ГДЗ > 🔤 Английский > 8 класс > 📗 Английский язык 8 класс Биболетова > 🧠 Задание Unit 3.7

Решебник по английскому языку язык 8 класс Биболетова Unit 3.7

Авторы:
Год:2025
Тип:учебник
Серия:Enjoy English: Student's Book

Unit 3.7

Содержание

Section 7. He Said That ...

86. Listen and say whether the following statements are true or false. (Прослушай и скажи, являются ли следующие утверждения верными или ложными.)

  1. The professor had an excellent memory. (У профессора была отличная память.)

      Добавить текст Вернуть оригинал

F (False – Неверно. Профессор забыл о лекции.)

  Добавить текст Вернуть оригинал

  1. That evening he gave a lecture to the members of the scientists’ club. (В тот вечер он прочитал лекцию членам научного клуба.)

      Добавить текст Вернуть оригинал

F (False – Неверно. Он собирался прочитать лекцию.)

  Добавить текст Вернуть оригинал

  1. On his way home the professor remembered that he had his key. (По пути домой профессор вспомнил, что у него есть ключ.)

      Добавить текст Вернуть оригинал

F (False – Неверно. Он вспомнил, что у него нет ключа.)

  Добавить текст Вернуть оригинал

  1. The professor’s wife recognized her husband in the dark and opened the door. (Жена профессора узнала мужа в темноте и открыла дверь.)

      Добавить текст Вернуть оригинал

T (True – Верно.)

87. Listen to the story about the professor again. Complete the sentences. (Прослушай историю о профессоре снова. Заверши предложения.)

  1. The professor said to himself that his wife was at home. (Профессор сказал себе, что его жена была дома.)

      Добавить текст Вернуть оригинал

  2. She explained that the professor had forgotten about the lecture. (Она объяснила, что профессор забыл о лекции.)

      Добавить текст Вернуть оригинал

  3. He then replied that he would give the lecture the next day. (Затем он ответил, что прочитает лекцию на следующий день.)

      Добавить текст Вернуть оригинал

88. Read, compare and remember. (Прочитай, сравни и запомни.)

Direct Speech (Прямая речь) Reported speech (Косвенная речь) Перевод (Translation)
He says: “I play tennis three times a week.” (Он говорит: «Я играю в теннис три раза в неделю».) He says (that) he plays tennis three times a week. (Он говорит, что он играет в теннис три раза в неделю.) Вспомогательный глагол в главном предложении (says) сохраняет время.
He says: “I will play tennis tomorrow.” (Он говорит: «Я буду играть в теннис завтра».) He says (that) he will play tennis tomorrow. (Он говорит, что он будет играть в теннис завтра.) Вспомогательный глагол в главном предложении (says) сохраняет время.
He says: “I played tennis yesterday.” (Он говорит: «Я играл в теннис вчера».) He says (that) he played tennis yesterday. (Он говорит, что он играл в теннис вчера.) Вспомогательный глагол в главном предложении (says) сохраняет время.

89. Read the conversation. Find and translate the sentences with reported speech. Act out the conversation. (Прочитай разговор. Найди и переведи предложения с косвенной речью. Разыграй разговор.)

Sentences for translation into Reported Speech (Предложения для перевода в косвенную речь):

  Добавить текст Вернуть оригинал

  1. Mother: Dad, you look too serious for a sunny morning. What has happened? ... (Мама: Папа, ты выглядишь слишком серьезным для солнечного утра. Что случилось? ...)

      Добавить текст Вернуть оригинал

→ Mother asked Dad what had happened, saying he looked too serious for a sunny morning. (Мама спросила папу, что случилось, сказав, что он выглядит слишком серьезным для солнечного утра.)

  Добавить текст Вернуть оригинал

  1. Mother: Dad has lost his voice. (Мама: Папа потерял голос.)

      Добавить текст Вернуть оригинал

→ Mother said that Dad had lost his voice. (Мама сказала, что папа потерял голос.)

  Добавить текст Вернуть оригинал

  1. Mother: He says he isn't making fun of us. It isn't a joke. (Мама: Он говорит, что не шутит над нами. Это не шутка.)

      Добавить текст Вернуть оригинал

→ Mother said that he wasn't making fun of them and that it wasn't a joke. (Мама сказала, что он не шутит над ними и что это не шутка.)

  Добавить текст Вернуть оригинал

  1. Mother: He shouted so much that he lost his voice. (Мама: Он так много кричал, что потерял голос.)

      Добавить текст Вернуть оригинал

→ Mother explained that he had shouted so much that he had lost his voice. (Мама объяснила, что он так много кричал, что потерял голос.)

  Добавить текст Вернуть оригинал

  1. Mother: He says he would like some toast and honey. (Мама: Он говорит, что хотел бы тост и мед.)

      Добавить текст Вернуть оригинал

→ Mother said that he would like some toast and honey. (Мама сказала, что он хотел бы тост и мед.)

  Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 109

90. Read and remember. (Прочитай и запомни.)

Это задание на чтение и запоминание правил перевода утверждений в косвенную речь. Приводится текст правила.

  Добавить текст Вернуть оригинал

91. Say the following sentences in reported speech. (Скажи следующие предложения в косвенной речи.)

  1. The journalist said: "TV plays an important role in people's lives." (Журналист сказал: «Телевидение играет важную роль в жизни людей».)

      Добавить текст Вернуть оригинал

The journalist said that TV played an important role in people's lives. (Журналист сказал, что телевидение играет важную роль в жизни людей.)

  Добавить текст Вернуть оригинал

  1. The teenager says: "I don't feel lonely because I love reading." (Подросток говорит: «Я не чувствую себя одиноким, потому что люблю читать».)

      Добавить текст Вернуть оригинал

The teenager says that he doesn't feel lonely because he loves reading. (Подросток говорит, что он не чувствует себя одиноким, потому что любит читать.)

  Добавить текст Вернуть оригинал

  1. Mr Smith said: "I can't imagine my morning without a cup of coffee and The Times." (Мистер Смит сказал: «Я не представляю свое утро без чашки кофе и «Таймс».)

      Добавить текст Вернуть оригинал

Mr Smith said that he couldn't imagine his morning without a cup of coffee and The Times. (Мистер Смит сказал, что он не представляет свое утро без чашки кофе и «Таймс».)

  Добавить текст Вернуть оригинал

  1. The correspondent said: "The Internet makes people spend more time online and less time communicating face-to-face." (Корреспондент сказал: «Интернет заставляет людей проводить больше времени онлайн и меньше общаться лицом к лицу».)

      Добавить текст Вернуть оригинал

The correspondent said that the Internet made people spend more time online and less time communicating face-to-face. (Корреспондент сказал, что Интернет заставляет людей проводить больше времени онлайн и меньше общаться лицом к лицу.)

  Добавить текст Вернуть оригинал

  1. The teacher said to us: "You must complete the answer sheet for this test." (Учитель сказал нам: «Вы должны заполнить лист ответов для этого теста».)

      Добавить текст Вернуть оригинал

The teacher told us that we had to complete the answer sheet for that test. (Учитель сказал нам, что мы должны заполнить лист ответов для этого теста.)

  Добавить текст Вернуть оригинал

  1. Jim said: "Last month we went to the mountains. It was great." (Джим сказал: «В прошлом месяце мы ездили в горы. Это было здорово».)

      Добавить текст Вернуть оригинал

Jim said that the previous month they had gone to the mountains. It had been great. (Джим сказал, что в предыдущем месяце они ездили в горы. Это было здорово.)

  Добавить текст Вернуть оригинал

  1. Alice says: "Tomorrow I'll collect all the necessary information on this issue." (Элис говорит: «Завтра я соберу всю необходимую информацию по этому вопросу».)

      Добавить текст Вернуть оригинал

Alice says that the next day she will collect all the necessary information on that issue. (Элис говорит, что на следующий день она соберет всю необходимую информацию по этому вопросу.)

  Добавить текст Вернуть оригинал

  1. "E-books will replace paper books in the future," Simon told me. («Электронные книги заменят бумажные книги в будущем», — сказал мне Саймон.)

      Добавить текст Вернуть оригинал

Simon told me that e-books would replace paper books in the future. (Саймон сказал мне, что электронные книги заменят бумажные книги в будущем.)

  Добавить текст Вернуть оригинал

  1. "I bought these postcards by chance," Angela said to us. («Я купила эти открытки случайно», — сказала нам Анжела.)

      Добавить текст Вернуть оригинал

Angela told us that she had bought those postcards by chance. (Анжела сказала нам, что она купила те открытки случайно.)

  Добавить текст Вернуть оригинал

  1. "Fifty years ago no one knew about computers and the Internet," he said. («Пятьдесят лет назад никто не знал о компьютерах и Интернете», — сказал он.)

      Добавить текст Вернуть оригинал

He said that fifty years before no one had known about computers and the Internet. (Он сказал, что пятьдесят лет назад никто не знал о компьютерах и Интернете.)

  Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 110

92. a) What did Kate say? Listen and tick (Ѵ) the correct sentences. (Что сказала Кейт? Прослушай и отметь (Ѵ) верные предложения.)

b) Answer the question using reported speech. What did Kate tell us? (Ответь на вопрос, используя косвенную речь. Что сказала нам Кейт?)

Kate told us that she preferred reading adventure stories (Кейт сказала нам, что она предпочитает читать приключенческие истории). She also explained that she had fallen asleep very late the previous day because the book had been interesting (Она также объяснила, что она очень поздно заснула накануне, потому что книга была интересной). She added that she was really sleepy the next day (Она добавила, что она очень хотела спать на следующий день).

  Добавить текст Вернуть оригинал

93. Look back at Sarah’s and Robin’s opinion on reading books (Ex. 77). Choose one of them and report what was written there. (Посмотри снова на мнение Сары и Робина о чтении книг (Упр. 77). Выбери одно из них и передай то, что там было написано.)

I choose Robin’s opinion. (Я выбираю мнение Робина.)

  Добавить текст Вернуть оригинал

Example: Sarah said that she had lots of classmates who did not like reading, preferring computer games, but she did not feel lonely because reading opened a special world of new friends and adventures to her. (Сара сказала, что у нее было много одноклассников, которые не любили читать, предпочитая компьютерные игры, но она не чувствовала себя одинокой, потому что чтение открыло ей особый мир новых друзей и приключений.)

  Добавить текст Вернуть оригинал

Robin said that he had a lot of books in his home library which his parents had collected, but he had never liked reading much when he was a small boy. He explained that at school the situation had become even worse because they had been given so much reading homework every day (Робин сказал, что у него много книг в его домашней библиотеке, которые собрали его родители, но он никогда не любил много читать, когда был маленьким мальчиком. Он объяснил, что в школе ситуация стала еще хуже, потому что им задавали так много читать каждый день). He also mentioned that someone had bought him an electronic reader, which was a great device. (Он также упомянул, что кто-то купил ему ридер, который был отличным устройством.)

  Добавить текст Вернуть оригинал

94. Read and translate the sentences. Remember the verbs that are used to report speech. (Прочитай и переведи предложения. Запомни глаголы, которые используются для передачи косвенной речи.)

  1. The doctor explained to me that it was necessary to stick to a diet and take the medicine. (Доктор объяснил мне, что необходимо придерживаться диеты и принимать лекарство.)

      Добавить текст Вернуть оригинал

  2. Jane suggested going to the cinema at the weekend. (Джейн предложила пойти в кино на выходных.)

      Добавить текст Вернуть оригинал

  3. Jane thought that he would have time to read the essay once more. (Джейн подумала, что у него будет время прочитать сочинение еще раз.)

      Добавить текст Вернуть оригинал

  4. The girl offered me a cup of coffee. (Девушка предложила мне чашку кофе.)

      Добавить текст Вернуть оригинал

  5. My mother reminded me to take my umbrella. It looked like rain. (Моя мама напомнила мне взять зонтик. Похоже, будет дождь.)

      Добавить текст Вернуть оригинал

  6. Bess asked me to help her with the project. (Бесс попросила меня помочь ей с проектом.)

      Добавить текст Вернуть оригинал

  7. The psychologist advised the teenagers to be more careful when they used social networks. (Психолог посоветовал подросткам быть более осторожными при использовании социальных сетей.)

      Добавить текст Вернуть оригинал

95. Read the story. Transform all the phrases in direct speech into reported speech. (Прочитай рассказ. Преобразуй все фразы в прямой речи в косвенную речь.)

Mark Twain, a famous American writer, made a lecture tour of cities and towns. One day, he came to a small town. In the afternoon he went to a shop to buy some paper. The shopkeeper was a talkative man. So he asked Mark Twain when he had come to the town.1

  Добавить текст Вернуть оригинал

  1. Direct: "Yes, I came to the town yesterday. I’m here for the first time. I haven’t walked around the city yet. However, I see it is lovely and green."

      Добавить текст Вернуть оригинал

Reported: Mark Twain answered that he had come to the town the day before. He added that he was there for the first time and had not walked around the city yet. However, he could see that it was lovely and green. (Марк Твен ответил, что он приехал в город накануне. Он добавил, что был там в первый раз и еще не гулял по городу. Однако он видел, что город милый и зеленый.)

  Добавить текст Вернуть оригинал

  1. Direct: "Your town is nice. And you’ve chosen a good time to come," the shopkeeper said.

      Добавить текст Вернуть оригинал

Reported: The shopkeeper agreed that his town was nice and added that he had chosen a good time to come. (Продавец согласился, что его город милый, и добавил, что он выбрал хорошее время, чтобы приехать.)

  Добавить текст Вернуть оригинал

  1. Direct: "Mark Twain, a famous writer, is going to give a lecture at the writer’s club this evening. You simply must visit his lecture," said the shopkeeper.

      Добавить текст Вернуть оригинал

Reported: The shopkeeper said that Mark Twain, a famous writer, was going to give a lecture at the writer’s club that evening and told him that he simply had to visit his lecture. (Продавец сказал, что Марк Твен, известный писатель, собирается прочитать лекцию в писательском клубе в тот вечер, и сказал ему, что он просто должен посетить его лекцию.)

  Добавить текст Вернуть оригинал

  1. Direct: "But all the tickets for his lecture are sold out. So you will have to stand," the shopkeeper continued.

      Добавить текст Вернуть оригинал

Reported: The shopkeeper continued that all the tickets for his lecture were sold out, so he would have to stand. (Продавец продолжил, что все билеты на его лекцию были распроданы, поэтому ему придется стоять.)

  Добавить текст Вернуть оригинал

  1. Direct: "I always have to stand whenever that fellow gives a lecture!"

      Добавить текст Вернуть оригинал

Reported: Mark Twain said with a laugh that he always had to stand whenever that fellow gave a lecture. (Марк Твен сказал со смехом, что ему всегда приходилось стоять, когда этот парень читал лекцию.)

  Добавить текст Вернуть оригинал

96. Do you know a funny story about a famous person? Share it with your classmates. (Знаешь ли ты смешную историю об известном человеке? Поделись ею со своими одноклассниками.)

Yes, I know a funny story about Albert Einstein. One day, Einstein was traveling by train, and the conductor came to check the tickets. Einstein couldn’t find his ticket anywhere and looked very worried. The conductor said, “Don’t worry, Mr. Einstein, I know who you are.” But Einstein replied, “Young man, I also know who I am. I just don’t know where I’m going!” (Да, я знаю одну смешную историю про Альберта Эйнштейна. Однажды он ехал в поезде, и кондуктор пришёл проверить билеты. Эйнштейн никак не мог найти свой билет и выглядел очень обеспокоенным. Кондуктор сказал: «Не волнуйтесь, мистер Эйнштейн, я знаю, кто вы». Но Эйнштейн ответил: «Молодой человек, я тоже знаю, кто я. Я просто не знаю, куда еду!»)

  Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 111

97. Work in pairs. a) Interview your classmate about the books he / she likes. Ask your partner the following questions. (Поработайте в парах. a) Возьмите интервью у своего одноклассника о книгах, которые он / она любит. Задайте своему партнеру следующие вопросы.)

  1. What do you usually do in your free time? (Что ты обычно делаешь в свободное время?)

      Добавить текст Вернуть оригинал

  2. Do you like reading? (Ты любишь читать?)

      Добавить текст Вернуть оригинал

  3. What is your favourite book? (Какая твоя любимая книга?)

      Добавить текст Вернуть оригинал

  4. Do you prefer printed books or e-books? Why? (Ты предпочитаешь печатные книги или электронные? Почему?)

      Добавить текст Вернуть оригинал

b) Report on the results of your interview using reported speech. (Сообщи о результатах своего интервью, используя косвенную речь.)

Example: Sergey told me that he usually browsed the Internet, watched films or did sports in his free time. He said that he liked reading science fiction. He thought that he didn't have a favourite book. He explained to me that he preferred e-boo2ks. (Сергей сказал мне, что обычно просматривал Интернет, смотрел фильмы или занимался спортом в свободное время. Он сказал, что любит читать научную фантастику. Он думал, что у него нет любимой книги. Он объяснил мне, что предпочитает электронные книги.)

  Добавить текст Вернуть оригинал

I interviewed my classmate, Anna. She said that she usually played computer games and watched TV in her free time. I asked her if she liked reading, and she answered that she did. I wanted to know what her favourite book was, and she said that her favourite book was a fantasy novel. She explained that she preferred e-books because they were cheaper and more convenient to carry. (Я взял интервью у моей одноклассницы, Анны. Она сказала, что обычно играет в компьютерные игры и смотрит телевизор в свободное время. Я спросил ее, любит ли она читать, и она ответила, что любит. Я хотел узнать, какая ее любимая книга, и она сказала, что ее любимая книга — фэнтези-роман. Она объяснила, что предпочитает электронные книги, потому что они дешевле и их удобнее носить с собой.)

  Добавить текст Вернуть оригинал

98. Read and remember. (Прочитай и запомни.)

Это задание на чтение и запоминание правил перевода вопросов в косвенную речь. Приводится текст правила.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 112

99. Read the conversation between the characters of the story 'The Adventure of Three Students' by Arthur Conan Doyle. Transform the phrases into reported speech. (Прочитай разговор между персонажами рассказа «Приключение трех студентов» Артура Конана Дойла. Преобразуй фразы в косвенную речь.)

  1. Direct: "Did you leave your key in the door?" asked Holmes.

      Добавить текст Вернуть оригинал

Reported: Holmes asked if he had left his key in the door. (Холмс спросил, оставил ли он свой ключ в двери.)

  Добавить текст Вернуть оригинал

  1. Direct: "Yes, sir, I left my key in the door," answered Bannister.

      Добавить текст Вернуть оригинал

Reported: Bannister answered (Holmes) that he had left his key in the door. (Баннистер ответил, что он оставил свой ключ в двери.)

  Добавить текст Вернуть оригинал

  1. Direct: "When did you come into the room?"

      Добавить текст Вернуть оригинал

Reported: Holmes asked when he had come into the room. (Холмс спросил, когда он пришел в комнату.)

  Добавить текст Вернуть оригинал

  1. Direct: "It was about half past four. It is Mr Soames' tea time."

      Добавить текст Вернуть оригинал

Reported: Bannister said that it had been about half past four. He added that it was Mr Soames' tea time. (Баннистер сказал, что было около половины пятого. Он добавил, что это время чая мистера Соумса.)

  Добавить текст Вернуть оригинал

  1. Direct: "How long did you stay?"

Reported: Holmes asked how long he had stayed. (Холмс спросил, как долго он оставался.)

  Добавить текст Вернуть оригинал

  1. Direct: "Mr Soames was out so I went out at once."

      Добавить текст Вернуть оригинал

Reported: Bannister said that Mr Soames had been out so he had gone out at once. (Баннистер сказал, что мистер Соумс отсутствовал, поэтому он сразу же ушел.)

  Добавить текст Вернуть оригинал

  1. Direct: "Did you look at these papers on the table?"

      Добавить текст Вернуть оригинал

Reported: Holmes asked if he had looked at those papers on the table. (Холмс спросил, смотрел ли он на те бумаги на столе.)

  Добавить текст Вернуть оригинал

  1. Direct: "No, sir — certainly not. I didn't look at the papers."

      Добавить текст Вернуть оригинал

Reported: Bannister replied that he certainly had not looked at the papers. (Баннистер ответил, что он, конечно, не смотрел на бумаги.)

  Добавить текст Вернуть оригинал

  1. Direct: "Why did you leave the key in the door?"

      Добавить текст Вернуть оригинал

Reported: Holmes wanted to know why he had left the key in the door. (Холмс хотел знать, почему он оставил ключ в двери.)

  Добавить текст Вернуть оригинал

  1. Direct: "I had the tea-tray in my hands."

      Добавить текст Вернуть оригинал

Reported: Bannister said that he had had the tea-tray in his hands. (Баннистер сказал, что у него был поднос с чаем в руках.)

  Добавить текст Вернуть оригинал

  1. Direct: "Thanks," said Holmes. "Can I visit the students now?"

      Добавить текст Вернуть оригинал

Reported: Holmes thanked Bannister and asked if he could visit the students then. (Холмс поблагодарил Баннистера и спросил, может ли он посетить студентов тогда.)

  Добавить текст Вернуть оригинал

  1. Direct: "Yes, their rooms are the oldest in the college and many visitors come to see them. I will go with you," said Mr Soames.

      Добавить текст Вернуть оригинал

Reported: Mr Soames said that their rooms were the oldest in the college and that many visitors came to see them. He added that he would go with them. (Мистер Соумс сказал, что их комнаты были самыми старыми в колледже и что многие посетители приходили посмотреть их. Он добавил, что пойдет с ними.)

  Добавить текст Вернуть оригинал

100. Read and remember. (Прочитай и запомни.)

Это задание на чтение и запоминание правил перевода приказов и просьб в косвенную речь. Приводится текст правила.

  Добавить текст Вернуть оригинал

101. Complete the sentences. (Заверши предложения.)

  1. "Speak louder, John." — The teacher asked John to speak louder. (Говори громче, Джон. — Учитель попросил Джона говорить громче.)

      Добавить текст Вернуть оригинал

  2. "Mark, could you open the window?" — Alice asked Mark to open the window. (Марк, не мог бы ты открыть окно? — Элис попросила Марка открыть окно.)

      Добавить текст Вернуть оригинал

  3. "Don't play computer games late at night." — The doctor advised Kevin not to play computer games late at night. (Не играй в компьютерные игры поздно ночью. — Доктор посоветовал Кевину не играть в компьютерные игры поздно ночью.)

      Добавить текст Вернуть оригинал

  4. "First collect the information for your project." — The teacher reminded us to collect the information for our project first. (Сначала собери информацию для своего проекта. — Учитель напомнил нам собрать информацию для нашего проекта сначала.)

      Добавить текст Вернуть оригинал

  5. "Don't tell anyone about the incident." — Jane warned me not to tell anyone about the incident. (Никому не рассказывай об инциденте. — Джейн предупредила меня не рассказывать никому об инциденте.)

      Добавить текст Вернуть оригинал

  6. "Watch the film!" — The journalist advised the audience to watch the film. (Посмотрите фильм! — Журналист посоветовал аудитории посмотреть фильм.)

      Добавить текст Вернуть оригинал

  7. "Don't share the information with Jim." — Sally ordered me not to share the information with Jim. (Не делись информацией с Джимом. — Салли приказала мне не делиться информацией с Джимом.)

      Добавить текст Вернуть оригинал

  8. Sally warned him not to be late. (Салли предупредила его не опаздывать.)

      Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 113

102. Read the texts. Say in which texts you can find information about: (Прочитай тексты. Скажи, в каких текстах ты можешь найти информацию о:)

  1. the role books play in people’s lives; (роль, которую играют книги в жизни людей;) → B, C, D (Текст D о значении книг в истории; Текст В о важности книг и СМИ; Текст С об удобстве электронных книг.)

      Добавить текст Вернуть оригинал

  2. the places where the first printed books appeared; (места, где появились первые печатные книги;) → D (Текст D: Ivan Fyodorov in Russia, Gutenberg in Germany and Caxton in England.)

      Добавить текст Вернуть оригинал

  3. the way people got the news in the past; (способ, которым люди получали новости в прошлом;) → B (Текст В: information was transferred by travellers who needed to tell stories.)

      Добавить текст Вернуть оригинал

  4. the advantages of e-books. (преимущества электронных книг.) → C (Текст С: can change the letter size, can be read in the dark, audio, convenient for travel.)

      Добавить текст Вернуть оригинал

103. Work in pairs. Find out which of the facts from the text were new to your partner. Interview each other with the following questions. (Поработайте в парах. Выясните, какие факты из текста были новыми для твоего партнера. Возьмите друг у друга интервью со следующими вопросами.)

Interview Questions (Вопросы для интервью):

  Добавить текст Вернуть оригинал

  1. Did you know that in the past information was mostly transferred by travellers? (Ты знал, что в прошлом информация в основном передавалась путешественниками?)

      Добавить текст Вернуть оригинал

  2. Was the information about the first printed books appearing in Russia, Germany, and England new to you? (Была ли информация о появлении первых печатных книг в России, Германии и Англии новой для тебя?)

      Добавить текст Вернуть оригинал

  3. Have you learned any new facts from the text about how e-books are more convenient for travel? (Ты узнал какие-нибудь новые факты из текста о том, как электронные книги более удобны для путешествий?)

      Добавить текст Вернуть оригинал

Report on the results of your interview (Сообщение о результатах твоего интервью):

  Добавить текст Вернуть оригинал

Example: I asked Marina if she had learned any new facts from the text. She answered that ... (Я спросил Марину, узнала ли она какие-нибудь новые факты из текста. Она ответила, что...)

  Добавить текст Вернуть оригинал

I asked my partner if she knew about the first printed books. She answered that the information about Gutenberg was not new, but she did not know that Ivan Fyodorov was a pioneer of printing in Russia. She also said that she hadn't known that e-books could be read in the dark, which was a new fact from the text for her. (Я спросил своего партнера, знала ли она о первых печатных книгах. Она ответила, что информация о Гутенберге не нова, но она не знала, что Иван Федоров был пионером книгопечатания в России. Она также сказала, что не знала, что электронные книги можно читать в темноте, что стало для нее новым фактом из текста.)

  Добавить текст Вернуть оригинал

104. Work in groups. Make a list of advantages and disadvantages of e-books and printed books. Give your reasons. Share your list with the classmates. (Поработайте в группах. Составьте список преимуществ и недостатков электронных и печатных книг. Приведите свои причины. Поделитесь своим списком с одноклассниками.)

Преимущества и недостатки книг (Advantages and Disadvantages of Books)

  Добавить текст Вернуть оригинал
Тип книги (Book Type) Преимущества (Advantages - FOR) Недостатки (Disadvantages - AGAINST)
E-books (Электронные) 1. Cheap / inexpensive (Дешевые / недорогие). 1. Need to be charged / Battery is heavy (Нужно заряжать / Батарея тяжелая).
2. Can change the letter size (Можно изменить размер шрифта). 2. Can damage your eyes (Могут портить глаза).
3. Can be read in the dark (Можно читать в темноте). 3. Less relaxing than printed books (Менее расслабляют, чем печатные).
4. Convenient for travel (Удобны для путешествий). 4. Need an electronic gadget (Нужен электронный гаджет).
5. You can choose to read or to listen (Можно выбрать: читать или слушать). 5. Don't smell like paper (Не пахнут бумагой).
Printed books (Печатные) 1. Be safe for your eyes (Безопасны для глаз). 1. Heavy / not easy to carry (Тяжелые / неудобно носить).
2. Can be read anywhere (Можно читать где угодно). 2. Takes up much room in the room / library (Занимают много места в комнате / библиотеке).
3. No need to be charged (Не нужно заряжать). 3. Expensive (Дорогие).
4. They never disappear (Они никогда не исчезают). 4. Can be easily damaged (Могут быть легко повреждены).

Стр. 114

Скачать ответ
Есть ошибка? Сообщи нам!

Unit 3.7
Решебники по другим предметам