Решебник по английскому языку язык 9 класс Биболетова | Страница 139

Авторы:
Год:2025
Тип:учебник
Серия:Enjoy English: Student's Book
Содержание
📍Тапни предложение — включится подсветка для легкого переноса текста в тетрадь.
§ Стр. 139
118. Work in pairs. Make a list of the English words that are similar to Russian ones (from Ex. 129). Compare your list with those of other students. (Работайте в парах. Составьте список английских слов, похожих на русские (из упр. 129). Сравните свой список со списками других учеников.)

Слова, похожие на русские (интернациональные):

  1. racism (расизм)

  2. militarism (милитаризм)

  3. terrorism (терроризм)

  4. dialogue (диалог)

  5. tolerance (толерантность)

  6. conflict (конфликт)

  7. mission (миссия)

  8. separatist (сепаратист)

  9. cooperation (кооперация)

  10. democracy (демократия)

  11. diversity (диверсити/разнообразие)

  12. religion (религия)

  13. discrimination (дискриминация)

  14. confrontation (конфронтация)

  15. declaration (декларация)

Вернуть оригинал
§ Стр. 139
119. Say what peacemakers are willing to do. (Скажите, что миротворцы готовы делать.)

Peacemakers are willing to: (Миротворцы готовы:)

  • to build peace on the planet (строить мир на планете).

  • to fight against terrorism (бороться с терроризмом).

  • to help people who suffered from armed (вооруженный) conflicts (помогать людям, пострадавшим от вооруженных конфликтов).

  • to settle self-determination conflicts (разрешать конфликты самоопределения).

  • to stop violence (останавливать насилие).

  • to organise peace forums (организовывать мирные форумы).

  • to make all governments observe human rights (заставить все правительства соблюдать права человека).

Вернуть оригинал
§ Стр. 139
120. Read and translate the following quotations. Use a dictionary when necessary. Which of them do you like? Why? Can you think of a situation in which it could be used? (Прочитайте и переведите следующие цитаты. Используйте словарь при необходимости. Какая из них вам нравится? Почему? Можете ли вы придумать ситуацию, в которой ее можно использовать?)
  1. “There never was a good war and a bad peace.” (Benjamin Franklin) («Никогда не было хорошей войны и плохого мира.»)

  2. “The worst sin towards our fellow creatures is not to hate them, but to be indifferent to them; that’s the essence of inhumanity.” (George Bernard Shaw) («Худший грех по отношению к нашим собратьям — это не ненавидеть их, а быть равнодушным к ним; в этом суть бесчеловечности.)

  3. “Though all society is founded on intolerance, all improvement is founded on tolerance.” (George Bernard Shaw) («Хотя все общество основано на нетолерантности, все улучшения основаны на толерантности.)

I like the quotation by Benjamin Franklin: "There never was a good war and a bad peace." (Мне нравится цитата Бенджамина Франклина: «Никогда не было хорошей войны и плохого мира».)

Why? (Почему?)

I like it because it firmly (твердо) emphasises that violence and war are always destructive (насилие и война всегда разрушительны), and peace is always the better alternative (мир всегда является лучшей альтернативой), no matter how many disagreements (разногласий) there are. (Мне она нравится, потому что она твердо подчеркивает, что насилие и война всегда разрушительны, а мир всегда является лучшей альтернативой, независимо от того, сколько разногласий существует.)

Situation (Ситуация):

This quote could be used in a political dialogue (политическом диалоге) between two countries that are close to war (близки к войне) over a border dispute (спор), to persuade them to choose a peaceful resolution (мирное разрешение) over armed conflict. (Эту цитату можно использовать в политическом диалоге между двумя странами, которые близки к войне из-за спора о границе, чтобы убедить их выбрать мирное разрешение вместо вооруженного конфликта.)

Вернуть оригинал
§ Стр. 139
121. Read and translate the sentences. Mind the meanings of the words in bold. (Прочитайте и переведите предложения. Обратите внимание на значения слов, выделенных жирным шрифтом.)
  • As he entered the market place, he saw a man selling ice cream. (Как только он вошел на рыночную площадь, он увидел человека, продающего мороженое.)

  • His family was very poor. As you can imagine, he couldn't afford ice cream. (Его семья была очень бедна. Как ты можешь себе представить, он не мог позволить себе мороженое.)

  • The boy saw a Russian soldier as well. (Мальчик тоже увидел русского солдата.)

  • As soon as the little boy saw the soldier, he left. (Как только маленький мальчик увидел солдата, он ушел.)

  • Today he is as grateful to the Russian soldier as he was many years ago. (Сегодня он так же благодарен русскому солдату, как и много лет назад.)

Вернуть оригинал
§ Стр. 139
122. Listen to the story told by Wolfgang Langer. Which of the following titles is the best for the story? (Прослушайте рассказ Вольфганга Лангера. Какое из следующих названий лучше всего подходит для рассказа?)

The best title for the story is A Russian Soldier. (Лучшее название для рассказа — Русский солдат.)

The story is probably about a moment of kindness and tolerance (толерантности) shown by a Russian soldier to a German boy, which had a strong impact (влияние) on the boy's life, as suggested by the names in the sentences in Ex. 121.

Вернуть оригинал
Скачать ответ

Поделись с друзьями