Решебник по биологии 11 класс Беляев | Страница 131

Объяснение процесса антропогенеза студентом слишком упрощено. Он прав в том, что климатические изменения сыграли роль в эволюции человека, но они не были единственным фактором. Прямохождение не было немедленным следствием смены ландшафта, а формировалось постепенно в результате длительного эволюционного процесса. Кроме того, труд не мог создать человека, поскольку его возникновение стало следствием уже произошедших морфологических и когнитивных изменений. Правильнее было бы сказать, что трудовая деятельность стала важным этапом в развитии Homo sapiens, но не была причиной его возникновения.

1) 8 млн. лет назад;

2) 2 млн. лет назад;

3) 4 млн. лет назад;

4) 100 тыс. лет назад.

Ответ: 2) 2 млн. лет назад.

1) естественного отбора;

2) дрейфа генов;

3) наследственной изменчивости;

4) изоляции.

Ответ: 2) дрейфа генов.

1) со скоростью обмена веществ;

2) с развитием волосяного покрова;

3) с формированием головного мозга;

4) с изменением работы обонятельных рецепторов.

Ответ: 3) с формированием головного мозга.

1) не умел использовать огонь;

2) широко расселился за пределами Африки;

3) был непосредственным предком кроманьонцев;

4) был предком австралопитеков.

Ответ: 2) широко расселился за пределами Африки.

1) биологическим;

2) биотическим;

3) антропологическим;

4) социальным.

Ответ: 4) социальным.

1) увеличение размера черепа;

2) срастание тазовых костей;

3) появление S-образных изгибов позвоночника;

4) наличие желудочков мозга;

5) освоение разных климатических зон обитания;

6) осложнение процесса рождения детенышей;

7) формирование свода стопы;

8) продленное детство.

Ответ: 3) появление S-образных изгибов позвоночника; 6) осложнение процесса рождения детенышей; 7) формирование свода стопы; 8) продленное детство.

1) больший размер головного мозга;

2) наличие особых генов интеллекта;

3) меньшее количество детенышей;

4) длительное сохранение способности к обучению;

5) способность к передвижению на двух ногах;

6) отсутствие хвоста;

7) особенности регуляции работы генов в клетках головного мозга;

8) использование орудий труда;

9) использование небиологических носителей информации.

Ответ: 1) больший размер головного мозга; 2) наличие особых генов интеллекта; 4) длительное сохранение способности к обучению; 5) способность к передвижению на двух ногах; 9) использование небиологических носителей информации.

1) естественный отбор;

2) использование речи;

3) мутационная изменчивость;

4) обучение трудовым навыкам;

5) взаимопомощь;

6) общественный образ жизни.

Ответ: 1 – 2) использование речи, 4) обучение трудовым навыкам, 5) взаимопомощь, 6) общественный образ жизни. 2 – 1) естественный отбор, 3) мутационная изменчивость.