Решебник по английскому языку язык 9 класс. контрольные и проверочные задания Афанасьева TESTS TO UNIT THREE IV. Vocabulary Tests Plus

Test 1

Give English equivalents for these Russian combinations of words. (Дайте английские эквиваленты этим русским словосочетаниям.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

1. ключ от двери — a key to the door (ключ от двери)

2. наша любовь к родителям — our love for our parents (наша любовь к родителям)

3. приглашение на вечеринку — an invitation to the party (приглашение на вечеринку)

4. ответ на вопрос — a reply (an answer) to the question (ответ на вопрос)

5. реакция на слова — a reaction to the words (реакция на слова)

6. по делам — on business (по делам)

7. наше уважение к даме — our respect for the lady (наше уважение к даме)

8. в огне — on fire (в огне)

9. моё отношение к проблеме — my attitude to the problem (моё отношение к проблеме)

10. исключение из правила — an exception to the rule (исключение из правила)

Test 2

Use the words from the box and complete the sentences. (Используйте слова из рамки и дополните предложения.)

1. Barbara Taylor Bradford dedicated her novel “Act of Will” to her parents Winston and Freda Taylor. (Барбара Тейлор Брэдфорд посвятила свой роман «Акт воли» своим родителям Уинстону и Фреде Тейлор.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

2. Laura cast a glance at her wedding ring. (Лора бросила взгляд на своё обручальное кольцо.)

3. This hotel has accommodation for 350 people. (В этом отеле есть жилье для 350 человек.)

4. I never spread jam on my toast; I don’t like it. (Я никогда не намазываю джем на тост; мне это не нравится.)

5. I. Smoktunovsky was cast as Hamlet in G. Kozintsev’s black-and-white film. (И. Смоктуновский был выбран на роль Гамлета в черно-белом фильме Г. Козинцева.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

6. I am provided with everything I need. (Я обеспечен всем необходимым.)

7. John is notorious for his wild behavior. (Джон печально известен своим буйным поведением.)

8. I demand absolute obedience to School Rules. (Я требую абсолютного послушания школьным правилам.)

9. Never refer to these words of mine. (Никогда не ссылайся на эти мои слова.)

10. Last year he tramped through Scotland. (В прошлом году он путешествовал пешком по Шотландии.)

Test 3

Use the words from the box and complete the sentences. (Используйте слова из рамки и дополните предложения.)

1. The epidemic spread to neighboring countries. (Эпидемия распространилась на соседние страны.)

2. Alice now helps in a local school as a volunteer three days a week. (Элис теперь помогает в местной школе в качестве волонтера три дня в неделю.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

3. Mrs Thomas Bell said Robin had been a rebel at school. (Миссис Томас Белл сказала, что Робин был бунтарем в школе.) On the contrary, he was well-behaved and quiet. (Напротив, он был воспитанным и тихим человеком.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

4. The book was dedicated to her mother. (Книга была посвящена её матери.)

5. The government will provide temporary accommodation for these people. (Правительство предоставит временное жилье для этих людей.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

6. I don’t think I can allow you to watch the film. It’s for adults only. (Я не думаю, что могу позволить тебе смотреть этот фильм. Он только для взрослых.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

7. I’m sick of wearing my sisters’ cast-off clothes. (Мне надоело донашивать старую одежду моих сестер.)

8. Gerald was a(n) obedient patient and always followed the doctors’ advice. (Джеральд был послушным пациентом и всегда следовал советам врачей.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

9. Alex tramped the streets looking for a job. (Алекс бродил по улицам в поисках работы.)

10. Florence is a(n) notorious gossip. (Флоренция — пресловутая сплетница.) She easily spreads rumours about people. (Она легко распространяет слухи о людях.)

    Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Test 4

Match the words in columns A and B and then use the collocations to complete the sentences below. (Сопоставьте слова в колонках А и В, а затем используйте словосочетания, чтобы дополнить предложения ниже.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

• a) adult — 4) life (взрослая жизнь)

• b) devoted — 6) mother (преданная мать)

• c) notorious — 1) criminal (пресловутый преступник)

  Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

• d) obedient — 5) servant (послушный слуга)

  Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

• e) rebellious — 3) speeches (бунтарские речи)

  Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

• f) voluntary — 2) basis (добровольная основа)

  Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

1. You say he is a(n) notorious criminal but we have never heard of him in our locality. (Вы говорите, что он пресловутый преступник, но мы никогда не слышали о нем в нашей местности.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

2. Do you think it is really easy to lead a(n) adult life? (Как вы думаете, действительно ли легко вести взрослую жизнь?)

3. I couldn’t approve of his rebellious speeches, as you understand. (Я не мог одобрить его бунтарские речи, как вы понимаете.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

4. Mrs Evans has always been a caring and devoted mother. (Миссис Эванс всегда была заботливой и преданной матерью.)

5. The last line of the letter was: “Your obedient servant.” (Последней строчкой письма было: «Ваш послушный слуга».)

6. We all work here on an entirely voluntary basis. (Мы все работаем здесь на полностью добровольной основе.)

Test 5

Choose the correct item to complete the sentences. (Выберите правильный вариант, чтобы закончить предложения.)

1. I think we’ll be able to b) provide you with the money you need. (Я думаю, мы сможем обеспечить вас деньгами, которые вам нужны.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

2. I’ve known James all my life and can say he has always been a c) notorious liar. (Я знаю Джеймса всю жизнь и могу сказать, что он всегда был отъявленным лжецом.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

3. They demanded an immediate d) answer as they couldn’t move further without it. (Они потребовали немедленного ответа, так как без него не могли двигаться дальше.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

4. The work was a) hard and not interesting at all but it had to be done. (Работа была тяжелой и совсем не интересной, но её нужно было выполнить.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

5. I’m not sure Vicky was a willing c) participant in this affair. (Я не уверен, что Вики была добровольным участником этого дела.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

6. Allan has always been a c) rebel and disapproved of the accepted ways of doing things. (Аллан всегда был бунтарем и не одобрял принятые способы ведения дел.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

7. How dare you b) mention his name? (Как ты смеешь упоминать его имя?)

Test 6

Use the function words from the box and complete the sentences. (Используйте служебные слова из рамки и дополните предложения.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

1. I’ll speak to the director about a pay rise for you. (Я поговорю с директором о прибавке к зарплате для тебя.)

2. Uncle Philip never argued, never spoke up for himself. (Дядя Филип никогда не спорил, никогда не заступался за самого себя.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

3. I’m quite deaf, you’ll have to speak up. (Я довольно глух, тебе придется говорить громче.)

4. This fact spoke for itself. (Этот факт говорил сам за себя.)

5. You must choose one person to speak for the whole group. (Вы должны выбрать одного человека, который будет говорить от имени всей группы.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

6. Don’t you dare speak to her like that again! (Не смей больше так разговаривать с ней!)

7. Nothing can be done till they speak out. (Ничего нельзя сделать, пока они не выскажутся.) It is their opinion that his majesty is waiting for. (Это их мнение, которого ждет его величество.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

8. As the tempers rose, he spoke out strongly against the strike. (Когда страсти накалились, он решительно высказался против забастовки.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Test 7

Double the consonant where necessary. (Удвойте согласную там, где это необходимо.)

1. forgettting (забывая)

2. conferrring (совещаясь)

3. permittted (разрешенный)

4. develop—ing (развивающийся)

5. cover—ed (покрытый)

6. referrred (упомянутый)

7. regrettting (сожалея)

8. beginnning (начало)

9. visit—ed (посещенный)

10. preferrred (предпочтительный)

11. occurrring (происходящий)

12. limit—ed (ограниченный)

Test 8

Give English equivalents for these Russian combinations of words. (Дайте английские эквиваленты этим русским словосочетаниям.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

1. смущать родителей скандальным поведением — to embarrass one's parents with outrageous behavior

   Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

2. стать компьютерным фанатом («подсесть на комп») — to become a net addict

   Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

3. пренебрегать школьными занятиями и домашними заданиями — to neglect one's school and home work

   Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

4. стать болельщиками спортивной команды — to become fans of a sports team

   Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

5. стараться быть во всём независимым — to seek independence in everything

   Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

6. плохо воспитанные и дерзкие подростки — ill-mannered and impertinent (cheeky) teenagers

   Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

7. сверхамбициозные планы — overambitious plans

   Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

8. смущаться (стесняться) своего внешнего вида — over-conscious about one's looks

   Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

9. «круто» выглядеть в глазах друзей — to look cool in front of one's friends

   Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

10. рисковать собственным будущим — to put one's future at risk

    Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Test 9

Read the text “Childhood Friends” and make it complete with derivatives formed from the words on the right. (Прочитайте текст «Друзья детства» и дополните его производными словами, образованными от слов справа.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Friends from our childhood or 1. adolescence are special, no matter how much time has elapsed between visits. (Друзья из нашего детства или юности особенны, неважно, сколько времени прошло между встречами.) These compelling 2. connections are the result of shared roots during the 3. formative years. (Эти сильные связи являются результатом общих корней в годы становления.) Our childhood friends and teenage sweethearts experienced with us all the 4. wonderful, 5. horrible, boring and embarrassing moments that helped to make us who we are today. (Наши друзья детства и первая подростковая любовь пережили с нами все те чудесные, ужасные, скучные и неловкие моменты, которые помогли нам стать теми, кто мы есть сегодня.) Yet, when children are young, parents may regard these relationship as 6. insignificant. (Тем не менее, когда дети маленькие, родители могут считать эти отношения незначительными.) If the family must move to a new community and the children’s close friends must be left behind, so what? They will make new friends, the parents assure them. But, is a friend as 7. interchangeable as a new toy for an old one? (Если семье приходится переезжать на новое место и близких друзей детей приходится оставить, ну и что? Они заведут новых друзей, уверяют их родители. Но разве друг так же заменяем, как новая игрушка вместо старой?) Isn’t there more to 8. friendship than that? (Разве в дружбе нет ничего большего?) Why are we so elated to 9. rediscover long lost friends in our adult years if, as some parents believe, they were so 10. dispensable to us as children? (Почему мы так радуемся, когда вновь находим давно потерянных друзей во взрослом возрасте, если, как полагают некоторые родители, они были так заменимы для нас в детстве?)

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

## TESTS TO UNIT Four

Family Matters