ГДЗ > 🔤 Английский > 9 класс > 📗 Английский язык 9 класс Афанасьева. Углублённый > 🧠 Задание Стр. 42

Решебник по английскому языку язык 9 класс Афанасьева. Углублённый | Страница 42

Авторы:
Год:2025
Тип:учебник
Серия:Student's Book

Страница 42

Содержание

47. Find the English equivalents of these words and phrases in the topical vocabulary. (Найди английские эквиваленты этих слов и фраз в тематическом словаре.)

  1. героический поступок, деяние - heroic deeds (героические деяния)

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  2. ученые, священники и монахи - scholars, priests and monks (ученые, священники и монахи)

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  3. перечислять события - to record the important events (записывать важные события)

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  4. прийти к власти - to get to power (прийти к власти)

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  5. хранить рукописи - to keep the manuscripts (хранить рукописи)

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  6. археологические раскопки - archeological sites (археологические раскопки)

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  7. разграбить - to ransack (разграбить)

  8. совершать открытия - to make important discoveries (совершать важные открытия)

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  9. спускаться на дно морей, под воду - to go under the sea (спускаться под воду)

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  10. следы прошлого - long-lost remains of the past (давно утерянные останки прошлого)

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

48. Use the topical vocabulary to paraphrase the underlined parts of these sentences. (Используй тематический словарь для перефразирования подчеркнутых частей этих предложений.)

  1. I believe it is very interesting to watch history in its development.

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

I believe it is very interesting to watch history in the making. (Я считаю очень интересным наблюдать за историей в ее развитии (в процессе создания).)

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  1. Those old legends were told orally as most of the people could not read or write yet.

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Those old legends were passed on by word of mouth as most of the people could not read or write yet. (Эти старые легенды были переданы из уст в уста, так как большинство людей еще не умели читать и писать.)

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  1. The old man carefully wrote down all the things that happened.

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

The old man carefully recorded the important events. (Старик тщательно записал важные события.)

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  1. In the manuscript he expressed his admiration for the great king.

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

In the manuscript he praised the great king. (В рукописи он восхвалил великого короля.)

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  1. They wrote down mostly the important events which could influence nations.

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

They wrote down mostly the important events which affected nations. (Они записывали в основном важные события, которые затронули нации.)

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  1. The monks took care of the old books to prevent them from being destroyed.

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

The monks took care of the old books to keep them in good condition. (Монахи заботились о старых книгах, чтобы сохранить их в хорошем состоянии.)

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  1. They dug the ground around the tree in hope to find the gold coins.

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

They uncovered the archeological sites in hope to find the gold coins. (Они раскопали археологические участки вокруг дерева в надежде найти золотые монеты.)

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  1. The ancient trunk contained a collection of valuable things.

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

The ancient trunk contained precious artefacts. (Древний сундук содержал ценные артефакты.)

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  1. Now archeologists use new ways of discovering how old a thing is.

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Now archeologists use new ways of dating a thing. (Теперь археологи используют новые способы датирования вещи.)

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  1. A badly damaged ship that had stayed under water was found not far from the shore.

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

A damaged ship that had gone under the sea was found not far from the shore. (Сильно поврежденный корабль, который оставался под водой, был найден недалеко от берега.)

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

49. Look through the topical vocabulary again and answer the questions. (Еще раз просмотри тематический словарь и ответь на вопросы.)

  1. What is the subject of history? (Что является предметом истории?)

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

The subject of history is the story of the past and the story of the present (what is news today, which will be history tomorrow). (Предметом истории является история прошлого и история настоящего (то, что является новостью сегодня, станет историей завтра).)

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  1. In what form did history exist in the times when most people could neither read nor write? (В какой форме существовала история во времена, когда большинство людей не умело ни читать, ни писать?)

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

History existed as stories passed on by word of mouth, often consisting of a mixture of real and imaginary events put into verse or sung to music. (История существовала в форме историй, передаваемых из уст в уста, часто состоящих из смеси реальных и вымышленных событий, изложенных в стихах или спетых под музыку.)

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  1. Why do you think stories about historical events were told in verse or sung? (Как ты думаешь, почему истории об исторических событиях рассказывались в стихах или пелись?)

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Stories about historical events were told in verse or sung because verse and music are much easier to remember and to pass on from one generation to the next when people cannot record them in ancient books. (Истории об исторических событиях рассказывались в стихах или пелись, потому что стихи и музыка гораздо легче запоминаются и передаются от одного поколения к другому, когда люди не могут записывать их в древних книгах.)

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  1. Why did those stories mostly concentrate on heroes and their deeds? (Почему эти истории в основном концентрировались на героях и их деяниях?)

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Those stories mostly concentrated on heroes and their deeds because heroic figures and their acts were exciting, memorable, and served to praise the great people of the time and teach about heroic deeds and morals. (Эти истории в основном концентрировались на героях и их деяниях, потому что героические фигуры и их поступки были захватывающими, запоминающимися, и служили для восхваления великих людей того времени и обучения героическим деяниям и морали.)

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  1. Who were the first people to begin writing history down? (Кто был первыми людьми, начавшими записывать историю?)

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

The first people to begin writing history down were scholars, priests and monks, who began to record the important events and write how civilizations rose and fell in ancient books. (Первыми людьми, начавшими записывать историю, были ученые, священники и монахи, которые начали записывать важные события и писать о том, как цивилизации возникали и падали в древних книгах.)

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  1. In what form did the first records and official documents exist? (В какой форме существовали первые записи и официальные документы?)

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

The first records and official documents existed in the form of old books and manuscripts that were carefully kept by scholars, priests and monks. (Первые записи и официальные документы существовали в форме старых книг и рукописей, которые тщательно хранились учеными, священниками и монахами.)

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  1. How did the introduction of printing in Europe help historians? (Как внедрение книгопечатания в Европе помогло историкам?)

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

The introduction of printing helped historians because it made it possible to reproduce historical documents quickly and cheaply, helping to spread ideas and making ancient books and texts available for study to many more people, accelerating the pace of historical research. (Внедрение книгопечатания помогло историкам, потому что это сделало возможным быстрое и дешевое воспроизведение исторических документов, помогая распространять идеи и делая древние книги и тексты доступными для изучения гораздо большему числу людей, ускоряя темп исторических исследований.)

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  1. Where do modern historians get information for their studies? (Где современные историки получают информацию для своих исследований?)

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Modern historians get information for their studies from old books and manuscripts, newspapers, films, tape and digital media, and from the data found in archeological sites and by exploring the long-lost remains of the past and going under the sea. (Современные историки получают информацию для своих исследований из старых книг и рукописей, газет, фильмов, кассет и цифровых носителей, а также из данных, найденных на археологических раскопках и путем исследования давно утерянных останков прошлого и спуска под воду.)

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  1. How do they keep information nowadays? (Как они хранят информацию в наше время?)

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Nowadays, modern historians keep records on paper, film, tape and digital media, and study, analyse and compare the events and facts of today so that they can be used for subsequent generations to continue historical research. (В настоящее время современные историки хранят записи на бумаге, пленке, кассетах и цифровых носителях, и изучают, анализируют и сравнивают события и факты сегодняшнего дня, чтобы их можно было использовать для последующих поколений для продолжения исторических исследований.)

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  1. What are modern historians interested in? (Чем интересуются современные историки?)

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Modern historians are interested in studying, analysing and comparing the events and facts of today as well as in the deeds of outstanding people and the lives of ordinary people as well. They rely on modern science to help them in their work and use new methods of dating objects. (Современные историки заинтересованы в изучении, анализе и сравнении событий и фактов сегодняшнего дня, а также в деяниях выдающихся людей и жизни простых людей. Они полагаются на современную науку, чтобы помочь им в работе, и используют новые методы датирования предметов.)

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал
Скачать ответ
ГДЗ по фото 📸
Стр. 42
Решебники по другим предметам