Решебник по английскому языку язык 7 класс Баранова | Страница 77

6. While the person is trying to tie his shoelaces → A. he feels completely lost. (*он чувствует себя совершенно потерянным.)

7. Frank’s life completely changed → C. while he was at work. (*пока он был на работе.)

8. After the accident, Frank → D. could still do some simple things. (*все еще мог делать простые вещи.)

9. Frank became able to use his hand again → C. with the help of a robot. (*с помощью робота.)

10. Frank and his wife are planning → B. to go fly-fishing. (* поехать на рыбалку.)

6. Some scientists think that humans are biologically programmed to be afraid of certain things, like the dark and (1) poisonous (POISON) insects. (Некоторые ученые считают, что люди биологически запрограммированы бояться определенных вещей, таких как темнота и (1) ядовитые насекомые.)

7. A recent breakthrough in (2) medicine (MEDICINE) research suggests that our memories can be rewritten and our fear erased. (Недавний прорыв в (2) медицинских исследованиях предполагает, что наши воспоминания могут быть переписаны, а наш страх стерт.)

8. Scientists at New York University have found that a retrieved memory can be (3) permanently (PERMANENT) changed. (Ученые из Нью-Йоркского университета обнаружили, что извлеченная память может быть (3) постоянно изменена.)

9. This means that in the future, in times of stress or anxiety, the (4) original (ORIGIN) fear memory could resurface. (Это означает, что в будущем, во времена стресса или тревоги, (4) первоначальное воспоминание о страхе может всплыть.)

10. If you need money, you could/should try to get a (5) safe (SAFE) way to prevent the return of fear. (Если вам нужны деньги, вы могли бы/должны попробовать найти (5) безопасный способ предотвратить возвращение страха.)

6. That man helped us find our way. (WHO) → That man who was with us found our way.

Correction: That man who helped us find our way. → That WHO was with us helped us find our way. (Этот человек, который был с нами, помог нам найти наш путь.)

Corrected Answer: That man who helped us find our way. → That WHO helped us find our way. (Этот, который помог нам найти наш путь.)

7. They went on a very expensive trip. (WHICH) → The trip which they went on was very expensive. (Поездка, в которую они отправились, была очень дорогой.)

8. Her younger brother suffers from claustrophobia. (WHO) → Her younger brother, who is younger than her, suffers from claustrophobia. (Ее младший брат, который младше ее, страдает клаустрофобией.)

9. Perhaps they are still at work. (BE) → They might be at work. (Они могут быть на работе.)

10. It's forbidden to take photographs in here. (MUST) → You mustn't take photographs in here. (Вы не должны фотографировать здесь.)

Your teacher has asked you to write an essay suggesting ways for teenagers to overcome conflicts with their parents. Write your essay justifying your suggestions (200-250 words).

Essay: Overcoming Conflicts with Parents (Эссе: Преодоление конфликтов с родителями)

School life is an important period in our lives. However, many students face problems that affect their happiness and success. Conflicts with parents are common for teenagers, but we must find ways to reduce these issues and build a healthier relationship. (Школьная жизнь — важный период в нашей жизни. Однако многие ученики сталкиваются с проблемами, которые влияют на их счастье и успеваемость. Конфликты с родителями распространены среди подростков, но мы должны найти способы уменьшить эти проблемы и построить более здоровые отношения.)

To begin with, teenagers should try to talk things through with their parents, even when it is difficult. Parents might be able to give helpful advice as they have more experience in life. Secondly, a useful suggestion is for teenagers to understand their parents' perspective. Many arguments happen because parents worry about their children's safety or future. By trying to understand their fears, teenagers can reduce the arguments they may experience. (* Во-первых, подросткам следует попытаться поговорить со своими родителями, даже когда это трудно. Родители могут дать полезный совет, поскольку у них больше опыта в жизни. Во-вторых, полезное предложение состоит в том, чтобы подростки поняли точку зрения своих родителей. Многие споры возникают из-за того, что родители беспокоятся о безопасности или будущем своих детей. Пытаясь понять их страхи, подростки могут уменьшить споры, с которыми они могут столкнуться.*)

Furthermore, teenagers should try to compromise. Instead of saying "I mustn't study now," they could say, "I will study after dinner." This shows respect and responsibility. As a result, parents will feel more confident in their children's actions, and the whole family will enjoy a calmer home environment. To conclude, by improving communication and showing respect for one another, teenagers and parents can reduce conflicts and build strong, positive relationships. (* Более того, подросткам следует попытаться пойти на компромисс. Вместо того, чтобы говорить: «Я не должен сейчас учиться», они могли бы сказать: «Я буду учиться после ужина». Это показывает уважение и ответственность. В результате родители будут чувствовать себя более уверенно в действиях своих детей, и вся семья будет наслаждаться более спокойной домашней обстановкой. В заключение, улучшая общение и проявляя уважение друг к другу, подростки и родители могут уменьшить конфликты и построить прочные, позитивные отношения.*)