Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаРешебник по английскому языку язык 7 класс Биболетова | Страница 91
Страница 91
- 130. Work in groups of 4–5. Choose one of the following topics. Discuss it in your group. Write down your pros and cons. Report the results of your discussion to the others. (Работайте в группах по 4–5 человек. Выберите одну из следующих тем. Обсудите ее в своей группе. Запишите свои аргументы «за» и «против». Сообщите о результатах вашего обсуждения остальным.)
- 131. Sharing your tasks in the family is a problem. Learn how they do it in some British families. Listen, read and act out: (Распределение обязанностей в семье — проблема. Узнайте, как это делают в некоторых британских семьях. Послушайте, прочтите и разыграйте:)
- 132. Read and learn what is said about smoking. Make a list at least 3 reasons why you shouldn't smoke. (Прочитайте и узнайте, что говорится о курении. Составьте список, по крайней мере, из 3 причин, почему не следует курить.)
- 133. Interview students in your class. Find out what they would do if someone smoked in their room, in their school, in the plane they were flying in... (Опросите учеников в своем классе. Узнайте, что бы они сделали, если бы кто-то курил в их комнате, в их школе, в самолете, в котором они летят...)
- 134. Work in groups. Make a poster. Follow these steps: (Работайте в группах. Сделайте плакат. Следуйте этим шагам:)
130. Work in groups of 4–5. Choose one of the following topics. Discuss it in your group. Write down your pros and cons. Report the results of your discussion to the others. (Работайте в группах по 4–5 человек. Выберите одну из следующих тем. Обсудите ее в своей группе. Запишите свои аргументы «за» и «против». Сообщите о результатах вашего обсуждения остальным.)
Topic 1: It's not bad to have your own pocket money for sweets, cinema, disco, computer games, birthday presents, flowers for your girlfriend etc. Do teenagers in Russia have Saturday jobs? Why not? What can you say in favour of1 it? (Неплохо иметь свои карманные деньги на сладости, кино, дискотеки, компьютерные игры, подарки на день рождения, цветы для девушки и т. д. Есть ли у подростков в России работа по субботам? Почему нет? Что можно сказать в ее пользу?)
Добавить текст Вернуть оригинал| Pros (За) - Pocket Money/Saturday Jobs (Карманные деньги/Работа по субботам) | Cons (Против) - Pocket Money/Saturday Jobs |
|---|---|
| Learn to manage money (Учиться управлять деньгами). | Lack of time for school work (Нехватка времени для школьной работы). |
| Become more independent (Стать более независимым). | Can cause tiredness and be bad for health (Может вызвать усталость и быть вредным для здоровья). |
| Can buy gifts for friends/family (Могут покупать подарки для друзей/семьи). | May encourage them to drop out of school (Может побудить их бросить школу). |
| Feel better about themselves (Лучше себя чувствовать). | May learn bad habits like smoking or drinking (Могут научиться плохим привычкам, как курение или распитие спиртного). |
-
Do teenagers in Russia have Saturday jobs? → Not many teenagers in Russia have regular Saturday jobs. It is not very common, mainly because of the school curriculum and the amount of homework, and because Russian law limits the kind of work minors can do. (Не очень много подростков в России имеют регулярную работу по субботам. Это не очень распространено, в основном из-за школьной программы и количества домашней работы, а также потому, что российское законодательство ограничивает виды работ, которые могут выполнять несовершеннолетние.)
Добавить текст Вернуть оригинал
Topic 2: In year 9 at secondary school (age 13 to 14) students in Britain have to decide which subjects they want to drop (отказаться). Usually these are subjects they are not good at. What can you say in favour of it? (В 9 классе средней школы (возраст 13-14 лет) ученики в Британии должны решить, от каких предметов они хотят отказаться. Обычно это предметы, в которых они не преуспевают. Что можно сказать в пользу этого?)
Добавить текст Вернуть оригинал| Pros (За) - Dropping Subjects (Отказ от предметов) | Cons (Против) - Dropping Subjects |
|---|---|
| Focus on favourite subjects and future career (Сосредоточиться на любимых предметах и будущей карьере). | May regret the choice later (Могут пожалеть о выборе позже). |
| Better marks in remaining subjects (Более высокие оценки по оставшимся предметам). | General knowledge is narrowed (Сужается общий кругозор). |
| Less stress and anxiety (Меньше стресса и тревоги). | May be influenced by peers or parents (Могут быть под влиянием сверстников или родителей). |
131. Sharing your tasks in the family is a problem. Learn how they do it in some British families. Listen, read and act out: (Распределение обязанностей в семье — проблема. Узнайте, как это делают в некоторых британских семьях. Послушайте, прочтите и разыграйте:)
Это задание на чтение и разыгрывание диалога. Письменного ответа не требуется.
Добавить текст Вернуть оригинал132. Read and learn what is said about smoking. Make a list at least 3 reasons why you shouldn't smoke. (Прочитайте и узнайте, что говорится о курении. Составьте список, по крайней мере, из 3 причин, почему не следует курить.)
3 Reasons Why You Shouldn't Smoke (3 причины, почему не следует курить):
Добавить текст Вернуть оригинал-
Smoking kills people (it is deadly). (Курение убивает людей (оно смертельно).)
Добавить текст Вернуть оригинал -
Smoking causes cancer, heart attacks and other causes. (Курение вызывает рак, сердечные приступы и другие причины.)
Добавить текст Вернуть оригинал -
Smoking is anti-social (it is disgusting). (Курение антиобщественно (оно отвратительно).)
Добавить текст Вернуть оригинал -
Smoking is dangerous for people around you (second-hand smoking). (Курение опасно для людей вокруг (пассивное курение).)
Добавить текст Вернуть оригинал
133. Interview students in your class. Find out what they would do if someone smoked in their room, in their school, in the plane they were flying in... (Опросите учеников в своем классе. Узнайте, что бы они сделали, если бы кто-то курил в их комнате, в их школе, в самолете, в котором они летят...)
| Situation (Ситуация) | What would you do? (Что бы ты сделал?) |
|---|---|
| Someone smoked in their room (Кто-то курил в их комнате) | I would open the window and ask them to stop immediately. (Я бы открыл окно и попросил их немедленно прекратить.) |
| Someone smoked in their school (Кто-то курил в их школе) | I would tell the teacher about the situation. (Я бы сказал учителю об этой ситуации.) |
| Someone smoked in the plane (Кто-то курил в самолете) | I would tell the flight attendant or the air-hostess. (Я бы сказал бортпроводнику или стюардессе.) |
134. Work in groups. Make a poster. Follow these steps: (Работайте в группах. Сделайте плакат. Следуйте этим шагам:)
-
1. Look at the poster below. Read the slogans. (Посмотрите на плакат ниже. Прочитайте лозунги.)
Добавить текст Вернуть оригиналBE HEALTHY! (Будьте здоровы!)
-
HEALTHY LIFESTYLE (Здоровый образ жизни)
Добавить текст Вернуть оригинал
-
2. Read the slogan. Every time you want to smoke, think at first, then choose the coke. (Прочитайте слоган. Каждый раз, когда вы хотите курить, сначала подумайте, затем выберите колу.)
Добавить текст Вернуть оригинал -
3. Reasons for your health: Sports make me strong and healthy. Caring for your health! (Причины для вашего здоровья: Спорт делает меня сильным и здоровым. Забота о своем здоровье!)
Добавить текст Вернуть оригинал -
4. Draw a poster to illustrate one of the slogans. (Нарисуйте плакат, иллюстрирующий один из слоганов.)
Добавить текст Вернуть оригинал-
→ Slogan chosen: Sports make me strong and healthy. (Выбранный слоган: Спорт делает меня сильным и здоровым.)
Добавить текст Вернуть оригинал
-
-
5. Share your poster with your classmates. (Поделитесь своим плакатом со своими одноклассниками.)
Добавить текст Вернуть оригинал
