Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Русский
История
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаГДЗ по английскому языку язык 7 класс. spotlight: student's book Ваулина | Страница 79
Страница 79
- b) Прочитайте диалог и закончите предложения. Затем объясните слова, выделенные жирным шрифтом.
- с) Прочитайте диалог.
- 4. Заполните пропуски.
- 5. Используйте слова в рамочке и идеи из упражнения 1, чтобы составить диалоги.
- 6. Прочитайте примеры. Как мы образуем такие вопросы? Найдите примеры употребления таких вопросов в упражнения 3а.
- 7. а) Допишите хвостики к вопросам 1-6. Послушайте и отметьте галочкой в рамочке. Какие вопросы показывают, что:
- b) Послушайте и повторите.
- 8. a) Прочитайте рамочку. Найдите примеры нужды (или ее отсутствия) в диалоге.
- b) Что Роджеру нужно сделать, а что нет? Добавьте вопросы с хвостиками.
- с) Что вам нужно сделать сегодня, а что нет?
- 9. Портфолио: Работа в группах. Организуйте группу эко-помощников. Запишите список видов деятельности для группы на следующие выходные.
b) Прочитайте диалог и закончите предложения. Затем объясните слова, выделенные жирным шрифтом.
1. has been collecting rubbish – Салли собирает мусор вот уже месяц.
Добавить текст Вернуть оригинал2. has been building nesting boxes – Дейв строит кормушки.
Добавить текст Вернуть оригинал3. we don’t help them – Птицы покинут город, если мы не поможет им.
Добавить текст Вернуть оригинал4. join the club – Тим хочет присоединяться к клубу утром в понедельник.
Добавить текст Вернуть оригиналTo join – to take part – присоединяться – принимать участие
Recycling – to use some materials or products once more – переработка – использовать материалы или продукты еще раз, повторно.
Добавить текст Вернуть оригиналLeft – something that is stayed on its place – оставшийся – что-то, что осталось на своем месте
Nests – houses for the birds – гнезда – дома для птиц
To leave – to go away – уходить - покидать
Weather - the conditions in the air above the earth such as wind, rain, or temperature – погода – условия, происходящие в воздухе над землей, такие как ветер, дождь или температура
Добавить текст Вернуть оригиналVolunteer – people who offer their help free – волонтер – люди, которые предлагают свою помощь бесплатно
с) Прочитайте диалог.
4. Заполните пропуски.
1. leaves – Он уходит на работу в 7 утра.
Добавить текст Вернуть оригинал2. lives – Я не знаю, где она живет.
3. leaves – Она оставляет все на последний момент.
Добавить текст Вернуть оригиналГоворение
Предложение помощи, согласие на помощь, отказ от помощи.
5. Используйте слова в рамочке и идеи из упражнения 1, чтобы составить диалоги.
- Can I give you a hand collecting rubbish? – Могу ли я помощь тебе собрать мусор?
Добавить текст Вернуть оригинал- Yes, please. – Да, пожалуйста.
- Can I help you to clean out a pond? – Могу ли я помощь тебе очистить пруд?
Добавить текст Вернуть оригинал- Sure, thanks. – Конечно, спасибо.
- Would you like me to plant the flowers? – Хотел бы ты, чтобы я посадил цветы?
Добавить текст Вернуть оригинал- No, thanks. I’m fine. – Не, спасибо. Все хорошо.
Добавить текст Вернуть оригинал- Do you need some help recycling cans? – Нужна ли тебе помощь в переработке консервных банок?
Добавить текст Вернуть оригинал- No, I can manage, thanks. – Нет, спасибо, я справлюсь.
Добавить текст Вернуть оригинал
Грамматика
Вопросы с хвостиком
6. Прочитайте примеры. Как мы образуем такие вопросы? Найдите примеры употребления таких вопросов в упражнения 3а.
1. Он работает в лагере, не так ли?
2. Она не сможет прийти, не так ли?
Sally collects rubbish for recycling in the park every Saturday morning, doesn’t she?
Добавить текст Вернуть оригиналI could join as well, couldn’t I?
7. а) Допишите хвостики к вопросам 1-6. Послушайте и отметьте галочкой в рамочке. Какие вопросы показывают, что:
1. Говорящий почти уверен в том, что говорит и не ожидает получить ответ.
Добавить текст Вернуть оригинал2. Говорящий не уверен и ждет ответа.
1. is she? – 2 – Ее здесь нет, не так ли? - rising
Добавить текст Вернуть оригинал2. aren’t they? – 1 – Они опаздывают, не так ли? - falling
Добавить текст Вернуть оригинал3. didn’t he? – 1 – Он прибыл вчера вечером, не так ли? - rising
Добавить текст Вернуть оригинал4. isn’t she? – 1 – Она спит, не так ли? - rising
Добавить текст Вернуть оригинал5. can we? – 2 – Мы не можем пойти, не так ли? - rising
Добавить текст Вернуть оригинал6. has she? – 2 – Она не ушла, не так ли? - falling
Добавить текст Вернуть оригиналb) Послушайте и повторите.
(Don’t) have to
8. a) Прочитайте рамочку. Найдите примеры нужды (или ее отсутствия) в диалоге.
Мне нужно выгулять собаку, пока я не ушла. (нужно)
Добавить текст Вернуть оригиналСегодня суббота – мне сегодня не нужно идти в школу. (не нужно)
Добавить текст Вернуть оригиналIf we don’t help them, they will have to leave the city. (it is necessary)
Добавить текст Вернуть оригиналYou have to see Miss Jackson first. (it is necessary)
Добавить текст Вернуть оригинал
b) Что Роджеру нужно сделать, а что нет? Добавьте вопросы с хвостиками.
1. Roger doesn’t have to order more trees, does he? – Роджеру не нужно заказывать больше деревьев, не так ли?
Добавить текст Вернуть оригинал2. Roger has to call the recycling center, hasn’t he? – Роджеру надо позвонить в центр по переработке, не так ли?
Добавить текст Вернуть оригинал3. Roger doesn’t have to tidy the eco-library, does he? – Роджеру не нужно убираться в эко-библиотеке, не так ли?
Добавить текст Вернуть оригинал4. Roger has to clean out the clubhouse, hasn’t he? – Роджеру нужно убраться в клубном домике, не так ли?
Добавить текст Вернуть оригинал5. Roger has to buy more wood and nails next week, hasn’t he? – Роджеру нужно купить больше древесины и гвоздей на следующей неделе, не так ли?
Добавить текст Вернуть оригинал6. Roger has to give out membership cards, hasn’t he? – Роджеру нужно раздать карты для членов клуба, не так ли?
Добавить текст Вернуть оригинал
с) Что вам нужно сделать сегодня, а что нет?
I have to do my homework. – Мне нужно сделать домашнее задание.
Добавить текст Вернуть оригиналI have to take the dog for a walk. – Мне нужно выгулять собаку.
Добавить текст Вернуть оригиналI don’t have to wash the dishes today. – Мне не нужно мыть посуду сегодня.
Добавить текст Вернуть оригиналI don’t have to learn English words today. – Мне не нужно учить английские слова сегодня.
Добавить текст Вернуть оригинал
Письмо (список)
9. Портфолио: Работа в группах. Организуйте группу эко-помощников. Запишите список видов деятельности для группы на следующие выходные.
1. To clean out a pond in the local park. – Почистить пруд в местном парке.
Добавить текст Вернуть оригинал2. To read a book about ecology. – Прочитать книгу об экологии.
Добавить текст Вернуть оригинал3. To collect rubbish at the school playground. – Собрать мусор на школьной площадке.
Добавить текст Вернуть оригинал4. To plant new plants and flowers near the school. – Посадить новые растения и цветы рядом со школой.
Добавить текст Вернуть оригинал
