Решебник по окружающему миру 2 класс Плешаков ФГОС Часть 1, 2 Часть 1 | Страница 73

В тексте говорится о связи между живой и неживой природой. Именно такие связи являются невидимыми нитями. Мы их не видим, но без них существование живой и неживой природы невозможно.

Летом в лесу много насекомых, которые служат кормом для дятла. Зимой насекомых практически нет, поэтому дятел питается семенами хвойных деревьев.

На рисунке мы можем увидеть несколько примеров связей в природе. Это и божья коровка, которая обитает на ветках растений и питается более мелкими насекомыми – тлей. И пчелы, которые питаются цветочной пыльцой, одновременно помогая растениями в опылении. Опыление нужно растениям, чтобы размножаться. И синица, которая питается гусеницами, поедающими листья растения.

Человек может нарушить эти связи, срывая цветы. Это приведет к тому, что пчелам не будет откуда питаться. Уничтожение пчел приведет к тому, что растения не будут опыляться. Уничтожение птиц может привести к увеличению числа вредителей, которые поражают растения и снижают тем самым урожайность.

Примеры:

1. Комар – стрекоза – лягушка – цапля;

2. Трава – тля – синица.

Человек употребляет овощи, фрукты. Чтобы овощи и фрукты хорошо росли, нужен солнечный свет, тепло, вода. Для опыления растений, чтобы они могли размножаться, нужны насекомые. Также человек может высаживать растения, разводить домашних животных.

Деятельность человека может привести к нарушению баланса в природе и тем самым к уничтожению невидимых нитей. Например, вырубка лесов ведет к снижению численности растений и животных, которые там обитают. В результате выбросов в атмосферу заводов и фабрик загрязняется воздух, который нужен животным и самому человеку. Несанкционированная охота и рыбалка могут привести к обеднению животного мира.