ГДЗ > 🔤 Английский > 8 класс > 📗 Английский язык 8 класс Баранова, Дули, Копылова > 🧠 Задание Стр. 109

Решебник по английскому языку язык 8 класс Баранова | Страница 109

Авторы:
Год:2025
Тип:учебник
Серия:Starlight: Student's Book

Страница 109

Содержание

3. Read again and for questions 1-5, choose the best answer A, B, C or D. (Прочитайте еще раз и для вопросов 1-5 выберите лучший ответ A, B, C или D.)

  1. The first paragraph of the text implies that (Первый абзац текста подразумевает, что)

      Добавить текст Вернуть оригинал

- A no one has a perfect body. (ни у кого нет идеального тела.)

  Добавить текст Вернуть оригинал

Обоснование: Narrator says, "you think you are!" to Joe and Kate's feelings about their bodies, implying their perception of flawlessness is wrong.

  Добавить текст Вернуть оригинал

  1. According to the text, puberty is a time (Согласно тексту, половое созревание — это время, которое)

      Добавить текст Вернуть оригинал

- C that influences your mental well-being. (влияет на ваше психическое благополучие.)

  Добавить текст Вернуть оригинал

Обоснование: Puberty causes "awful paranoia" and makes teens feel "confused and anxious" about their appearance, which are effects on mental well-being.

  Добавить текст Вернуть оригинал

  1. Fashion models (Модели)

- D have their appearance improved artificially. (имеют искусственно улучшенную внешность.)

  Добавить текст Вернуть оригинал

Обоснование: The text mentions that models are "professionally airbrushed" by editors to achieve a "flawless complexion."

  Добавить текст Вернуть оригинал

  1. Teens are advised not to compare themselves with others because (Подросткам не советуют сравнивать себя с другими, потому что)

      Добавить текст Вернуть оригинал

- D everyone develops at a different rate. (все развиваются с разной скоростью.)

  Добавить текст Вернуть оригинал

Обоснование: The text warns that comparing yourself to others is harmful because "everyone develops at a different rate" and "it's difficult to make accurate comparisons."

  Добавить текст Вернуть оригинал

  1. Joe and Kate are examples of teenagers who (Джо и Кейт — примеры подростков, которые)

      Добавить текст Вернуть оригинал

- B don't make the most of their good points. (не используют свои сильные стороны.)

  Добавить текст Вернуть оригинал

Обоснование: The final paragraph advises them and other teens to "highlight the things you can change" and to focus on "your strengths and not weaknesses."

  Добавить текст Вернуть оригинал

Grammar The Causative

4. a) Read the example. Which sentence suggests that the action is done by another person? (Прочитайте пример. Какое предложение предполагает, что действие выполняется другим человеком?)

  • The sentence that suggests the action is done by another person is: Wendy is having her nails painted (Wendy is painting her nails - Wendy is having her nails painted). (Предложение, которое предполагает, что действие выполняется другим человеком: Венди делают маникюр.)

      Добавить текст Вернуть оригинал

b) Rewrite the sentences in the causative. (Перепишите предложения, используя каузативную конструкцию.)

  1. Mrs Jones is making a dress for Jo. (Миссис Джонс шьет платье для Джо.)

      Добавить текст Вернуть оригинал

- Jo is having a dress made by Mrs Jones. (Джо шьют платье у миссис Джонс.)

  Добавить текст Вернуть оригинал

  1. The hairdresser has dyed Anne's hair. (Парикмахер покрасил волосы Энн.)

      Добавить текст Вернуть оригинал

- Anne has had her hair dyed by the hairdresser. (Энн покрасили волосы у парикмахера.)

  Добавить текст Вернуть оригинал

  1. Steve will shorten Tom's trousers. (Стив укоротит брюки Тома.)

      Добавить текст Вернуть оригинал

- Tom will have his trousers shortened by Steve. (Тому укоротят брюки у Стива.)

  Добавить текст Вернуть оригинал

  1. Someone should re-heel your shoes. (Кто-то должен заменить набойки на ваших туфлях.)

      Добавить текст Вернуть оригинал

- You should have your shoes re-heeled. (Вам должны заменить набойки на ваших туфлях.)

  Добавить текст Вернуть оригинал

Speculating & making assumptions

5. a) Read the sentences. Which sentence refers to the past? expresses duration? (Прочитайте предложения. Какое предложение относится к прошлому? Выражает длительность?)

  1. He must be tired. He's gone to bed early. (Он, должно быть, устал. Он рано лег спать.)

      Добавить текст Вернуть оригинал

  2. That can't be Tom. He's got short hair. (Это не может быть Том. У него короткие волосы.)

      Добавить текст Вернуть оригинал

  3. She says she might/could/may have a facelift. (Она говорит, что ей, возможно, сделали подтяжку лица.)

      Добавить текст Вернуть оригинал

  4. Suzy's hair is curly. She must have had a perm. (У Сьюзи кудрявые волосы. Ей, должно быть, сделали химическую завивку.)

      Добавить текст Вернуть оригинал

  5. It's 10:00 pm. He can't be working. (Сейчас 10:00 вечера. Он не может работать.)

      Добавить текст Вернуть оригинал
Sentence (Предложение) Refers to Past? (Относится к прошлому?) Expresses Duration? (Выражает длительность?)
3 She says she might/could/may have a facelift. Yes (Да) - The action ('have a facelift') happened before the moment of speaking. (Действие произошло до момента говорения.) No (Нет)
6 She may/might/could/must have been crying. Yes (Да) Yes (Да) - The focus is on the action continuing up to the point of speculation. (Акцент делается на действии, продолжавшемся до момента предположения.)

b) Rewrite the sentences using might/may/could, must or can't, as in the example. (Перепишите предложения, используя might/may/could, must или can't, как в примере.)

  1. I'm sure Andy hasn't gone to the hairdresser's. (Я уверен, что Энди не ходил к парикмахеру.)

      Добавить текст Вернуть оригинал

- Andy can't have gone to the hairdresser's. (Энди не мог пойти к парикмахеру.)

  Добавить текст Вернуть оригинал

  1. I'm sure that Sandra is talking to Steve. (Я уверен, что Сандра разговаривает со Стивом.)

      Добавить текст Вернуть оригинал

- Sandra must be talking to Steve. (Сандра, должно быть, разговаривает со Стивом.)

  Добавить текст Вернуть оригинал

  1. I'm certain James didn't get a haircut. (Я уверен, что Джеймсу не стриглись.)

      Добавить текст Вернуть оригинал

- James can't have got a haircut. (Джеймсу не могли сделать стрижку.)

  Добавить текст Вернуть оригинал

  1. Perhaps Jane borrowed your coat. (Возможно, Джейн одолжила твое пальто.)

      Добавить текст Вернуть оригинал

- Jane might have borrowed your coat. (Джейн могла одолжить твое пальто.)

  Добавить текст Вернуть оригинал

  1. I'm sure she had a facelift. (Я уверен, что ей сделали подтяжку лица.)

      Добавить текст Вернуть оригинал

- She must have had a facelift. (Ей, должно быть, сделали подтяжку лица.)

  Добавить текст Вернуть оригинал

  1. I don't believe Carol is having surgery again. (Я не верю, что Кэрол снова делает операцию.)

      Добавить текст Вернуть оригинал

- Carol can't be having surgery again. (Кэрол не может снова делать операцию.)

  Добавить текст Вернуть оригинал

6. Make as many assumptions about the pictures as possible. Use the phrases. (Сделайте как можно больше предположений о картинках. Используйте фразы.)

  • Picture A (Students):

    1. They must be sitting an exam, as they look stressed and are working silently. (Они, должно быть, сдают экзамен, так как выглядят напряженными и работают молча.)

        Добавить текст Вернуть оригинал

    2. The girl might be reviewing her notes because she looks thoughtful. (Девушка, возможно, просматривает свои заметки, потому что выглядит задумчивой.)

        Добавить текст Вернуть оригинал

    3. They can't be enjoying the work; they all look very stressed. (Они не могут наслаждаться работой; все они выглядят очень напряженными.)

        Добавить текст Вернуть оригинал

    4. They could be studying for their final exams. (Они могут готовиться к своим выпускным экзаменам.)

  • Picture B (Couple):

    1. They must be on holiday because they look happy and relaxed. (Они, должно быть, в отпуске, потому что выглядят счастливыми и расслабленными.)

        Добавить текст Вернуть оригинал

    2. They could be cruising around the Mediterranean Sea. (Они могут совершать круиз по Средиземному морю.)

    3. They might have just finished a nice meal. (Они, возможно, только что закончили приятно пообедать.)

    4. The man must be wearing a nice shirt for dinner. (Мужчина должен быть в красивой рубашке на ужин.)

Speaking & Writing

7. Make notes on each paragraph of the text, then use them to tell your partner a summary of it. (Сделайте заметки по каждому абзацу текста, а затем используйте их, чтобы рассказать партнеру краткое содержание текста.)

Paragraph (Параграф) Summary Notes (Краткие заметки) Translation (Перевод)
1 Joe & Kate: Think they're too skinny/plump. Problem: Awful paranoia about their looks. Джо и Кейт: Считают себя слишком худыми/полными. Проблема: Ужасная паранойя по поводу своей внешности.
2 Pressure Source: Society/media obsession with perfect body. Teens compare to unrealistic ideals. Источник давления: Одержимость общества/СМИ идеальным телом. Подростки сравнивают себя с нереалистичными идеалами.
3 Puberty: Hard time (acne, changing body). Leads to confusion, anxiety, and desire for cosmetic surgery. Половое созревание: Трудное время (прыщи, меняющееся тело). Приводит к замешательству, беспокойству и желанию косметической операции.
4 Ideals are Fake: Models are airbrushed/photoshopped. Not real. Sets impossible standards. Идеалы фальшивы: Модели отретушированы/фотошоплены. Это неправда. Устанавливает невозможные стандарты.
5 Solution/Advice: Focus on changeable things (hair, nails, fitness) and your good points (strengths). Accept what you can't change. Решение/Совет: Сосредоточьтесь на изменяемых вещах (волосы, ногти, фитнес) и своих сильных сторонах (достоинствах). Примите то, что не можете изменить.

Summary of the text for a partner:

The text is about the pressure on teenagers like Joe and Kate to have a perfect body. The writer explains that this pressure comes from social media and magazines, which present unrealistic ideals of beauty. (Текст о давлении на подростков, таких как Джо и Кейт, чтобы иметь идеальное тело. Автор объясняет, что это давление исходит от социальных сетей и журналов, которые представляют нереалистичные идеалы красоты.) These images are often photoshopped, so they are not real. (Эти изображения часто отретушированы, поэтому они нереальны.) This pressure, especially during puberty, causes teens to feel anxious and insecure. (Это давление, особенно во время полового созревания, заставляет подростков чувствовать беспокойство и неуверенность.) The writer advises that the solution is to stop comparing yourself to others, focus on your strengths and the things you can change (like your style or fitness), and ultimately accept yourself as you are. (Автор советует, что решение состоит в том, чтобы прекратить сравнивать себя с другими, сосредоточиться на своих сильных сторонах и вещах, которые вы можете изменить (например, свой стиль или физическую форму), и, в конечном счете, принять себя таким, какой вы есть.)

  Добавить текст Вернуть оригинал

8. THINK! The writer says that we should learn to accept ourselves as we are. In three minutes, write a few sentences expressing your opinion. Read them to the class. (ПОДУМАЙ! Писатель говорит, что мы должны научиться принимать себя такими, какие мы есть. За три минуты напишите несколько предложений, выражающих ваше мнение. Прочитайте их классу.)

I strongly agree that we should learn to accept ourselves as we are. (Я полностью согласен/согласна, что мы должны научиться принимать себя такими, какие мы есть.)

  Добавить текст Вернуть оригинал

The pressure from social media and magazines to achieve a "perfect" body is unrealistic and harmful because those images are often fake (airbrushed). (Давление со стороны социальных сетей и журналов с целью достижения «идеального» тела нереалистично и вредно, потому что эти изображения часто поддельные (отретушированные).)

  Добавить текст Вернуть оригинал

Focusing only on perceived flaws can lead to anxiety and low self-esteem. Instead, we should concentrate on the things we can change (like our hairstyle or fitness level) and, more importantly, on our inner qualities and talents—what makes us unique. (Сосредоточение внимания только на предполагаемых недостатках может привести к беспокойству и низкой самооценке. Вместо этого нам следует сосредоточиться на том, что мы можем изменить (например, нашу прическу или уровень физической подготовки), и, что более важно, на наших внутренних качествах и талантах — на том, что делает нас уникальными.)

  Добавить текст Вернуть оригинал

Accepting ourselves means understanding that flaws are normal and that feeling good about who we are is the key to being happy and successful. (Принятие себя означает понимание того, что недостатки — это нормально, и что хорошее самочувствие по поводу того, кто мы есть, — это ключ к тому, чтобы быть счастливым и успешным.)

  Добавить текст Вернуть оригинал
Скачать ответ
Есть ошибка? Сообщи нам!

Стр. 109
Решебники по другим предметам