Решебник по английскому языку язык 8 класс Афанасьева Часть 1, 2 Часть 1 | Страница 55

2. A. Как бы вы ответили на эти вопросы?

Вы и ваше свободное время

1) Сколько свободного времени у вас есть?

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

а) более 3 часов в день

b) от 1 до 3 часов в день

c) менее 1 часа в день

2) Планируете ли вы свое свободное время?

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

a) да b) нет c) иногда

3) Как вы предпочитаете проводить свободное время?

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

а) оставаться дома и расслабляться

b) смотреть телевизор и видеофильмы

c) читать книги

d) встречаться с друзьями

e) путешествовать

f) заниматься спортом

g) ходить в театр, на цирковые шоу, концерты

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

h) тратить его на самообразование

i) тратить его на свою семью

j) тратить его каким-то другим способом

4) Как вы обычно проводите время?

5) Вы довольны тем, как вы проводите свободное время?

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

a) да b) нет c) не всегда

6) Что бы вы хотели изменить?

Вариант ответа

1. b; 2. a; 3. c, d, f, i; 4. I usually read books or learn something new. (Обычно я читаю книги или узнаю что-то новое.) 5. c; 6. I’d like to spend more time doing sports and travelling. (Я бы хотел проводить больше времени, занимаясь спортом и путешествуя.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

B. Работайте парами. Объедините свои ответы и расскажите друг другу, как обычно вы проводите свободное время.

Вариант ответа

I have 2 hours of free time a day. I always plan my free time. During this time, I prefer to read books, meet my friends, do sport, and also spend it on my family. I usually read books and learn new things. But I'm not always happy with the way I spend my free time because I would like to spend more time playing sports and traveling.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

(У меня есть 2 часа свободного времени в день. Я всегда планирую свое свободное время. В это время я предпочитаю читать книги, встречаться с друзьями, заниматься спортом, а также тратить его на семью. Обычно я читаю книги и узнаю что-то новое. Но меня не всегда устраивает то, как я провожу свободное время, потому что я хотел бы проводить больше времени, занимаясь спортом и путешествуя).

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

3. Сопоставьте глаголы (1-5) в столбце. A со словосочетаниями в столбце B и заполните предложения.

A.

1) introduced (представилась)

2) offered (предложил)

3) connected (соединял)

4) considered (рассмотрел)

5) to organize (организовать)

B.

a) a cup of coffee (чашка кофе)

b) the New Year party (новогодняя вечеринка)

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

c) herself to the members (себя членам)

d) the two banks (два берега реки)

e) the pupil’s answer (ответ ученика)

1) Когда я вернулся в офис Алана, его секретарь предложил мне чашку кофе.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

2) Сара представилась членам команды, и они начали тренироваться.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

3) Кто собирается организовать новогоднюю вечеринку в вашем классе?

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

4) Комитет рассмотрел ответ ученика и решил, что он выиграл конкурс.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

5) Широкий мост соединял два берега реки.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Ответ

1) offered a cup of coffee (предложил мне чашку кофе);

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

2) introduced herself to the members (представилась членам команды);

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

3) to organize the New Year party (организовать новогоднюю вечеринку);

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

4) considered the pupil’s answer (рассмотрел ответ ученика);

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

5) connected the two banks (соединял два берега реки).

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

4. A. Прочтите текст ниже и скажите, какие из этих идей в нем отсутствуют.

1) История развлечений очень старая.

2) В древние времена у людей были специальные места для пения, танцев и рассказывания историй.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

3) Греческая драма была первым общественным развлечением в Европе.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

4) Мы знаем два вида греческой драмы.

5) Греческие трагедии всегда заканчивались смертью самого важного персонажа.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

6) Римляне представили новые формы развлечений.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

7) В средние века церковь не позволяла театру свободно развиваться.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

8) Первые выступления проходили на улицах.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

9) Ренессанс был временем, когда театр быстро развился и стал очень важным.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Ответ

2, 5, 8 ideas are not in the text (идей нет в тексте).

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал