5i Writing
A story
1. Read the rubric and look at the underlined key words/phrases. Then answer the questions. (Прочитай инструкцию и посмотри на подчеркнутые ключевые слова/фразы. Затем ответь на вопросы.)
Rubric (Инструкция): You have decided to enter a short story competition in a magazine. The rules say that the story must begin with the following words: 'It seemed like an opportunity too good to miss.' Write your story (120-180 words).
Добавить текст Вернуть оригиналWhat type of writing is being asked for and who is going to read it? (Какой тип письма требуется, и кто будет его читать?)
Добавить текст Вернуть оригиналType: A short story ( Короткий рассказ ).
Readers: Readers of a magazine ( Читатели журнала ).
What tenses will be used? (Какие времена будут использоваться?)
Past tenses (Past Simple, Past Continuous, Past Perfect) for the narrative ( Прошедшие времена для повествования).
What words must you include in the story? Where? (Какие слова ты должен включить в рассказ? Где?)
The story must begin with the sentence: 'It seemed like an opportunity too good to miss.' (Рассказ должен начинаться с предложения: «Это казалось возможностью, которую нельзя упустить».)
Добавить текст Вернуть оригиналWhat could the story be about? (О чем может быть рассказ?)
It could be about an unexpected adventure, a risky expedition, or a chance discovery (Это может быть неожиданное приключение, рискованная экспедиция или случайное открытие).
Добавить текст Вернуть оригиналHow many words should you write? (Сколько слов ты должен написать?)
120-180 words.
How might you begin/end the story? (Как ты можешь начать/закончить рассказ?)
Begin: With the given sentence, setting the scene (С началом: С заданного предложения, описывающего место действия).
End: With a climax, a reflection, or a feeling of relief/success (С кульминацией, размышлением или чувством облегчения/успеха).
Добавить текст Вернуть оригинал2. Read the model. Which paragraph(s) (1-4): (Прочитай образец. Какой(ие) параграф(ы) (1-4):)
| Content (Содержание) | Paragraph(s) (Параграф(ы)) |
|---|---|
| sets the scene? (описывает место действия?) | 1 |
| describe the events in the order they happened? (описывает события в том порядке, в каком они произошли?) | 1 & 2 & 3 |
| include direct speech? (включает прямую речь?) | 1 ("The cave's filling up fast!") |
| describe the characters' feelings? (описывает чувства персонажей?) | 4 |
| includes the climax event? (включает кульминационное событие?) | 3 |
3. Read again and number the events in the order they happened. Then, tell the story to your partner using appropriate words to show the sequence of events. (Прочитай снова и пронумеруй события в том порядке, в каком они произошли. Затем расскажи историю своему партнеру, используя подходящие слова, чтобы показать последовательность событий.)
Нумерация событий (Numbering the Events)
| Order (Порядок) | Event (Событие) | Translation (Перевод) |
|---|---|---|
| 1 | C We arrived at the Devil’s Drop in the rain. | Мы прибыли к Дьявольскому Спуску под дождем. |
| 2 | E We crawled down a tiny dark tunnel. | Мы проползли вниз по крошечному темному туннелю. |
| 3 | H We saw a narrow tunnel. | Мы увидели узкий туннель. |
| 4 | A We reached a huge cave. | Мы добрались до огромной пещеры. |
| 5 | B We looked for a way out. | Мы искали выход. |
| 6 | G We heard a crack and water started to fill the cave. | Мы услышали треск, и вода начала заполнять пещеру. |
| 7 | F Icy water gushed into the tunnel. | Ледяная вода хлынула в туннель. |
| 8 | D Harry and Sam pulled me out. | Гарри и Сэм вытащили меня. |
Пересказ истории (Retelling the Story)
First (Сначала), we arrived at the Devil’s Drop in the rain (мы прибыли к Дьявольскому Спуску под дождем). Then (Затем), we crawled down a tiny dark tunnel and saw a narrow tunnel (мы проползли вниз по крошечному темному туннелю и увидели узкий туннель). Next (Далее), we reached a huge cave and looked for a way out (мы добрались до огромной пещеры и стали искать выход). Suddenly (Внезапно), we heard a crack, and water started to fill the cave (мы услышали треск, и вода начала заполнять пещеру). Immediately after that (Сразу после этого), icy water gushed into the tunnel (ледяная вода хлынула в туннель). Finally (Наконец), Harry and Sam pulled me out (Гарри и Сэм вытащили меня).
Добавить текст Вернуть оригиналAdjectives/Adverbs/Verbs
4. a) Which adjectives in the story from Ex. 2 are used to describe the: members of the potholing club? tunnel? dripping of water? dampness? cave? stalactites & stalagmites? crack? water? air? (Какие прилагательные в рассказе из упр. 2 используются для описания: членов спелеоклуба? туннеля? капания воды? сырости? пещеры? сталактитов и сталагмитов? треска? воды? воздуха?)
| Noun (Существительное) | Adjectives from text (Прилагательные из текста) | Translation (Перевод) |
|---|---|---|
| members of the potholing club | damp (member) | сырые (член) |
| tunnel | tiny, dark, narrow | крошечный, темный, узкий |
| dripping of water | slow | медленный |
| dampness | cold | холодная |
| cave | huge | огромная |
| stalactites & stalagmites | glittering | сверкающие |
| crack | thunder | громкий (как гром) |
| water | icy | ледяная |
| air | fresh, cold | свежий, холодный |
b) Write the adverbs the writer uses to describe these verbs. (Напиши наречия, которые автор использует для описания этих глаголов.)
raining heavily (идет дождь сильно/ливнем)
yelled frantically (кричал истошно/безумно)
flashed suddenly (мелькнул внезапно)
crawling slowly (полз медленно)
gushing in furiously (хлынула яростно/неистово)