ГДЗ > 🔤 Английский > 9 класс > 📗 Английский язык 9 класс Баранова, Дули, Копылова
Содержание

Решебник по английскому языку язык 9 класс Баранова | Страница 40

Авторы:
Год:2025
Тип:учебник
Серия:Starlight: Student's Book
Содержание
📍Тапни предложение — включится подсветка для легкого переноса текста в тетрадь.
§ Стр. 40
1. Decide which statements below are T (True) or F (False) when writing an opinion essay. Check the false statements. Check in the Writing Bank. (Реши, какие из утверждений ниже являются T (Правдой) или F (Ложью) при написании эссе-мнения. Исправь ложные утверждения. Проверь в Справочнике по письму.)

  1. Write three paragraphs in the main body. (Напиши три абзаца в основной части.)

    • F (False) (Ложь). Correction: You should write one paragraph for your supporting arguments and one paragraph for opposing arguments and their rebuttals (2 main body paragraphs). (Ты должен написать один абзац для своих аргументов в поддержку и один абзац для противоположных аргументов и их опровержения (2 абзаца основной части).)

  2. Always give your opinion in the introduction. (Всегда высказывай свое мнение во введении.)

    • T (True) (Правда).

  3. Use colloquial expressions, short verb forms and chatty language. (Используй разговорные выражения, краткие глагольные формы и болтливый язык.)

    • F (False) (Ложь). Correction: Use formal language, full verb forms, and avoid colloquial expressions for a formal essay. (Используй формальный язык, полные формы глаголов и избегай разговорных выражений для формального эссе.)

  4. Present the arguments supporting your opinion in the first main body paragraph. (Представь аргументы в поддержку своего мнения в первом абзаце основной части.)

    • T (True) (Правда).

  5. Support every argument with examples. (Подкрепи каждый аргумент примерами.)

    • T (True) (Правда).

  6. Present the argument opposing your viewpoint in the second main body paragraph. (Представь аргумент, противоречащий твоей точке зрения, во втором абзаце основной части.)

    • T (True) (Правда).

  7. Start each main body paragraph with a topic sentence. (Начни каждый абзац основной части с тематического предложения.)

    • T (True) (Правда).

  8. Attack the argument opposing your opinion in the third main body paragraph. (Атакуй аргумент, противоречащий твоему мнению, в третьем абзаце основной части.)

    • F (False) (Ложь). Correction: The opposing argument should be rebutted/attacked in the same paragraph where it is presented (the second main body paragraph). (Противоположный аргумент должен быть опровергнут/атакован в том же абзаце, где он представлен (второй абзац основной части).)

  9. Use fairly formal language. (Используй довольно формальный язык.)

    • T (True) (Правда).

  10. Reiterate your opinion in the concluding paragraph. (Повтори свое мнение в заключительном абзаце.)

    • T (True) (Правда).

Вернуть оригинал
§ Стр. 40
2. Read the rubric. Do you agree or disagree with the statement? Why? Compare ideas with your partner. (Прочитай рубрику. Согласен ли ты с утверждением или не согласен? Почему? Сравни идеи со своим партнером.)

Comment on the following statement: 'Extreme sports are too dangerous and should be banned.' What is your opinion? Do you agree with this statement? Write your essay (180-220 words). (Прокомментируй следующее утверждение: «Экстремальные виды спорта слишком опасны, и их следует запретить». Каково твое мнение? Согласен ли ты с этим утверждением? Напиши эссе (180–220 слов).)

  • Opinion: I strongly disagree with the statement that extreme sports should be banned. (Я категорически не согласен с утверждением, что экстремальные виды спорта следует запретить.)

  • Why: Although they carry risk, participants take every necessary precaution, are highly trained, and often use specialized, protective equipment. Banning them would infringe on personal freedom and take away a valuable source of excitement and challenge for trained individuals. (Хотя они сопряжены с риском, участники принимают все необходимые меры предосторожности, проходят серьезную подготовку и часто используют специализированное защитное снаряжение. Запрет нарушил бы личную свободу и лишил бы подготовленных людей ценного источника волнения и испытаний.)

Вернуть оригинал
§ Стр. 40
3. Read the essay and complete the table. (Прочитай эссе и дополни таблицу.)
Paragraph Argument (Аргумент) Reasons/examples (Причины/примеры)
Paragraph 1 (Introduction) Opposing viewpoint: Extreme sports are very dangerous Cause injury/death
Paragraph 2 (Main Body 1 - Supporting) Supporting viewpoint: They should not be banned 1. People have the right to choose their own leisure activities. 2. Participants are well trained and use protective equipment to minimise risk.
Paragraph 3 (Main Body 2 - Opposing/Rebuttal) Opposing viewpoint: Media coverage of accidents makes them look reckless. Rebuttal: Accidents are rare and often due to poor equipment or lack of training, not the sport itself. For many, these sports are exciting and fun, not reckless.
Paragraph 4 (Conclusion) Reiteration of opinion: Banning them is wrong. Banning them would deny people a valuable source of fun and challenge and is not necessary.
§ Стр. 40
4. Use the linking words/phrases to complete the table, then find the linking words/phrases in the essay from Ex. 3 and suggest alternatives. (Используй связующие слова/фразы, чтобы заполнить таблицу, затем найди связующие слова/фразы в эссе из задания 3 и предложи альтернативы.)
Function (Функция) Linking Words/Phrases (Связующие слова/фразы)
To list points: in the first place, ... (Для перечисления пунктов: во-первых, ...) firstly, to begin with, moreover, furthermore (во-первых, для начала, более того, кроме того)
To add more points: ... (Для добавления дополнительных пунктов: ...) what is more, secondly, also, in addition (более того, во-вторых, также, в дополнение)
To introduce opposing viewpoints: ... (Для введения противоположных точек зрения: ...) on the other hand, although, while, however, yet (с другой стороны, хотя, в то время как, однако, тем не менее)
To introduce examples/reasons: ... (Для введения примеров/причин: ...) for example, for instance, in particular, such as, because (например, в частности, такой как, потому что)
To conclude: ... (Для заключения: ...) in conclusion, to sum up, all in all, taking everything into account (в заключение, подводя итог, в целом, принимая все во внимание)

  • In the first place (в первую очередь) - Alternative: Firstly (Во-первых)

  • Moreover (более того) - Alternative: In addition (В дополнение)

  • On the other hand (с другой стороны) - Alternative: However (Однако)

  • For example (например) - Alternative: For instance (Например)

  • To sum up (подводя итог) - Alternative: In conclusion (В заключение)

Скачать ответ
Решить моё задание

Поделись с друзьями

Стр. 40