Решебник по английскому языку язык 7 класс Биболетова Unit 3.7

Section 7. We are not ideal students, are we?

85. Read the texts and learn how British teachers deal with the students who are not ideal. Find the Russian equivalents for the kinds of punishment in British schools: (Прочитайте тексты и узнайте, как британские учителя поступают с неидеальными учениками. Найдите русские эквиваленты для видов наказаний в британских школах:)

a) временное исключение из школы → Suspension (Отстранение)

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

b) наказание письмом → Lines (Линии, отработка написанием фраз)

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

c) исключение из школы → Expulsion (Исключение)

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

d) оставление после уроков → Detention (Задержание, оставление после уроков)

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

e) запись в дневнике → Report (Отчет, запись в дневнике/карточке)

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

86. Match these expressions and the different kinds of punishment. More than one expression for a punishment is possible. (Сопоставьте эти выражения и различные виды наказаний. Для одного наказания возможно более одного выражения.)

• Stay after school → Detention (Остаться после уроков → Задержание)

  Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

• Have a special card → Report (Иметь специальную карточку → Отчет)

  Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

• Write sentences → Lines (Писать предложения → Линии)

  Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

• See the Head Teacher → Suspension, Expulsion (Увидеть директора → Отстранение, Исключение)

  Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

• Go to another school → Expulsion (Перейти в другую школу → Исключение)

  Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

• lines → Lines (Линии)

• suspension → Suspension (Отстранение)

• expulsion → Expulsion (Исключение)

• report → Report (Отчет)

• detention → Detention (Задержание)

87. Translate the following word combinations. Use them in your own sentences. (Переведите следующие словосочетания. Используйте их в своих собственных предложениях.)

Стр. 83

88. Make up nouns from the verbs as in examples: (Образуйте существительные от глаголов, как в примерах:)

1. to punish → punishment (наказывать → наказание)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

2. to agree → agreement (соглашаться → согласие)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

3. to argue → argument (спорить → спор, аргумент)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

4. to state → statement (заявлять → заявление)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

5. to suspend → suspension (отстранять → отстранение)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

6. to exclude → exclusion (исключать → исключение)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

7. to discuss → discussion (обсуждать → обсуждение)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

8. to invite → invitation (приглашать → приглашение)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

9. to educate → education (обучать → образование)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

10. to describe → description (описывать → описание)

    Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

11. to work → work (работать → работа)

12. to help → help (помогать → помощь)

13. to love → love (любить → любовь)

14. to finish → finish (заканчивать → окончание)

    Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

15. to report → report (сообщать → отчет)

16. to walk → walk (гулять → прогулка)

89. Work in pairs. Compare the kinds of punishment in your school with those given in the texts. Try to describe them in your own words. Use the words and expressions from the text in Ex. 85 on page 82. (Работайте в парах. Сравните виды наказаний в вашей школе с теми, что даны в текстах. Постарайтесь описать их своими словами. Используйте слова и выражения из текста в упр. 85 на странице 82.)

• Punishment in British Schools (Наказания в британских школах): Lines, Detention, Report, Suspension, Expulsion.

  Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

• Punishment in My School (Наказания в моей школе):

  Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  • Замечание в дневнике (Note in diary): This is similar to a report. A teacher writes a note about bad behaviour or not doing homework to inform our parents. (Это похоже на отчет. Учитель пишет записку о плохом поведении или невыполнении домашней работы, чтобы проинформировать родителей.)

    Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  • Оставление после уроков (Staying after class): This is similar to detention. A student who misbehaves or doesn't do their work is asked to stay after school to finish the work or clean the classroom. (Это похоже на задержание. Ученика, который плохо себя ведет или не делает свою работу, просят остаться после уроков, чтобы закончить работу или убрать класс.)

    Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  • Исключение (Expulsion): This is for very severe punishment (a very serious problem). A student must go to another school. (Это для очень сурового наказания (очень серьезная проблема). Ученик должен перейти в другую школу.)

    Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

90. Complete the sentences: (Закончите предложения:)

1. I think (that) the easiest punishment is to clean the classroom. (Я думаю, самое легкое наказание — убрать класс.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

2. I think (that) the hardest punishment is suspension or expulsion from school. (Я думаю, самое трудное наказание — отстранение или исключение из школы.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

3. I think (that) the most unpleasant punishment is to be given a report card about my bad behaviour. (Я думаю, самое неприятное наказание — получить карточку с отчетом о моем плохом поведении.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

4. I think (that) the most effective punishment is detention (staying after school) to finish the work. (Я думаю, самое эффективное наказание — задержание (оставление после уроков), чтобы закончить работу.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

5. I think (that) the less effective punishment is lines (writing the same sentence many times). (Я думаю, наименее эффективное наказание — прописи (многократное написание одного и того же предложения).)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

91. Discuss with your partner and tell us what punishment you get if you (Обсудите со своим партнером и скажите, какое наказание вы получите, если вы)

• miss a lesson: You get a report (a note in your diary) and your parents are invited to school. (Вы получите отчет (запись в дневнике), и ваших родителей пригласят в школу.)

  Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

• talk with your classmate during the lesson: You get a reprimand (устное замечание) or detention (stay after class). (Вы получите выговор (устное замечание) или задержание (останетесь после уроков).)

  Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

• are late for a lesson: You get a reprimand and must explain why you were late. (Вы получите выговор и должны объяснить, почему опоздали.)

  Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

• prompt (подсказывать) your classmates when they answer: You get a reprimand or are asked to sit alone. (Вы получите выговор или вас попросят сесть одного.)

  Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

• are impolite to your teacher: You get a severe reprimand and your parents are invited to school. (Вы получите строгий выговор, и ваших родителей пригласят в школу.)

  Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

• do not do your homework: You are given detention (asked to stay after class to finish it). (Вам назначат задержание (попросят остаться после уроков, чтобы закончить его).)

  Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

• do not wear your uniform: You are given a reprimand and told to fix it. (Вам сделают выговор и скажут исправить это.)

  Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

• get bad marks: You are given a report and must study harder. (Вам выдадут отчет и вы должны будете учиться усерднее.)

  Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

• use your mobile phone during the lesson: The phone is taken away until the end of the lesson, and you get a reprimand. (Телефон заберут до конца урока, и вы получите выговор.)

  Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

• draw pictures and write in your textbook: You get a reprimand and must clean your textbook (if possible). (Вы получите выговор и должны будете почистить свой учебник (если возможно).)

  Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

92. Read the Code of Conduct which is used in British schools. Do your school rules and this Code have much in common? Comment on what's the same and what's different. (Прочитайте Кодекс поведения, который используется в британских школах. Есть ли много общего у правил вашей школы с этим Кодексом? Прокомментируйте, что совпадает, а что отличается.)

What's the same (Что совпадает):

• Always do your best. (Всегда старайтесь изо всех сил.)

  Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

• Be prepared — be on time. (Будьте готовы — приходите вовремя.)

  Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

• Be polite. (Будьте вежливы.)

• Do not waste your time. (Не тратьте свое время.)

  Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

• Be quiet around the school. (Соблюдайте тишину в школе.)

  Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

• Use entrances and exits properly. (Правильно используйте входы и выходы.)

  Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

• Use tablets properly. (Правильно используйте планшеты.)

  Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

• Eating / Chewing is only possible at breaks and lunch times. (Есть / жевать можно только на переменах и во время обеда.)

  Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

What's different (Что отличается):

• Think safety first. (Сначала думайте о безопасности.) → Акцентируется в обеих школах, но в британской школе это может быть более формальным правилом.

  Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

• Keep valuables (ценные вещи) at home. (Держите ценные вещи дома.) → В моей школе не всегда обязательно оставлять ценные вещи дома, но за них отвечаем мы сами.

  Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

• Smoking is prohibited (запрещено). (Курение запрещено.) → Это также запрещено в моей школе, но это может быть менее строгим правилом для подростков.

  Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

• Play in the right place. (Играйте в правильном месте.) → В моей школе нет специального правила, где играть, но мы должны быть осторожны.

  Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

93. Work in pairs. Choose together: (Работайте в парах. Выберите вместе:)

a) the four most necessary rules (четыре самых необходимых правила)

→ The four most necessary rules are: Always do your best, Be prepared—be on time, Be polite, and Do not waste your time. (Четыре самых необходимых правила: Всегда старайтесь изо всех сил, Будьте готовы — приходите вовремя, Будьте вежливы и Не тратьте свое время.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

b) the three least necessary rules. (три наименее необходимых правила.)

→ The three least necessary rules are: Keep valuables at home, Smoking is prohibited, and Play in the right place. (Три наименее необходимых правила: Держите ценные вещи дома, Курение запрещено и Играйте в правильном месте.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

94. Revise your school rules. What can you do at your school? What is prohibited? Write it down. (Пересмотрите свои школьные правила. Что можно делать в вашей школе? Что запрещено? Запишите это.)

What I can do at my school (Что я могу делать в своей школе):

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

• I can use computers in the computer class for studying. (Я могу использовать компьютеры в компьютерном классе для учебы.)

  Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

• I can eat at the break time in the canteen. (Я могу есть во время перемены в столовой.)

  Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

• I can talk with my classmates during the break. (Я могу разговаривать с одноклассниками во время перемены.)

  Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

• I can ask questions if I don't understand something. (Я могу задавать вопросы, если чего-то не понимаю.)

  Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

What is prohibited (Что запрещено):

• I must not use my mobile phone during the lessons. (Я не должен использовать мобильный телефон во время уроков.)

  Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

• I must not run in the corridors. (Я не должен бегать в коридорах.)

  Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

• I must not be rude to teachers or classmates. (Я не должен грубить учителям или одноклассникам.)

  Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

• I must not eat or chew in the classroom. (Я не должен есть или жевать в классе.)

  Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Стр. 84

95. Read and remember. (Прочитайте и запомните.)

Письменного ответа не требуется.

96. Complete the sentences. Translate them into Russian. (Закончите предложения. Переведите их на русский язык.)

(Используется Second Conditional (Второе условное наклонение): If + Past Simple, would + Infinitive)

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

1. If Liza were (be) rich, she would send (send) her son to Eton.

   Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

→ Если бы Лиза была богата, она отправила бы своего сына в Итон. (Это маловероятное или нереальное условие в настоящем/будущем.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

2. If my parents allowed (allow) me to get a Saturday job, I would earn (earn) some money for new computer games.

   Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

→ Если бы мои родители разрешили мне найти работу по субботам, я заработал бы немного денег на новые компьютерные игры.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

3. If the policeman knew (know) the way, he would tell (tell) me how to get to the bus stop.

   Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

→ Если бы полицейский знал дорогу, он сказал бы мне, как добраться до автобусной остановки.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

4. If the school were (be) not far from my house, I would go (go) there by bike.

   Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

→ Если бы школа не была далеко от моего дома, я ездил бы туда на велосипеде.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

5. If the boy read (read) for the lesson, he would get (get) a good mark.

   Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

→ Если бы мальчик читал материал к уроку, он получил бы хорошую оценку.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

6. If they didn't worry (not worry) about the test, they would come (come) on time.

   Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

→ Если бы они не беспокоились о контрольной, они пришли бы вовремя.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

7. If he needed (need) money, he would ask (ask) for a job.

   Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

→ Если бы он нуждался в деньгах, он попросил бы работу.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

8. If we tried (try) our chance, we would spend (spend) the weekend in the country.

   Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

→ Если бы мы попытали счастья, мы провели бы выходные в деревне.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

97. Make questions as in the example. Ask your partner to answer them. (Составьте вопросы, как в примере. Попросите своего партнера ответить на них.)

1. Perhaps one day your parents will send you to Harrow.

   Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

→ How would you feel if your parents sent you to Harrow? (Как бы ты себя чувствовал, если бы родители отправили тебя в Харроу?)

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

2. Perhaps one day you will be invited to Buckingham Palace.

   Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

→ What would you wear if you were invited to Buckingham Palace? (Что бы ты надел, если бы тебя пригласили в Букингемский дворец?)

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

3. Perhaps one day you will break a mirror.

   Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

→ What would you do if you broke a mirror? (Что бы ты сделал, если бы разбил зеркало?)

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

4. Perhaps one day you will be expelled from your school.

   Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

→ What would your parents say if you were expelled from your school? (Что бы сказали твои родители, если бы тебя исключили из школы?)

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

5. Perhaps one day you will meet Tom Cruise in your school.

   Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

→ What would you ask if you met Tom Cruise in your school? (Что бы ты спросил, если бы встретил Тома Круза в своей школе?)

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

6. Perhaps one day you will fly to the Moon.

   Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

→ Would you take your best friend if you flew to the Moon? (Взял бы ты своего лучшего друга, если бы полетел на Луну?)

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

98. Divide into three groups. Write any of the three proposals. Try to be realistic. (Разделитесь на три группы. Напишите любое из трех предложений. Постарайтесь быть реалистичными.)

Our Proposal: What would I do to make my school more attractive (Наше предложение: Что бы я сделал, чтобы сделать мою школу более привлекательной)

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

1. What would I permit / forbid at school if I were a Head Teacher? (Что бы я разрешил / запретил в школе, если бы был директором?)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

→ If I were a Head Teacher, I would permit students to choose one elective subject (кружок) a year, and I would forbid eating chewing gum in the classroom. (Если бы я был директором, я разрешил бы ученикам выбирать один факультативный предмет в год, и я запретил бы жевать жвачку в классе.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

2. What would I permit / forbid if I were a teacher? (Что бы я разрешил / запретил, если бы был учителем?)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

→ If I were a teacher, I would permit students to listen to quiet music while doing individual work, and I would forbid giving too much homework on weekends. (Если бы я был учителем, я разрешил бы ученикам слушать тихую музыку во время индивидуальной работы, и я запретил бы задавать слишком много домашней работы на выходные.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

3. What would I permit / forbid if I were a parent? (Что бы я разрешил / запретил, если бы был родителем?)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

→ If I were a parent, I would permit my child to stay up late on Friday, and I would forbid being rude to teachers and classmates. (Если бы я был родителем, я разрешил бы своему ребенку ложиться спать поздно в пятницу, и я запретил бы грубить учителям и одноклассникам.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Begin your proposals with the words: "If I were a parent, I would..." (Начните свои предложения со слов: «Если бы я был родителем, я бы...»)

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Стр. 85