Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаРешебник по английскому языку 8 класс. старлайт Баранова рабочая тетрадь | Страница 63
Страница 63
5 e
Reading
1. Read the text and mark the statements as T (true), F (false) or NS (not stated). (Прочтите текст и отметьте утверждения как T (верно), F (неверно) или NS (не сказано).)
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал-
The writer describes Mumbai as a beautiful but poor city. (Писатель описывает Мумбаи как красивый, но бедный город.) → T. (Верно.)
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал
(Текст: "I marvelled at the majestic Gateway of India and world-renowned Taj Mahal Palace Hotel... I was headed for one of the largest slums on Earth... amidst piles of crumbling shacks where raw sewage ran openly".)
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал
-
The intense heat made conditions in the slum even more difficult. (Сильная жара сделала условия в трущобах еще более тяжелыми.) → T. (Верно.)
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал
(Текст: "Here, the sweltering sun only served to intensify the stench of raw sewage and to add hardship to already difficult lives".)
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал
-
The children didn't welcome the sight of the visiting school bus. (Дети не приветствовали вид школьного автобуса, который приехал.) → F. (Неверно.)
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал
(Текст: "A group of barefoot children cheered and pushed aboard, chatting excitedly".)
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал
-
Schools on Wheels is an international initiative to help disadvantaged children. (Schools on Wheels — это международная инициатива помощи обездоленным детям.) → NS. (Не сказано.)
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал
(Текст: "I'm signed up for a programme called School on Wheels, which aims to improve literacy in disadvantaged areas." Не указано, является ли она международной.)
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал
-
The writer had taught in Indian schools before. (Писатель раньше преподавал в индийских школах.) → NS. (Не сказано.)
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал
(Текст: "I marvelled at the disadvantaged new classroom was no larger than a hallway... I had volunteered in many disadvantaged schools around India, teaching on a bus was a first for me." Не сказано, что он преподавал именно в школах, а не на автобусе/как волонтер.)
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал
-
The children the writer taught had had a very basic education. (Дети, которых обучал писатель, имели очень базовое образование.) → T. (Верно.)
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал
(Текст: "Without any previous schooling, these children simply didn't know how to sit still." И "I just took a deep breath and began to give the lesson.")
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал
-
At first, the children were surprised to hear their teacher sing. (Сначала дети удивились, услышав пение учителя.) → NS. (Не сказано.)
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал
(Текст: Упоминается, что "they tried to get to know my students, and sincerely hoped that I had made a difference in their lives." Но о пении и удивлении не говорится.)
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал
-
The writer hopes that Schools on Wheels will reach more slums in India. (Писатель надеется, что Schools on Wheels охватит больше трущоб в Индии.) → T. (Верно.)
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал
(Текст: "I realized that only eight might receive a life-changing education. I know I should have been glad, but I couldn't help but feel that it could do so much more. As I pondered this, one of my students approached me with a shiny black pebble. She placed it in my hands with a warm smile." Его размышления показывают желание большего охвата.)
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал
