ГДЗ по английскому языку язык 8 класс. spotlight: student's book Ваулина Страница 36

Авторы:
Изд-во:Просвещение
Вид УМК:учебник
Серия:Английский в фокусе
Смотреть правильно оформленное решениe и ответ на задание Стр. 36 по английскому языку 8 класс автор(ы) Ваулина, Дули

Страница 36 | еуроки - ответы на пятёрку

2f

English in Use

  • Фразовые глаголы: go

1. a) Заполните пропуски.

1. after – собака побежала за котенком.

2. with – эта розовая футболка подходит к моим синим брюкам?

3. off – сыр странно пахнет. Скорее всего, он испортился.

4. down with – Джейн заболела гриппом вчера, поэтому она не пошла в школу.

5. through – Лора несчастлива. Она переживает трудные времена.

6. without – верблюды могут обходиться без воды дольше других животных.

7. up – цена на бензин снова возросла.

b) Используйте подходящий фразовый глагол, чтобы описать картинку. Были ли вы когда-нибудь в подобной ситуации? Расскажите своему партнеру.

The man is going after the bus.

I think many people have been in this awful situation.

Мужчина бежит за автобусом.

Я думаю, многие люди были в такой ужасной ситуации.


  • Словообразование

2. Прочитайте рамочку, затем закончите предложения со словами, образованными от слов, выделенных жирным шрифтом.

Образовываем отрицательные прилагательные

Dis – сочетается с прилагательными, существительными и глаголами, чтобы образовать прилагательные, существительные и глаголы с противоположным значением. (незаинтересованный, беспорядок, не нравится.)

Mis – сочетается с глаголами и существительными, чтобы образовать новые глаголы и существительные, описывающие действия или вещи, произошедшие ошибочно или неверно. (неправильно цитировать, неправильно направленный.)

1. misbehaving – Я расстроился, узнав, что дети вели себя плохо на вчерашней вечеринке.

2. misplaced – Я не могу найти квитанцию (рецепт на лекарство). Я думаю, я положил его в другое место.

3. dishonest – Не доверяй ему! Он нечестный человек.

4. misunderstanding – У меня возникло недопонимание с моим учителем.

5. disrespect – Некоторые молодые люди ведут себя грубо и неуважительно по отношению к старшим.

6. disadvantages – Какие недостатки у покупок на ярмарках?


  • Зависимые предлоги.

3. а) Заполните пропуски.

1. in

2. out

3. by

4. with

5. in

- Я могу вам помочь, мадам?

- Да, пожалуйста. У вас есть копия Кода Да Винчи на DVD? Я не могу найти его

- Позвольте взглянуть. Он довольно популярен, поэтому пользуется спросом в данный момент.

- О, господи. Я хотела купить его на день рождения друга.

- Я боюсь, его нет сейчас на складе.

- А Война Миров у вас есть?

- Да.

- Окей, тогда беру его.

- Вы хотите расплатиться чеком или кредитной картой?

- Возможно ли расплатиться наличными?

- Конечно. С вас 20 фунтов.

- Вот, держите.

- Большое спасибо.


b) Работа в парах. Вы хотите купить подарок на день рождения вашего друга. Распределите роли и разыграйте похожий диалог, используя подчеркнутые фразы в диалоге из упражнения 3а.

Assistant: Can I help you, miss?

Customer: Yes, please. Do you have a silver necklace with a butterfly? (У вас есть серебряное ожерелье с бабочкой?)

Assistant: Let me see. It's very popular so it is in great demand at the moment.

Customer: Oh dear. I wanted to buy it for a friend's birthday.

Assistant: I'm afraid it is out of stock.

Customer: Have you got a bracelet instead then? (Может у вас есть браслет вместо ожерелья?)

Assistant: Yes, we have one with a heart. (Да, есть один с сердечком.)

Customer: OK, I'll take it.

Assistant: Would you like to pay by cheque or with credit card?

Customer: Is it possible to pay in cash?

Assistant: Sure. That's 15 pound.

Customer: Here you are.

Assistant: Thank you very much.


  • Повторение грамматики: времена

4. а) Поставьте глаголы в скобочках в правильное время.

1. makes

2. writes

3. is planning/plans

4. has been experimenting

5. is entering

6. wants

7. has always dreamt

8. will bring

Аманда готовит с тех пор, как она была маленькой. Сейчас она молодая девушка, и она создает свои собственные рецепты. Она записывает успешные рецепты в свою кулинарную книгу, которую она планирует издать когда-нибудь. Недавно она экспериментировала с разными стилями готовки и со специями со всего мира. На самом деле, Аманда участвует в международном фестивале кулинарии на следующей неделе. Она хочет выиграть главный приз – стипендию на обучение в хорошо известной школе кулинарии во Франции. Аманда всегда мечтала о том, чтобы стать квалифицированным шеф-поваром. Она надеется, что ее любимое блюдо принесет ей первое место.

b) Работа в парах. Вы – журналист, а ваш партнер – Аманда. Используйте информацию из текста, чтобы взять у Аманды интервью.

- So, Amanda, how long have you been cooking? (Аманда, как давно ты готовишь?)

- I have been cooking ever since I was a little girl.

- Where do you write your own recipes? (Куда ты записываешь свои рецепты?)

- I write the successful ones down in my own cookery book, which I am planning to publish someday.

- Have you ever taken part in the cooking competitions? (Ты когда-нибудь принимала участие в соревнованиях по кулинарии?)

- In fact, I am entering an international cooking competition next week.

- Wow! And what’s the first prize? (Ух, ты! И какой же главный приз?)

- The first prize is a scholarship to a well-known catering school in France.

- Have you prepared something already? (Ты уже что-то приготовила?)

- I hope my favourite dish will bring me the first prize.

Сообщи об ошибке или поделись идеей💡

© 2021 Copyright. Все права защищены. Правообладатель SIA Ksenokss.
Адрес: 1069, Курземес проспект 106/45, Рига, Латвия.
Тел.: +371 29-851-888 E-mail: [email protected]