Школа
1 – C
2 – A
3 – B
Picture number B shows a student and a teacher. The student is looking for the information for her project, but she doesn’t find what she needs. She wants to print a picture, but the teacher says that the printer is out of ink.
На картинке В изображены ученица и учительница. Ученица ищет информацию для школьного проекта, но не находит того, что ей нужно. Она хочет распечатать картинку, но учительница говорит, что в принтере закончились чернила.
Maths, Russian, English, Geography, Physics, Chemistry, Art, PE, Music, Geography, Biology, IT, History, Literature, Religion, Science, Drama.
1) нравятся вам?
2) по каким вы преуспеваете лучше всего?
3) на изучение каких из них вы бы хотели уделить больше времени?
I’m fond of English and Literature.
I’m best at Russian.
I’d like to spend more time learning History.
Сертификат/грамота – официальный документ, подтверждающий, что вы прошли курс.
Степень – курс в университете или квалификация, которую вы получаете, когда заканчиваете курс.
Табель успеваемости – табель или карточка, которая показывает успехи ученика в учебе.
Расписание – список или диаграмма, которая показывает, в какое время начинается каждый урок.
1. report card – Мои родители были приятно удивлены, когда я показал им одни пятерки в своей табели успеваемости.
2. timetable – В начале года ученикам выдают расписание.
3. degree – Патрик поступил в университет и получил степень в изучении СМИ.
4. certificate – Ученикам, которые сдают экзамен, выдается сертификат.
1. test – Она упала в обморок, когда сдавала анализ крови.
2. test – Мой брат сдал на права вчера.
3. exam – Когда у тебя экзамен на поступление в университет?
4. test – Я так далеко не вижу. Наверное, мне стоит проверить свое зрение.
5. exam – Ты предпочитаешь сдавать письменный или устный экзамен?
6. exam – Ты подготовил к последнему (итоговому) экзамену?
Экзамены
I think this dialogue is about the exam.
Я думаю, этот диалог об экзамене.
1. g
2. c
3. d
4. b
5. h
Как ты справилась?
Довольно хорошо. Все вопросы, которые я ожидала, были в работе. Как насчет тебя?
Все не так хорошо. Я перепутала 4 вопроса.
Что? Почему так много? Как так вышло?
Я оставила повторение на последний момент. Поэтому у меня было мало времени повторить весь материал.
Только не говори, что ты пыталась все это выучить за пару дней до экзамена.
Я знаю. Я сама же себя подвела.
Тебе стоило лучше подготовиться.
Легче сказать, чем сделать, но ты права. Мне стоило больше заниматься повторением.
Конечно, стоило. Так или иначе, теперь уже нет смысла переживать. Подожди результатов. Ты всегда сможешь пойти на пересдачу.
Думаю, ты права. Давай забудем об экзаменах и выпьем кофе.
Вот это настрой!
By this sentence she wanted to say that a piece of advice is a good thing, but in a practical way, not in the oral one.
Этим предложением она хотела сказать, что совет – штука хорошая, но когда применяется на практике, а не устно.





