55. A. Before listening make sure that you know these words and word combinations: (Перед прослушиванием убедитесь, что вы знаете эти слова и словосочетания:)
the week’s takings — выручка за неделю
to invest — вкладывать (деньги)
to sign — подписывать
B. Listen to the text “The Verger”, part 2 (No. 16B). Say ‘true’, ‘false’ or ‘not stated’. (Прослушайте текст «Служитель церкви», часть 2 (№ 16Б). Скажите «правда», «ложь» или «не указано».)
Edward Foreman had saved 30 thousand pounds while working at St Peter’s Church. (Эдвард Форман скопил 30 тысяч фунтов, работая в церкви Святого Петра.)
Вернуть оригиналОтвет: Not stated. (Не указано.)
Edward walked along some street thinking about his future. (Эдвард шел по какой-то улице, думая о своем будущем.)
Вернуть оригиналОтвет: True. (Правда.)
Edward was a heavy smoker. (Эдвард был заядлым курильщиком.)
Вернуть оригиналОтвет: Not stated. (Не указано.)
Edward had left his cigarettes at home. (Эдвард оставил свои сигареты дома.)
Вернуть оригиналОтвет: False. (Ложь.)
Walking along the street he had an idea of opening there a little shop to sell sweets and tobacco. (Прогуливаясь по улице, он придумал открыть там небольшой магазинчик по продаже сладостей и табака.)
Вернуть оригиналОтвет: True. (Правда.)
Edward’s business became very successful. (Бизнес Эдварда стал очень успешным.)
Вернуть оригиналОтвет: True. (Правда.)
The bank manager was a very friendly man. (Банковский менеджер был очень дружелюбным человеком.)
Вернуть оригиналОтвет: Not stated. (Не указано.)
The bank manager wanted to borrow 30 thousand pounds from Edward. (Банковский менеджер хотел занять у Эдварда 30 тысяч фунтов.)
Вернуть оригиналОтвет: False. (Ложь.)
Edward was a rich man but he could neither read nor write. (Эдвард был богатым человеком, но не умел ни читать, ни писать.)
Вернуть оригиналОтвет: True. (Правда.)
If Edward had been able to read and write in his childhood, he would still be a verger at St Peter’s Church. (Если бы Эдвард умел читать и писать в детстве, он все равно оставался бы служителем церкви Святого Петра.)
Вернуть оригиналОтвет: False. (Ложь.)
C. Try to remember which of the new words were used in the story “The Verger”, part 2. (Попробуйте вспомнить, какие из новых слов использовались в рассказе «Служитель церкви», часть 2.)
to invest (вкладывать)
dignified (достойный/величавый)
immense (огромный)
to sign (подписывать)
READING FOR DISCUSSION
56. A. Read the text “Getting Dressed for the Big School” and say why the boy telling us the story hated his new uniform and what pieces the uniform consisted of. (Прочитайте текст «Одеваясь в Большую Школу» и скажите, почему мальчик, рассказывающий историю, ненавидел свою новую форму и из каких предметов эта форма состояла.)
Ненависть к униформе и ее состав (The Boy's Hatred and the Uniform's Pieces)
Вернуть оригиналПочему мальчик ненавидел свою новую форму? (Why the boy hated his new uniform?)
Вернуть оригиналThe boy hated his new uniform because he considered it ridiculous and heavy, describing the jacket as “the most ridiculous garment I had ever seen”. (Мальчик ненавидел свою новую форму, потому что считал ее нелепой и тяжелой, описывая пиджак как «самую нелепую одежду, которую он когда-либо видел».) He felt like a “complete idiot” and an “undertaker’s apprentice”. His family, especially his sisters, found his appearance hilarious and shrieked with laughter, which made him feel like an “ass”. (Он чувствовал себя «полным идиотом» и «учеником гробовщика». Его семья, особенно сестры, находила его вид уморительным и заходилась от смеха, что заставляло его чувствовать себя «ослом».)
Вернуть оригиналИз каких предметов состояла форма? (What pieces the uniform consisted of?)
Вернуть оригиналУниформа состояла из следующих предметов:
Вернуть оригиналA white shirt with a detachable collar. (Белая рубашка со съемным воротником.)
Вернуть оригиналA black stud and a front stud to attach the collar. (Черная запонка и передняя запонка для прикрепления воротника.)
Вернуть оригиналA black tie (an ordinary tie knot). (Черный галстук (обычный узел галстука).)
Вернуть оригиналBlack trousers with thin grey lines and braces with six buttons. (Черные брюки с тонкими серыми полосами и подтяжки с шестью пуговицами.)
Вернуть оригиналA black waistcoat with twelve buttons. (Черный жилет с двенадцатью пуговицами.)
Вернуть оригиналA black jacket (a sort of tailcoat) with "tails" that flapped (хлопали) when he walked. (Черный пиджак (что-то вроде фрака) с фалдами, которые хлопали, когда он шел.)
Вернуть оригиналA brand-new pair of black shoes and laces. (Совершенно новая пара черных туфель и шнурков.)
Вернуть оригиналA stiff wide-brimmed straw hat with a blue and black band. (Жесткая соломенная шляпа с широкими полями и синей с черной лентой.)
Вернуть оригиналB. Put the items in the right order. (Расположите пункты в правильном порядке.)
f) Buying clothes for the school. (Покупка одежды для школы.)
Вернуть оригиналc) Choosing the school to go to; (Выбор школы для поступления;)
Вернуть оригиналa) Struggling with the shirt and the trousers; (Мучения с рубашкой и брюками;)
Вернуть оригиналd) Puffing on the waistcoat and the jacket; (Надевание жилета и пиджака;)
Вернуть оригиналb) The relatives’ reaction; (Реакция родственников;)
Вернуть оригиналe) The mother’s wise words; (Мудрые слова матери;)
Вернуть оригинал