Решебник по английскому языку язык 7 класс Биболетова Unit 3.5

1. Hampton school is a day school for boys and girls. (Школа Хэмптон — дневная школа для мальчиков и девочек.)

2. The students study several foreign languages apart from Russian. (Ученики изучают несколько иностранных языков, кроме русского.)

3. Sport is very popular. Students play football, rugby, and cricket. (Спорт очень популярен. Ученики играют в футбол, регби и крикет.)

4. The students have to wear school uniform. They wear a blazer, trousers or skirt, and a tie. (Ученики должны носить школьную форму. Они носят пиджак, брюки или юбку и галстук.)

1. What are the favourite sports in your school? (Какие любимые виды спорта в вашей школе?) → The favourite sports in my school are football and basketball. (Любимые виды спорта в моей школе — футбол и баскетбол.)

2. Is your uniform for boys or for girls? (Ваша форма для мальчиков или для девочек?) → We have a separate uniform for boys and for girls. (У нас есть отдельная форма для мальчиков и для девочек.)

3. Are you for / against wearing school uniform? Why? (Вы за / против ношения школьной формы? Почему?) → I am for wearing a school uniform because it helps to unite pupils and prevents arguing about clothes. (Я за ношение школьной формы, потому что это помогает объединить учеников и предотвращает споры об одежде.)

4. What kind of school would you prefer: a private or a state one? (Какой тип школы вы бы предпочли: частную или государственную?) → I would prefer a state school because the education is free, and relations between students and teachers are democratic. (Я бы предпочел государственную школу, потому что образование бесплатное, а отношения между учениками и учителями демократичны.)

Это блок для запоминания притяжательных местоимений. Письменного ответа не требуется.

Это задание на чтение и разыгрывание диалогов с притяжательными местоимениями. Письменного ответа не требуется.

1. Whose bag is this? → It belongs to this boy. → It’s his. (Чья это сумка? → Она принадлежит этому мальчику. → Это его.)

2. Whose vest is this? → It belongs to her. → It's hers. (Чей это жилет? → Он принадлежит ей. → Это ее.)

3. Whose textbook is this? → It belongs to Steven. → It's his. (Чей это учебник? → Он принадлежит Стивену. → Это его.)

4. Whose jeans are they? → They belong to Ted. → They are his. (Чьи это джинсы? → Они принадлежат Теду. → Это его.)

5. Whose shoes are they? → They belong to us. → They are ours. (Чья это обувь? → Она принадлежит нам. → Это наша.)

6. Whose puppies are these? → They belong to him. → They are his. (Чьи это щенки? → Они принадлежат ему. → Это его.)

7. Whose invitation letters are these? → They belong to them. → They are theirs. (Чьи это пригласительные письма? → Они принадлежат им. → Это их.)

8. Whose ticket is this? → It belongs to you. → It's yours. (Чей это билет? → Он принадлежит тебе. → Это твой.)

9. Whose computer is this? → It belongs to her. → It’s hers. (Чей это компьютер? → Он принадлежит ей. → Это ее.)

10. Whose bikes are they? → They belong to us. → They are ours. (Чьи это велосипеды? → Они принадлежат нам. → Это наши.)

• Differences (Отличия):

  • Fees (Плата): My school is a state school, so education is free. Private schools charge fees. (Моя школа — государственная, поэтому образование бесплатное. Частные школы взимают плату.)

  • Discipline (Дисциплина): The discipline in private schools is very strict. My school's discipline is democratic and less strict. (Дисциплина в частных школах очень строгая. Дисциплина в моей школе демократична и менее строга.)

  • Focus (Фокус): Private schools often focus on perfect education and contacts. My school focuses on basic knowledge and equal opportunity for everyone. (Частные школы часто сосредоточены на идеальном образовании и связях. Моя школа сосредоточена на базовых знаниях и равных возможностях для всех.)

  • Uniform (Форма): My school does not have such a strict uniform as some British private schools (like Eton). (В моей школе нет такой строгой униформы, как в некоторых британских частных школах (например, Итон).)

What in common (Что общего):

1. Education Age (Возраст обучения): In all three countries, education between the ages of 6 and 15 (or 16) is compulsory (обязательно) in most states/areas.

2. Funding (Финансирование): In all three countries, state education is free. (Во всех трех странах государственное образование бесплатное.)

3. Private Schools (Частные школы): All three countries have a significant number of private schools where parents pay for education (за образование платят родители).

4. Relationship (Отношения): In both the UK (state schools) and the USA, the relations between students and teachers are democratic and friendly. (В Великобритании (государственные школы) и США отношения между учениками и учителями демократичные и дружелюбные.)

1. What are "Schools of Air"? How do they work? (Что такое «Школы в воздухе»? Как они работают?)

→ "Schools of Air" are special schools in Australia for children living in remote inland towns on the continent. They work by sending lessons to the students' homes by computer and the Internet, and receiving their tasks by email. («Школы в воздухе» — это специальные школы в Австралии для детей, живущих в отдаленных внутренних городах континента. Они работают, отправляя уроки на дом ученикам по компьютеру и Интернету, и получая их задания по электронной почте.)

2. Which schools in all countries are attended by most students: state or private ones? (Какие школы во всех странах посещают большинство учеников: государственные или частные?)

→ In all countries, state/public schools are attended by most students (70-90% of all children). (Во всех странах государственные/общественные школы посещает большинство учеников.)

3. Why do people choose private education? (Почему люди выбирают частное образование?)

→ Parents choose private education because they want their children to get a perfect education and discipline and to establish useful contacts for a successful future. (Родители выбирают частное образование, потому что хотят, чтобы их дети получили идеальное образование и дисциплину, а также установили полезные контакты для успешного будущего.)

4. What is the difference between public schools in Great Britain and in the United States? (В чем разница между общественными школами в Великобритании и США?)

→ In Great Britain, "public schools" are private schools where parents pay fees. In the United States, "public schools" are state schools where education is free. (В Великобритании «общественные школы» — это частные школы, где родители платят. В Соединенных Штатах «общественные школы» — это государственные школы, где образование бесплатное.)

• Eton College is one of the most famous and expensive private schools in the world. It is a boys-only boarding school near Windsor. It was founded in 1440. Eton is known as the place where many famous British people (including 20 Prime Ministers) were educated. It is famous for its strict discipline and its unique uniform, which includes a black tailcoat and pinstripe trousers. (Итонский колледж — одна из самых известных и дорогих частных школ в мире. Это школа-интернат только для мальчиков недалеко от Виндзора. Она была основана в 1440 году. Итон известен как место, где получили образование многие известные британцы (включая 20 премьер-министров). Он знаменит своей строгой дисциплиной и уникальной униформой, которая включает черный фрак и брюки в тонкую полоску.)

• to attend → classes (посещать занятия)

• education → secondary / future (образование → среднее / будущее)

• to wear → uniform (носить униформу)

• school → private / state / secondary (школа → частная / государственная / средняя)

• free → means of (бесплатный → средство...)

• compulsory → education (обязательный → образование)

• communication → means of (общение → средство)

• successful → future (успешный → будущее)

• private → school (частный → школа)

• classes → to attend (занятия → посещать)

• secondary → education (средний → образование)

• uniform → to wear (униформа → носить)

• activities → successful (занятия → успешные)

• future → successful (будущее → успешное)

Yes, we have a uniform in my school. (Да, в моей школе есть униформа.)

My Arguments (Мои аргументы):

• In favour: I think school uniform is good because it helps to unite pupils and we save money since we don't have to buy many different expensive clothes. It is also convenient as we have no problem in deciding what to put on in the morning. (Я думаю, школьная форма — это хорошо, потому что она помогает объединять учеников, и мы экономим деньги, так как нам не нужно покупать много разной дорогой одежды. Это также удобно, поскольку у нас нет проблем с выбором того, что надеть утром.)

• Against: Sometimes I am against the uniform because it can be out of fashion and may not be becoming (не к лицу) to everyone. I don't always like to wear the clothes I don't like. (Иногда я против формы, потому что она может быть не в моде и может не идти всем. Мне не всегда нравится носить одежду, которая мне не нравится.)

• Teacher: You look quite happy today, Alice. Everything is good with your homework, isn't it? (Вы выглядите вполне счастливой сегодня, Элис. С домашней работой все хорошо, не так ли?)

• Alice: Yes, Mr Smith. I finished it all. I feel comfortable when my homework is done! (Да, мистер Смит. Я все закончила. Я чувствую себя комфортно, когда моя домашняя работа сделана!)

• Teacher: That's great! You should always do it on time. (Это здорово! Вы должны всегда делать ее вовремя.)

• Teacher: Tom, you mustn't be late for class. This is the third time this week! (Том, ты не должен опаздывать на урок. Это уже третий раз на этой неделе!)

• Tom: I'm sorry, Mr Brown. I had difficulties with my school work this morning. (Извините, мистер Браун. У меня сегодня утром были трудности со школьной работой.)

• Teacher: In my opinion, you should start preparing earlier. You shouldn't leave everything until the last minute. (По моему мнению, вам следует начинать готовиться раньше. Вам не следует оставлять все на последнюю минуту.)

Ideal Uniform Design (for older students):

• Modern and Nice: The uniform should be based on smart-casual style. (Умный повседневный стиль.)

• Convenient: It should include dark blue jeans or trousers and a polo shirt or simple shirt (white, light blue). (Должна включать темно-синие джинсы или брюки и рубашку-поло или простую рубашку.)

• Not Expensive: The required items should be easily available in most shops and should not be expensive. (Недорогая: требуемые предметы должны быть легко доступны в большинстве магазинов и не должны быть дорогими.)

• Fashionable: Students should be allowed to wear sneakers (кроссовки) instead of formal shoes. (Ученикам следует разрешить носить кроссовки вместо формальной обуви.)

Proof: This design is suitable because it is convenient for all activities (sports, lessons). It is not expensive, so it saves money for parents, and it is fashionable enough for teenagers to feel comfortable and confident in it. (Этот дизайн подходит, потому что он удобен для всех занятий (спорт, уроки). Он недорогой, поэтому экономит деньги родителям, и достаточно модный, чтобы подростки чувствовали себя в нем комфортно и уверенно.)

• Reasons for single-sex schools (Причины школ раздельного обучения): The main reason is that some people believe that boys and girls learn differently. They think that a single-sex school provides a better focus on studies because there are fewer distractions (like romantic interests or showing off). (Основная причина в том, что некоторые люди считают, что мальчики и девочки учатся по-разному. Они думают, что школа раздельного обучения обеспечивает лучшую концентрацию на учебе, потому что меньше отвлекающих факторов (например, романтических интересов или хвастовства).)

• Would I like to study in a single-sex school? (Хотел бы я учиться в школе раздельного обучения?)

  • Pros (За): Maybe the discipline is stricter, and I could focus more on my studies and less on my appearance. (Возможно, дисциплина строже, и я мог бы больше сосредоточиться на учебе и меньше на своей внешности.)

  • Cons (Против): I think it is important to learn to communicate with both boys and girls because real life is not single-sex. I would not like to be in a school where I couldn't make friends with girls. (Я думаю, важно научиться общаться как с мальчиками, так и с девочками, потому что реальная жизнь не является раздельной. Я бы не хотел учиться в школе, где не мог бы дружить с девочками.)

  • Conclusion: I would prefer a mixed-sex school because it prepares you better for successful communication in the future. (Я бы предпочел школу смешанного обучения, потому что она лучше готовит к успешному общению в будущем.)