ГДЗ > 🔤 Английский > 8 класс > 📗 Английский язык 8 класс Биболетова > 🧠 Задание Unit 2.4

Решебник по английскому языку язык 8 класс Биболетова Unit 2.4

Авторы:
Год:2025
Тип:учебник
Серия:Enjoy English: Student's Book

Unit 2.4

Содержание

Section 4. Keeping the Earth Clean

53. Look at the pictures and say what these bins are used for. (Посмотри на картинки и скажи, для чего используются эти контейнеры.)

Контейнеры для сортировки мусора (Recycling Bins)

  Добавить текст Вернуть оригинал

  1. The bins in Picture 1 (Контейнеры на Картинке 1) are used to throw away different types of rubbish like plastic, glass, paper, and metal. This is done so the materials can be recycled and used again to protect the environment. (Контейнеры на Картинке 1 используются, чтобы выбрасывать разные типы мусора, такие как пластик, стекло, бумага и металл. Это делается для того, чтобы материалы могли быть переработаны и использованы снова для защиты окружающей среды.)

      Добавить текст Вернуть оригинал

  2. The bin in Picture 2 (Контейнер на Картинке 2) is a public litter bin, probably used to throw away rubbish without sorting (Контейнер на Картинке 2 — это общественная урна для мусора, вероятно, используемая, чтобы выбрасывать мусор без сортировки), such as cans or paper waste.

      Добавить текст Вернуть оригинал

  3. The bin in Picture 5 (Контейнер на Картинке 5) is a large container, likely used for throwing away rubbish without sorting (Контейнер на Картинке 5 — это большой контейнер, скорее всего, используемый для выбрасывания мусора без сортировки) from homes or businesses.

      Добавить текст Вернуть оригинал

  4. The box in Picture 4 (Ящик на Картинке 4) is a specialized bin for dog owners, used for throwing away rubbish (specifically dog waste) to protect the environment of the park. (Ящик на Картинке 4 — это специализированный контейнер для владельцев собак, используемый для выбрасывания мусора (конкретно собачьих отходов) для защиты окружающей среды парка.)

      Добавить текст Вернуть оригинал

54. Answer the following questions. (Ответь на следующие вопросы.)

  1. Are there bins like these in your yard / street / school? (Есть ли такие контейнеры в твоем дворе / на улице / в школе?) Yes, there are recycling bins like these in the yard of my house / at my school. (Да, есть контейнеры для переработки таких типов во дворе моего дома / в моей школе.)

      Добавить текст Вернуть оригинал

  2. How often is the area near your house cleaned? (Как часто убирают территорию возле твоего дома?) The area near my house is cleaned every day / three times a week. (Территория возле моего дома убирается каждый день / три раза в неделю.)

      Добавить текст Вернуть оригинал

  3. Who in your family takes the rubbish out? (Кто в твоей семье выносит мусор?) My mother and I take the rubbish out. (Моя мама и я выносим мусор.)

      Добавить текст Вернуть оригинал

  4. Does your family sort the rubbish before throwing it away? Why / Why not? (Твоя семья сортирует мусор перед тем, как выбросить? Почему / Почему нет?) Yes, my family sorts the rubbish / No, my family does not sort the rubbish. (Да, моя семья сортирует мусор / Нет, моя семья не сортирует мусор.) We sort it to recycle materials and help the environment / We don't sort it because there are no recycling bins nearby. (Мы сортируем, чтобы перерабатывать материалы и помогать окружающей среде / Мы не сортируем, потому что поблизости нет контейнеров для переработки.)

      Добавить текст Вернуть оригинал

  5. Are there any recycling centres (plants) in the place where you live? (Есть ли какие-либо центры (заводы) по переработке отходов в твоем месте жительства?) Yes, there are some recycling centres / No, there are no recycling centres nearby. (Да, есть несколько центров по переработке / Нет, поблизости нет центров по переработке.)

      Добавить текст Вернуть оригинал

55. Read the words used to describe the pollution and protection of the environment. Translate the examples. (Прочитай слова, используемые для описания загрязнения и защиты окружающей среды. Переведи примеры.)

  • to throw away (выбрасывать) — Where do you throw away your litter / rubbish / garbage? (Куда ты выбрасываешь свой мусор / отходы / хлам?)

      Добавить текст Вернуть оригинал

  • to pollute (загрязнять) — A huge area has been polluted with chemical waste. (Огромная территория была загрязнена химическими отходами.)

      Добавить текст Вернуть оригинал

  • to bury (захоранивать) — Most countries bury the chemical / plastic / paper waste they produce. (Большинство стран захоранивают химические / пластиковые / бумажные отходы, которые они производят.)

      Добавить текст Вернуть оригинал

  • to pack / to package (упаковывать) — There is a lot of packaged food in the supermarket. If you have a choice, avoid buying packaged goods. (В супермаркете много упакованной еды. Если есть выбор, избегай покупки упакованных товаров.)

      Добавить текст Вернуть оригинал

  • to recycle (перерабатывать) — We can recycle most kinds of paper, glass, metal and plastic. (Мы можем перерабатывать большинство видов бумаги, стекла, металла и пластика.)

      Добавить текст Вернуть оригинал

  • to prohibit (запрещать) — Walking dogs is strictly prohibited in this area. (Прогулка с собаками строго запрещена в этой зоне.)

      Добавить текст Вернуть оригинал

  • to waste (бездумно тратить) — Try not to waste electricity or gas if you want to protect the planet. I think that playing computer games is a waste of time. (Постарайся не тратить впустую электричество или газ, если хочешь защитить планету. Я думаю, что игра в компьютерные игры — это трата времени.)

      Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 71

56. Match the words with their definitions. Ex. 55 could be helpful for you. (Сопоставь слова с их определениями. Упр. 55 может быть полезным для тебя.)

Слово (Word) Определение (Definition) Перевод (Translation)
1. to pollute (загрязнять) c) to make something dangerously dirty or unfit for use (сделать что-то опасно грязным или непригодным для использования) Загрязнять
2. to pack (упаковывать) g) to put things into boxes, cans, cases etc (класть вещи в коробки, банки, чехлы и т. д.) Упаковывать
3. to bury (захоранивать) d) to hide, to cover something with earth (прятать, покрывать что-то землей) Захоранивать
4. to recycle (перерабатывать) f) to make things that have already been used fit for use again (сделать вещи, которые уже были использованы, пригодными для использования снова) Перерабатывать
5. to prohibit (запрещать) a) to forbid, to make impossible (запрещать, делать невозможным) Запрещать
6. to waste (тратить впустую) b) to use something carelessly (использовать что-то небрежно) Тратить впустую
7. to throw away (выбрасывать) e) to get rid of (избавляться от) Выбрасывать

57. Read the text and choose the best title. (Прочитай текст и выбери лучший заголовок.)

  1. How Much Does Rubbish Cost? (Сколько стоит мусор?)

      Добавить текст Вернуть оригинал

  2. Why Throw Things Away? Why Not Recycle? (Зачем выбрасывать вещи? Почему бы не переработать?)

      Добавить текст Вернуть оригинал

  3. How Should We Get Rid of Rubbish? (Как мы должны избавляться от мусора?)

      Добавить текст Вернуть оригинал

Я выбираю заголовок Why Throw Things Away? Why Not Recycle? (Зачем выбрасывать вещи? Почему бы не переработать?), потому что текст сначала описывает огромное количество мусора, которое производят люди, а затем объясняет, почему переработка (recycling) является лучшим решением, чем выбрасывание (throwing away). (I choose the title Why Throw Things Away? Why Not Recycle? because the text first describes the huge amount of rubbish people produce and then explains why recycling is a better solution than throwing away.)

  Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 72

58. Work in pairs. Look through the text and make a list of words that sound similar to Russian words. Listen and check if you were right. (Поработайте в парах. Просмотрите текст и составьте список слов, которые звучат похоже на русские слова. Прослушайте и проверьте, были ли вы правы.)

Слова из текста, которые звучат похоже на русские:

  Добавить текст Вернуть оригинал

  • millions (миллионы)

  • tonnes (тонны)

  • litres (литры)

  • packaging (упаковка)

  • plastic (пластик)

  • metal (металл)

  • material (материал)

  • containers (контейнеры)

  • family (фамилия/семья)

  • producer (производитель)

  • rating (рейтинг)

  • style (стиль)

  • protect (защищать)

  • pollution (загрязнение)

59. Read some answers containing information from the text. Write questions to the answers. (Прочитай некоторые ответы, содержащие информацию из текста. Напиши вопросы к ответам.)

  1. ...? — Million of tons of rubbish. (Миллионы тонн мусора.) What does every person create every year? (Сколько мусора создает каждый человек каждый год?)

      Добавить текст Вернуть оригинал

  2. ...? — 726 kilos. (726 килограммов.) How much rubbish does the average American produce per year? (Сколько мусора производит в среднем американец в год?)

      Добавить текст Вернуть оригинал

  3. ...? — The average person. (Среднестатистический человек.) Who throws away about 70 food cans in one year? (Кто выбрасывает около 70 банок для еды за один год?)

      Добавить текст Вернуть оригинал

  4. ...? — Half for drinks and half for food. (Половина для напитков и половина для еды.) What are the 8.5 billion cans produced in Britain used for? (Для чего используются 8,5 миллиарда банок, производимых в Британии?)

      Добавить текст Вернуть оригинал

  5. ...? — Six trees. (Шесть деревьев.) How many trees must be cut down to make the amount of paper Britain uses a year? (Сколько деревьев нужно срубить, чтобы изготовить то количество бумаги, которое Британия использует в год?)

      Добавить текст Вернуть оригинал

  6. ...? — In the seventh place. (На седьмом месте.) In what place is Russia in the rating of countries that produce more rubbish than in America? (На каком месте Россия в рейтинге стран, которые производят больше мусора, чем в Америке?)

      Добавить текст Вернуть оригинал

  7. ...? — It's not cheap. (Это недешево.) What do statistics say about the cost of recycling in Wales? (Что говорит статистика о стоимости переработки отходов в Уэльсе?)

      Добавить текст Вернуть оригинал

60. Look through the text again. Say what the following figures refer to. (Просмотри текст еще раз. Скажи, к чему относятся следующие цифры.)

  • 2: The average American produces about 2 kg of rubbish a day. (2: В среднем американец производит около 2 кг мусора в день.)

      Добавить текст Вернуть оригинал

  • 13: The average family produces 13 kg of rubbish per week. (13: Средняя семья производит 13 кг мусора в неделю.)

      Добавить текст Вернуть оригинал

  • 726: The average American produces 726 kg of rubbish per year. (726: В среднем американец производит 726 кг мусора в год.)

      Добавить текст Вернуть оригинал

  • 8.5: Britains produce 8.5 billion cans per year. (8.5: Великобритания производит 8,5 миллиарда банок в год.)

      Добавить текст Вернуть оригинал

  • 500: Wales produces 500 tonnes of rubbish every year. (500: Уэльс производит 500 тонн мусора в год.)

      Добавить текст Вернуть оригинал

  • 600: The cost of collecting and burying all the rubbish in Wales is 600 million pounds a year. (600: Стоимость сбора и захоронения всего мусора в Уэльсе составляет 600 миллионов фунтов в год.)

      Добавить текст Вернуть оригинал

  • 60: An average European family throws away about 60 kilos of plastic a year. (60: Средняя европейская семья выбрасывает около 60 килограммов пластика в год.)

      Добавить текст Вернуть оригинал

  • 50: About 50 per cent of paper is thrown away. (50: Около 50 процентов бумаги выбрасывается.)

      Добавить текст Вернуть оригинал

  • 70: The number of cans thrown away in one year by an average person is about 70 food cans. (70: Количество банок, выбрасываемых одним человеком за год, составляет около 70 банок.)

      Добавить текст Вернуть оригинал

  • 30: About 30 percent of Russian families produce more rubbish than in America. (30: Около 30 процентов российских семей производят больше мусора, чем в Америке.)

      Добавить текст Вернуть оригинал

  • 7: Russia is in the seventh place in this rating behind the USA, China, India and other countries. (7: Россия находится на седьмом месте в этом рейтинге после США, Китая, Индии и других стран.)

      Добавить текст Вернуть оригинал

61. Work in pairs. Discuss what you can do to throw away less rubbish. Which action is the most effective in your opinion? (Поработайте в парах. Обсудите, что можно сделать, чтобы выбрасывать меньше мусора. Какое действие, по твоему мнению, наиболее эффективно?)

Действия, чтобы выбрасывать меньше мусора:

  Добавить текст Вернуть оригинал

The most effective action is thinking if you really need the product before buying anything (Самое эффективное действие — думать, действительно ли нужен продукт перед покупкой). If you don't buy it, you don't create the waste. (Если ты его не покупаешь, ты не создаешь отходы.)

  Добавить текст Вернуть оригинал

62. Listen and read the conversation. Say: (Прослушай и прочти разговор. Скажи:)

  • why recycling is necessary; (почему переработка необходима;) Recycling is necessary because it is a good reason to get out of the house, get some fresh air, and make something useful (Переработка необходима, потому что это хороший повод выйти из дома, подышать свежим воздухом и сделать что-то полезное). Also, it saves energy and protects forests from pollution. (Также это экономит энергию и защищает леса от загрязнения.)

      Добавить текст Вернуть оригинал

  • what can be produced from recycled paper (plastic)? (что можно произвести из переработанной бумаги (пластика)?) From recycled materials, you can produce notebooks, cards, cables, old pen cases, and ruler toys (Из переработанных материалов можно произвести тетради, карточки, кабели, старые пеналы и игрушки-линейки).

      Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 73

63. Answer the questions. (Ответь на вопросы.)

  1. Who visits the recycling centre regularly? (Кто регулярно посещает центр переработки?) Ben visits the recycling centre regularly. (Бен регулярно посещает центр переработки.)

      Добавить текст Вернуть оригинал

  2. Who is too lazy to do the recycling? (Кому слишком лень заниматься переработкой?) Angela is too lazy to do the recycling. (Анджеле слишком лень заниматься переработкой.)

      Добавить текст Вернуть оригинал

  3. Who doesn’t sort the rubbish before throw it away? (Кто не сортирует мусор перед тем, как его выбросить?) Ben says he doesn't know much about sorting, so he might be the one. (Бен говорит, что он мало знает о сортировке, так что это, возможно, он.)

      Добавить текст Вернуть оригинал

  4. Who buys things made of recycled materials? (Кто покупает вещи, сделанные из переработанных материалов?) Ben buys things made of recycled materials. (Бен покупает вещи, сделанные из переработанных материалов.)

      Добавить текст Вернуть оригинал

  5. Who knows very little about the fate of the rubbish which is thrown away? (Кто очень мало знает о судьбе выброшенного мусора?) Angela knows very little about the fate of the rubbish which is thrown away. (Анджела очень мало знает о судьбе выброшенного мусора.)

      Добавить текст Вернуть оригинал

  6. Who tries to do his / her best to reduce pollution? (Кто старается изо всех сил уменьшить загрязнение?) Ben tries to do his best to reduce pollution. (Бен старается изо всех сил уменьшить загрязнение.)

      Добавить текст Вернуть оригинал

  7. Who has changed his / her attitude towards rubbish? (Кто изменил свое отношение к мусору?) Angela has changed her attitude, saying: "Well, I guess I knew that was happening but I didn't know that it was that bad!" (Анджела изменила свое отношение, сказав: «Ну, я полагаю, я знала, что это происходит, но не знала, что это так плохо!»)

      Добавить текст Вернуть оригинал

64. Remember the meanings of the words. Make up your own sentences with them. (Запомни значения слов. Составь свои собственные предложения с ними.)

  • to waste — to use something carelessly (тратить впустую — бездумно использовать что-либо)

      Добавить текст Вернуть оригинал

  • waste — things that are not wanted any more. Synonyms: rubbish, litter, garbage, scrap. (отходы — вещи, которые больше не нужны. Синонимы: хлам, мусор, отбросы, лом.)

      Добавить текст Вернуть оригинал

    • Example: We must find a way to stop throwing so much plastic waste away. (Мы должны найти способ перестать выбрасывать так много пластиковых отходов.)

        Добавить текст Вернуть оригинал

  • waste-paper bin (n) — a special bin for paper that has been used. Usually bins like this are used in offices, schools, colleges, universities etc. (корзина для макулатуры (сущ.) — специальная корзина для использованной бумаги. Обычно такие корзины используются в офисах, школах, колледжах, университетах и т. д.)

      Добавить текст Вернуть оригинал

    • Example: Please put all the old essays in the waste-paper bin. (Пожалуйста, положи все старые сочинения в корзину для макулатуры.)

        Добавить текст Вернуть оригинал

65. Translate into Russian. (Переведи на русский.)

  1. Our discussion was just a waste of time. We haven’t come to an agreement. (Наше обсуждение было просто тратой времени. Мы не пришли к соглашению.)

      Добавить текст Вернуть оригинал

  2. Don’t litter the place. Old people often meet and spend their time here. (Не засоряйте это место. Пожилые люди часто здесь встречаются и проводят время.)

      Добавить текст Вернуть оригинал

  3. What’s done with litter in your country? Is it recycled? (Что делают с мусором в твоей стране? Его перерабатывают?)

      Добавить текст Вернуть оригинал

  4. Nuclear waste remains dangerous for a very long time. (Ядерные отходы остаются опасными очень долгое время.)

      Добавить текст Вернуть оригинал

  5. I empty my waste-paper bin once every couple of days. (Я опустошаю свою корзину для макулатуры раз в пару дней.)

      Добавить текст Вернуть оригинал

66. Say what you think about recycling. Remember to say: (Скажи, что ты думаешь о переработке отходов. Не забудь сказать:)

  • why it is important to recycle rubbish; (почему важно перерабатывать мусор;)

      Добавить текст Вернуть оригинал

  • what can be recycled; give some examples of things made of recycled materials; (что можно перерабатывать; приведи примеры вещей, сделанных из переработанных материалов;)

      Добавить текст Вернуть оригинал

  • what an ordinary person can do to save the environment from rubbish. (что обычный человек может сделать, чтобы спасти окружающую среду от мусора.)

      Добавить текст Вернуть оригинал

I think, I believe, however, first(ly), second(ly), throw something away, drop rubbish / litter, bury rubbish, dig in the ground, take a hundred years to rot, glass, paper, plastic can be recycled, buy unpackaged goods, buy recycled products, sort the rubbish into different bins, take paper to the local recycling centre, never drop rubbish / litter in the streets and in the countryside etc.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Recycling is incredibly important because, firstly, it helps save energy and natural resources (Переработка невероятно важна, потому что, во-первых, она помогает экономить энергию и природные ресурсы). Secondly, it reduces the need to bury rubbish or dump it in the sea, which pollutes the environment (Во-вторых, она уменьшает необходимость захоранивать мусор или сбрасывать его в море, что загрязняет окружающую среду). We know that glass, paper, and plastic can be recycled. Things made from recycled materials include notebooks, benches, and even clothing. (Мы знаем, что стекло, бумагу и пластик можно перерабатывать. Вещи, сделанные из переработанных материалов, включают тетради, скамейки и даже одежду.)

  Добавить текст Вернуть оригинал

An ordinary person can help by sorting the rubbish into different bins and by choosing to buy unpackaged goods to reduce waste (Обычный человек может помочь, сортируя мусор в разные контейнеры и предпочитая покупать неупакованные товары, чтобы сократить отходы). Also, we must never drop rubbish in the streets or in the countryside (никогда не бросать мусор на улицах или в сельской местности).

  Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 74

67. Listen to the conversation and complete the sentences. (Прослушай разговор и дополни предложения.)

  1. Kevin invited Jane ... (Кевин пригласил Джейн...) a) to go for a walk in the park. (пойти погулять в парке.)

      Добавить текст Вернуть оригинал

  2. Kevin asked Jane ... (Кевин попросил Джейн...) b) to write an essay for him. (написать за него сочинение.)

      Добавить текст Вернуть оригинал

68. Read and remember. (Прочитай и запомни.)

Different types of conditionals can be used in the same sentence to show that the cause and the effect refer to different time periods: (Разные типы условных предложений могут быть использованы в одном и том же предложении, чтобы показать, что причина и следствие относятся к разным периодам времени:)

  Добавить текст Вернуть оригинал

  • If we had protected the environment seriously, our planet would be out of danger now. — (Если бы мы защитили окружающую среду всерьез, наша планета была бы сейчас вне опасности.)

      Добавить текст Вернуть оригинал

  • If smokers had known about the effects cigarettes cause, most of them would not stop smoking immediately. — (Если бы курильщики знали о вредном воздействии, причиняемом сигаретами, большинство из них не прекратили бы курить немедленно.)

      Добавить текст Вернуть оригинал

  • If people avoided damaging the environment, a great number of animal species wouldn’t have died out in the past. — (Если бы люди избегали разрушения природы, большое количество видов животных не вымерло бы в прошлом.)

      Добавить текст Вернуть оригинал

69. Translate the sentences with Conditionals into Russian. (Переведи предложения с условными предложениями на русский.)

  1. If people threw away less rubbish, the Earth would be cleaner and nicer now. (Если бы люди выбрасывали меньше мусора, Земля была бы чище и красивее сейчас.)

      Добавить текст Вернуть оригинал

  2. If my sister had heard the conversation, she wouldn’t have come here. (Если бы моя сестра услышала разговор, она не пришла бы сюда.)

      Добавить текст Вернуть оригинал

  3. If I were you, I would join a Green organization to save the planet. (Если бы я был тобой, я бы присоединился к зеленой организации, чтобы спасти планету.)

      Добавить текст Вернуть оригинал

  4. If we didn’t pollute our rivers, seas and oceans, they would be full of fish. (Если бы мы не загрязняли наши реки, моря и океаны, они были бы полны рыбы.)

      Добавить текст Вернуть оригинал

  5. If you had read these books, you would have known more about environmental problems. (Если бы ты прочитал эти книги, ты бы знал больше об экологических проблемах.)

      Добавить текст Вернуть оригинал

  6. If I were you, I would spend my summer holiday in the open air. (Если бы я был тобой, я бы провел свой летний отпуск на свежем воздухе.)

      Добавить текст Вернуть оригинал

  7. If we had stopped using cars so intensively, our air would be fresh and clean. (Если бы мы прекратили использовать автомобили так интенсивно, наш воздух был бы свежим и чистым.)

      Добавить текст Вернуть оригинал

70. Complete the sentences. (Дополни предложения.)

  1. If teenagers stopped playing computer games so much, they would have more time for sports. (Если бы подростки прекратили так много играть в компьютерные игры, у них было бы больше времени для спорта.)

      Добавить текст Вернуть оригинал

  2. If we avoided buying packaged food and other goods, we would produce less waste. (Если бы мы избегали покупки упакованной еды и других товаров, мы производили бы меньше отходов.)

      Добавить текст Вернуть оригинал

  3. If people didn't drop litter in the streets and beaches, the environment would be much cleaner now. (Если бы люди не бросали мусор на улицах и пляжах, окружающая среда была бы сейчас намного чище.)

      Добавить текст Вернуть оригинал

  4. If people took bottles, cans and waste paper to special bins, they would help recycling greatly. (Если бы люди относили бутылки, банки и макулатуру в специальные контейнеры, они бы сильно помогли переработке.)

      Добавить текст Вернуть оригинал

71. Work in groups. Make a poster to encourage people living in your city / town / village to recycle the rubbish they usually throw away. Try to be convincing and original. Use any information which you need from this Unit. Present your poster to the class. (Поработайте в группах. Сделайте плакат, чтобы побудить людей, живущих в вашем городе/поселке/деревне, перерабатывать мусор, который они обычно выбрасывают. Старайтесь быть убедительными и оригинальными. Используйте любую информацию, которая вам нужна из этого раздела. Представьте свой плакат классу.)

POSTER: RECYCLE TODAY, SECURE TOMORROW! (ПЛАКАТ: ПЕРЕРАБАТЫВАЙ СЕГОДНЯ, ОБЕСПЕЧИВАЙ ЗАВТРА!)

  Добавить текст Вернуть оригинал

Title (Заголовок): STOP WASTING — START SAVING! (Хватит тратить — Начни экономить!)

  Добавить текст Вернуть оригинал

Slogan (Лозунг): RECYCLE IT! (Переработай это!)

  Добавить текст Вернуть оригинал

Body Text (Основной текст):

Стр. 75

Скачать ответ
Есть ошибка? Сообщи нам!

Unit 2.4
Решебники по другим предметам