Решебник по английскому языку язык 9 класс Биболетова Unit 4.1

1. Continue education at school (Продолжить образование в школе) (go to 10th and 11th form).

2. Go to a vocational school or college (Пойти в профессионально-техническое училище или колледж) (to obtain a specific profession like chef, waiter, or hairdresser, as shown in the pictures).

3. Find a part-time job (Найти работу на неполный рабочий день) (while continuing education).

• What did they want to be when they were children? (Кем они хотели стать, когда были детьми?)

Cathy wanted to be a professional ballerina. (Кэти хотела быть профессиональной балериной.)

Jessica wanted to be a vet / veterinarian. (Джессика хотела быть ветеринаром.)

Brian wanted to be a pilot. (Брайан хотел быть пилотом.)

• What jobs do they have now? (Какие у них сейчас работы?)

Cathy is now a florist. (Кэти теперь флорист.)

Jessica is a travel agent. (Джессика — турагент.)

Brian is a school teacher. (Брайан — школьный учитель.)

Чтение таблицы вероятностей с модальными глаголами.

1. This ... be Miss Carter. According to the description, she is 25, tall and slim. And I was told that she usually wears clothes that are too bright.

This may / can be Miss Carter, but I'm not sure. (Это может быть мисс Картер, но я не уверен.)

2. This must be Miss Carter. I know that he has left for the countryside where his grandmother lives. (Это должна быть мисс Картер. Я знаю, что он уехал в деревню, где живет его бабушка.)

3. This can't be Miss Carter. I've never seen a woman dressed in such bright clothing. (Это не может быть мисс Картер. Я никогда не видел женщину, одетую в такую яркую одежду.)

1. I don't know about his plans for this weekend. It is possible that he will be busy.

- He may be busy this weekend. (Он может быть занят на этих выходных.)

2. I'm sure that Johnny is fifteen now. I remember his birthday party five years ago. There were ten candles.

- Johnny must be fifteen now. (Джонни должно быть пятнадцать сейчас.)

3. I don't believe that he is ill. I saw him at the stadium only ten minutes ago and he was playing volleyball.

- He can't be ill. (Он не может быть болен.)

4. I'll never believe that the boy in the red T-shirt is Mike. Mike never wears red.

- That boy can't be Mike. (Этот парень не может быть Майком.)

5. Jason speaks three languages, plays the piano and the guitar and is very good at maths and physics. I'm sure that he is very talented.

- He must be very talented. (Он должен быть очень талантлив.)

6. The plane for the flight from London to York took off an hour ago. It is certainly over the Atlantic by now.

- The plane must be over the Atlantic by now. (Самолет должно быть уже над Атлантикой.)

I would like to be an architect. (Я хотел бы быть архитектором.)

• To go to tenth form and then to university (Пойти в десятый класс, а затем в университет)

• To find a job and help their parents (Найти работу и помочь родителям)

• To travel and see the world (Путешествовать и видеть мир)

• To go to a college or to a vocational school (Пойти в колледж или в профессионально-техническое училище)

• To do nothing (Ничего не делать)

• Example Report (Пример отчета):

In my group of four people, two students (два ученика) would prefer to go to tenth form (предпочли бы пойти в десятый класс) because they want to get a university diploma (получить диплом университета). One student (один ученик) would like to find a part-time job (хотел бы найти работу на неполный рабочий день) to save up some money for studying (накопить немного денег на учебу). And one student (один ученик) would prefer to travel and see the world (путешествовать и видеть мир) to explore the world (исследовать мир).

Do English students and students of our country have the same opportunities when they graduate from school? (Имеют ли английские ученики и ученики нашей страны одинаковые возможности после окончания школы?)

Yes, they have similar opportunities. (Да, у них похожие возможности.) Both English and Russian students can choose to continue their education (продолжить образование) (in the sixth form / tenth form) or go to a vocational school / college (пойти в профессиональное училище / колледж). (И английские, и российские студенты могут выбрать продолжить образование (в шестом классе / десятом классе) или пойти в профессиональное училище / колледж.) The key difference is that English students also have the option of an apprenticeship (ученичество). (Ключевое отличие в том, что английские студенты также имеют возможность ученичества.)

Opportunities Sue gives to Carol (Возможности, которые Сью предлагает Кэрол):

1. She should do 'A' levels (Ей следует сдать экзамены 'A' levels) (go to the sixth form college).

2. Go to university (Пойти в университет).

3. Get a good job (Получить хорошую работу).

4. Use the university diploma to get a job later (Использовать диплом университета, чтобы позже получить работу).

5. Some companies even help you study (Некоторые компании даже помогают тебе учиться).

6. Develop in your position (Развиваться в своей должности) (get a promotion).

7. Study courses one day a week or evening courses (Проходить учебные курсы один день в неделю или вечерние курсы).

8. Go to a sixth form college (Пойти в колледж шестого класса).

• Most suitable for Russian students (Наиболее подходящие для российских студентов):

• Go to tenth form and then to university (Пойти в десятый класс, а затем в университет): This is the main traditional way (традиционный путь) in Russia.

• Go to a college or vocational school (Пойти в колледж или профессионально-техническое училище): This is a direct path to get a well-paid job (получить хорошо оплачиваемую работу).

• Get a good job (Получить хорошую работу): This is an option for students who need to earn money (зарабатывать деньги) or help their parents (помочь родителям).

• Least suitable for Russian students (Наименее подходящие для российских студентов):

• Apprenticeships (Ученичество): This is not as wide-spread (широко распространено) and structured in Russia as it is in the UK.

1. I have asked you many times not to slam the door when you come home. It looks as if you won't keep your word (не сдержишь своего слова).

2. I wouldn't trust John. He never keeps his word. (Я бы не доверял Джону. Он никогда не сдерживает своего слова.)

3. I am quite lucky that my parents ... about modern music and fashion.

I am quite lucky that my parents keep an open mind (сохраняют непредвзятое отношение) about modern music and fashion.

4. It is always good ... all your paper work. Then you won’t lose anything.

It is always good to keep together (держать вместе) all your paper work.

5. It is not easy ... They say you need to keep trying (продолжать стараться) ... first and then think about a promotion.

6. If you can't afford the university fees, you can always try and ... or ... later when you've got some more money and time.

If you can't afford the university fees, you can always try and get a student loan (получить студенческий кредит) or get back to studying (вернуться к учебе) later when you've got some more money and time.

7. My friend wants ... and start earning good money so that he can go travelling round the world one day.

My friend wants to get a good job (получить хорошую работу) and start earning good money so that he can go travelling round the world one day.

8. It is very important for me ... in my English exams as I am hoping to go study abroad for a while.

It is very important for me to get good results (получить хорошие результаты) in my English exams as I am hoping to go study abroad for a while.

9. Nobody believed he would enter the university. But he kept trying (продолжал стараться) and succeeded at last.

10. It’s very important for a scientist to keep an open mind (сохранять непредвзятое отношение) and consider new ideas.

Student 1: Hi, Max. What’s up? (Привет, Макс. Как дела?) Have you thought about your options after the GCSEs? (Ты думал о своих вариантах после выпускных экзаменов?)

Student 2: Hi, Lisa. Not much. I look a bit confused (выгляжу немного растерянным) because I haven't decided yet. (Привет, Лиза. Ничего особенного. Я выгляжу немного растерянным, потому что еще не решил.)

Student 1: I think I want to improve my knowledge of English and Biology (улучшить свои знания по английскому и биологии) first. (Я думаю, я хочу сначала улучшить свои знания по английскому и биологии.) My results do matter (результаты имеют значение), so I want to get a promotion (получить повышение) in my school work. (Мои результаты имеют значение, поэтому я хочу получить повышение в своей школьной работе.)

Student 2: That's a good plan. I can't afford (не могу позволить себе) to study for long, so I think I should to join a vocational course (пойти на курсы профессионального образования). (Это хороший план. Я не могу позволить себе долго учиться, поэтому я думаю, мне следует пойти на курсы профессионального образования.) I need to save up money (накопить деньги) to help my parents. (Мне нужно накопить деньги, чтобы помочь родителям.)

Student 1: That’s reasonable. Do you think you can to get a good job (получить хорошую работу) right away? (Это разумно. Как ты думаешь, ты можешь получить хорошую работу сразу?)

Student 2: I need a friendly ear / I need a chat (Мне нужно, чтобы меня выслушали / мне нужно поговорить) now. (Мне нужно, чтобы меня выслушали сейчас.) It’s all very complicated. (Это все очень сложно.)

I will ask my classmates (спрошу своих одноклассников) what jobs they would enjoy (понравились бы) and what jobs they wouldn't like (не понравились бы). (Я спрошу своих одноклассников, какие работы им понравились бы и какие не понравились бы.) I will give reasons based on the qualities required (e.g., caring, attentive, patient). (Я приведу доводы, основанные на требуемых качествах (например, заботливый, внимательный, терпеливый).)

a) The most popular jobs in our class are... (Самые популярные работы в нашем классе — это...) The most popular jobs in our class are IT specialist and clothes designer (ИТ-специалист и дизайнер одежды).

b) No one would like to be... (Никто бы не хотел быть...) No one would like to be a cleaner or a factory worker (уборщиком или заводским рабочим).

c) I think that... is (are) the most popular job(s) because... (Я думаю, что... является (являются) самой популярной работой, потому что...) I think that IT specialist is the most popular job because it is seen as well-paid and challenging (хорошо оплачиваемой и сложной) work, and it allows for alternative (альтернативный) ways of working.

Я выбираю Text Julian.

• Which options do the authors give for choosing a career? (Какие варианты выбора карьеры предлагают авторы?)

The authors suggest that finding a career is only possible through experience (через опыт) and doing a job you really enjoy (действительно любишь). (Авторы предполагают, что найти карьеру возможно только через опыт и выполнение работы, которую ты действительно любишь.)

• What are the traditional requirements for a job? (Каковы традиционные требования к работе?)

The traditional requirements for a job are: job satisfaction, career possibilities (возможности карьерного роста), good working conditions (хорошие условия труда), stability (стабильность) and salary (зарплата).

• Job Interests (Интересы к работе): We found that most students in the class prefer jobs that work with people or PCs (большинство учеников в классе предпочитают работы, связанные с людьми или ПК). (Мы обнаружили, что большинство учеников в классе предпочитают работы, связанные с людьми или ПК.) Jobs like programmer, lawyer, and designer are the most popular. (Такие работы, как программист, юрист и дизайнер, являются самыми популярными.)

• Job Requirements (Требования к работе): There was a disagreement (разногласие) about the most essential job requirement. (Было разногласие по поводу самого важного требования к работе.)

  • Some groups stressed salary and stability (Некоторые группы подчеркивали зарплату и стабильность), arguing that they are the most reliable (самые надежные) factors for a good life. (утверждая, что они самые надежные факторы для хорошей жизни.)

  • Our group and others stressed job satisfaction (Наша группа и другие подчеркивали удовлетворение от работы), agreeing with Julian and Gary that you must enjoy what you do (необходимо получать удовольствие от того, что делаешь). (соглашаясь с Джулианом и Гари, что необходимо получать удовольствие от того, что делаешь.)

• Conclusion (Вывод): Our discussion showed that while stability is important, job satisfaction is often a more powerful motivator (хотя стабильность важна, удовлетворение от работы часто является более сильным мотиватором) for young people when choosing a future career. (Наше обсуждение показало, что хотя стабильность важна, удовлетворение от работы часто является более сильным мотиватором для молодых людей при выборе будущей карьеры.) We learned that we should keep an open mind (нам следует сохранять непредвзятое отношение) and get experience (получать опыт) to find out what we truly enjoy (действительно любим). (Мы узнали, что нам следует сохранять непредвзятое отношение и получать опыт, чтобы узнать, что нам действительно нравится.)

• Four Traditional Job Requirements (Четыре традиционных требования к работе):

1. Job satisfaction (Удовлетворение от работы).

2. Salary (Зарплата).

3. Good working conditions (Хорошие условия труда).

4. Stability (Стабильность).

• Most Essential Requirement for Me (Самое важное требование для меня):

Job satisfaction (Удовлетворение от работы).

• Reasons (Доводы): I think job satisfaction is the most essential because if I don't really enjoy what I do, the job will be boring and tiring (если мне не нравится то, что я делаю, работа будет скучной и утомительной). (Я думаю, удовлетворение от работы — самое важное, потому что если мне не нравится то, что я делаю, работа будет скучной и утомительной.) I can't put up with doing something (Я не могу смириться с тем, что делаю что-то) I hate, even if the salary (зарплата) is high.

Я выбираю Анджелину Джоли в роли знаменитости.

Journalist (J): Good morning! Thank you for giving me this interview. (Доброе утро! Спасибо, что согласились дать мне это интервью.)

Celebrity (C): You’re welcome. I can give you ten minutes only. (Пожалуйста. Я могу уделить вам только десять минут.)

J: Thank you. What was your dream job in your childhood? (Какой была ваша работа мечты в детстве?)

(a) Did he / she dream of this job in his / her childhood?)

C: When I was a girl, my dream was to be a humanitarian worker (моя мечта была стать гуманитарным работником), not an actress. (Когда я была девочкой, моя мечта была стать гуманитарным работником, а не актрисой.)

J: That's interesting. What are your parents' attitudes to your career choice? (Каково отношение ваших родителей к вашему выбору карьеры?)

(b) What were his / her parents’ attitude to their son’s choice / daughter’s?)

C: My parents always encouraged me to be independent (всегда поощряли меня быть независимой) and supported my humanitarian missions. (Мои родители всегда поощряли меня быть независимой и поддерживали мои гуманитарные миссии.)

J: Are you following traditional job requirements by choosing humanitarian work? (Следуете ли вы традиционным требованиям к работе, выбирая гуманитарную работу?)

(c) Was he / she following the traditional job requirements whilst choosing the job?)

C: No, I can't say that. (Нет, я не могу так сказать.) Humanitarian work requires sympathy (сочувствие) and courage (мужество), not traditional office skills. (Гуманитарная работа требует сочувствия и мужества, а не традиционных офисных навыков.)

J: How many other jobs have you had before this one? (Сколько еще работ у вас было до этой?)

(d) How many other jobs have they had before he / she knew this was the one for them?)

C: I had several jobs before (несколько работ раньше) becoming an actress, but being a humanitarian worker is the most rewarding (благодарный) job. (У меня было несколько работ до того, как я стала актрисой, но быть гуманитарным работником — самая благодарная работа.)

J: Did you find it easy at first? (Было ли это легко вначале?)

(e) Was it hard at first or did he / she fit in easily?)

C: It was hard at first (Сначала было тяжело). I needed to get some help (получить помощь) to learn how to manage complex situations (сложные ситуации). (Мне было тяжело вначале. Мне нужно было получить помощь, чтобы научиться справляться со сложными ситуациями.)

J: Do you make lots of friends there? (У вас там много друзей?)

(f) Did he / she make lots of friends?)

C: I made many new friends. Good working conditions (Хорошие условия труда) include having great colleagues. (Я приобрела много новых друзей. Хорошие условия труда включают отличных коллег.)

J: What was your boss like? (Какой был ваш начальник?)

(g) What was his / her boss like?)

C: My boss, the UN Secretary-General, must be a person with a wide knowledge of the world (широкими знаниями о мире). (Мой начальник, Генеральный секретарь ООН, должен быть человеком с широкими знаниями о мире.)

J: Do you get job satisfaction? (Вы получаете удовлетворение от работы?)

(h) What job satisfaction does he / she get?)

C: Yes, I get job satisfaction (Я получаю удовлетворение от работы). Every day I feel useful (полезной) and passionate (увлеченной). (Да, я получаю удовлетворение от работы. Каждый день я чувствую себя полезной и увлеченной.)

1. Personal details: The employer wants to know who you are and how to contact you. Put essential information only.³

2. Education: Write what form you are in and give the necessary information about the name and address of your school / lyceum / gymnasium.⁴

3. Work experience: If you have had any summer or Saturday jobs, describe them. Stress what you achieved and what you learnt.⁵

4. Position of responsibility: If you don't have work experience, this section can show employers your potential. Write what c⁶onference you've been to, what projects you've done and what competitions you've taken part in⁷.

5. Skills: Indicate what you are good at. Stress your ability. Never undersell yourself!

6. Interests: Stress any significant achievements related to your interests. Don't just list your interests; add a few details.

Anna Dixon managed to reflect all the tips (удалось отразить все советы) in her CV. (Анне Диксон удалось отразить все советы в своем резюме.) Her CV is well-written and structured (хорошо написано и структурировано), focusing on positive qualities (положительные качества) and achievements (достижения). (Ее резюме хорошо написано и структурировано, с акцентом на положительные качества и достижения.)

Комментарий: После составления CV ученик должен сравнить его с резюме одноклассников, что является устным заданием.

• Adverts (Объявления):

  1. Enjoy taking care of animals? (Нравится заботиться о животных?)

  2. Interested in travelling? Speak foreign languages? (Интересует путешествие? Говоришь на иностранных языках?)

  3. A British family is looking for a Babysitter for twins. (Британская семья ищет няню для близнецов.)

I am most attracted by the advert "Interested in travelling? Speak foreign languages?" (Меня больше всего привлекает объявление «Интересует путешествие? Говоришь на иностранных языках?»)

I am attracted by this job because it gives me an opportunity to travel and use my knowledge of English (это дает мне возможность путешествовать и использовать мое знание английского). (Меня привлекает эта работа, потому что это дает мне возможность путешествовать и использовать мое знание английского.) The job offers free board and lodging (бесплатное питание и проживание), which makes travelling affordable (доступным). (Работа предлагает бесплатное питание и проживание, что делает путешествие доступным.)

Dear Mr. Philippe Bassat, (Уважаемый господин Филипп Бассат,)

I came across your advertisement in the most recent issue of "Teen Job Opportunities". (Я наткнулся на ваше объявление в последнем номере «Возможности работы для подростков».) I'm really interested in working as a waiter (официант) and believe I am the right candidate for this job. (Я очень заинтересован в работе официанта и считаю, что подхожу для этой работы.)

I'm 16 years old, currently studying in the 9th form, and I speak English fluently and can also speak basic French. (Мне 16 лет, я учусь в 9 классе, и я свободно говорю по-английски, а также могу говорить на базовом французском.) I have a strong ability to work in a team and can be very patient (имею сильную способность работать в команде и могу быть очень терпеливым). (У меня сильная способность работать в команде и я могу быть очень терпеливым.)

If you think that I might be the right person for this job, I would be grateful for the further information: (Если вы считаете, что я могу быть подходящим человеком для этой работы, я был бы благодарен за дополнительную информацию:)

• the earnings per month? (ежемесячный заработок?)

• expected free time? (ожидаемое свободное время?)

• any opportunity to practise languages? (любая возможность попрактиковаться в языках?)

I look forward to your reply. (Я с нетерпением жду вашего ответа.)

Yours sincerely, (Искренне Ваш,) (Your signature)

1. Geographically English is the most widespread language on Earth. (Географически английский — самый распространенный язык на Земле.)

2. English is the official language of about 45 nations. (Английский — официальный язык около 45 наций.)

3. The United Nations uses English not only as one of its official languages but also as one of its two working languages. (Организация Объединенных Наций использует английский не только как один из своих официальных языков, но и как один из двух рабочих языков.)

4. A lot of the world’s mail and telephone calls are in English. (Большая часть мировой почты и телефонных звонков ведется на английском языке.)

5. English is spoken by about 470 million people throughout the world. (На английском говорят около 470 миллионов человек по всему миру.)

6. English is an easy language to study. (Английский — легкий язык для изучения.)

7. It is the essential language for IT, programming, and modern science. (Это основной язык для IT, программирования и современной науки.)

8. The vast majority of films and music are originally produced in English. (Подавляющее большинство фильмов и музыки изначально производятся на английском языке.)

Everybody knows that ability to speak a foreign language is very important in today's world. (Все знают, что способность говорить на иностранном языке очень важна в современном мире.) I personally believe that the most useful foreign language today is English. (Я лично считаю, что самым полезным иностранным языком сегодня является английский.)

The most compelling reason is its global reach. (Самая веская причина — это его глобальный охват.) Geographically English is the most widespread language on Earth, and it is the official language of about 45 nations. (Географически английский — самый распространенный язык на Земле, и это официальный язык около 45 наций.) This means that speaking English gives you access to almost any country (разговор на английском дает вам доступ почти в любую страну) when you travel. (Это означает, что разговор на английском дает вам доступ почти в любую страну, когда вы путешествуете.)

Furthermore, English is the language of technology and modern communication. (Кроме того, английский — язык технологий и современной коммуникации.) A lot of the world’s mail and telephone calls are in English, and it is the essential language for coding and science. (Большая часть мировой почты и телефонных звонков ведется на английском языке, и это основной язык для кодирования и науки.) Even major international bodies, like The United Nations, use English as a working language (рабочий язык). (Организация Объединенных Наций использует английский в качестве рабочего языка.) Finally, experts say that English is an easy language to study, which is a great advantage (преимущество). (Английский — легкий язык для изучения, что является большим преимуществом.)

To sum up, I do believe learning English is very useful for me. (Подводя итог, я действительно считаю, что изучение английского очень полезно для меня.) I’ve been studying it for many years, and I am going to continue to improve it. (Я изучаю его много лет, и собираюсь продолжать совершенствовать его.)

Я выбираю работу: Lawyer / Юрист.

• What does a person do in the job? (Что делает человек на этой работе?)

A person in this job defends the rights of their clients (защищает права своих клиентов), gives legal advice (юридические консультации), and helps resolve conflicts peacefully (разрешает конфликты мирным путем). (Человек на этой работе защищает права своих клиентов, дает юридические консультации и помогает разрешать конфликты мирным путем.)

• What education and skills does a person need for the job? (Какое образование и навыки нужны для этой работы?)

A person must have a university degree in law (должен иметь высшее образование в области права). (Человек должен иметь высшее образование в области права.) They need to be highly educated, reliable, confident, and have the ability to argue firmly (способность твердо аргументировать). (Им нужно быть высокообразованным, надежным, уверенным и иметь способность твердо аргументировать.)

• What equipment does a person use? (Какое оборудование использует человек?)

A lawyer uses PCs (ПК) for research, law books and legal documents (книги по праву и юридические документы), and a mobile phone for communication. (Юрист использует ПК для исследований, книги по праву и юридические документы и мобильный телефон для связи.)

• Do your family and friends approve of the job? (Одобряют ли твоя семья и друзья эту работу?)

Yes, my family and friends approve of the job (моя семья и друзья одобряют эту работу). (Да, моя семья и друзья одобряют эту работу.) They think it is a very respected (уважаемая) and intellectually challenging (интеллектуально сложная) profession.

• Do you think this job will be needed in the future? (Как ты думаешь, эта работа будет нужна в будущем?)

Yes, I think it will be needed (Я думаю, она будет нужна). (Да, я думаю, она будет нужна.) As society becomes more complex, there will always be a need for people to defend human rights (защищать права человека) and resolve conflicts (разрешать конфликты).