Решебник по окружающему миру 3 класс Новицкая Часть 1, 2 Часть 2 | Страница 47

Авторы:
Год:2023
Тип:учебник
Часть:1, 2
Серия:Перспектива
📍Тапни предложение — включится подсветка для легкого переноса текста в тетрадь.
§ Стр. 47
Поиграем!

Принесите в класс свои любимые игрушки. Оцените их с точки зрения красоты и безопасности для здоровья. Расскажите друг другу, как вы обычно с ними играете. Поиграйте в эти игрушки в парах или группах. Чему каждый из вас научился во время игры?

Моя любимая игрушка — мягкий разноцветный мяч. Он красивый, приятный на ощупь, и с ним можно играть вместе: я обычно перекатываю его партнёру или осторожно перебрасываю с небольшого расстояния.

Перед игрой нужно проверить, что мяч целый и чистый, а место свободно от опасных предметов. В классе можно встать парами и перекатывать мяч друг другу, затем попробовать точно передавать его по кругу. Такая игра поможет тренировать внимание, точность движений и умение действовать вместе; после неё каждый расскажет, что получилось и чему ещё нужно учиться.

§ Стр. 47Стр. 47
Обсудим

№ 1. Что общего и различного (по сравнению с русскими потешками) в играх для малышей народов вашего края?

В Москве и Подмосковье можно вспомнить русские игры-потешки «Сорока-ворона» и «Ладушки». Общее в них — короткие весёлые слова, ритмичные движения и общение малыша со взрослым. Различаются слова и движения: в «Сороке-вороне» перебирают пальчики и учатся считать, а в «Ладушках» хлопают в ладоши.

§ Стр. 47Стр. 47
Обсудим

№ 2. Только ли для укрепления физического здоровья полезны игры спортивного типа?

Игры спортивного типа укрепляют не только тело, но и ум и характер. Они учат быстро думать, быть внимательными, действовать сообща, честно соблюдать правила и заботиться о безопасности других. Поэтому такие игры помогают дружить и уважать товарищей.

§ Стр. 47Стр. 47
Подумаем!

№ 1. Как ваши любимые игры способствуют укреплению физического здоровья?

Я люблю салки и игры с мячом. Во время игры приходится бегать, прыгать, ловить и бросать мяч. Эти движения развивают ловкость, быстроту, силу и выносливость.

§ Стр. 47Стр. 47
Подумаем!

№ 2. Как они развивают ум?

В салках и играх с мячом нужно внимательно следить за другими игроками, быстро выбирать действие и предугадывать движения товарищей. Когда мы считаем очки и запоминаем правила, тренируются память и мышление. Игра помогает мне становиться внимательнее и находчивее.

§ Стр. 47Стр. 47
Проверим себя

№ 1. С какими видами детских народных игр вы познакомились на уроке?

На уроке мы познакомились с играми-потешками, словесными играми — скороговорками, учебными играми-загадками и играми спортивного типа. К ним относятся «Сорока-ворона», скороговорки, загадки на сообразительность, «Углы» и жмурки.

§ Стр. 47Стр. 47
Проверим себя

№ 2. Чему учат игры-потешки?

Игры-потешки учат малышей понимать речь, считать и общаться со взрослыми. Например, «Сорока-ворона» напоминает, что нужно трудиться вместе со всеми и не отлынивать от общего дела.

§ Стр. 47Стр. 47
Проверим себя

№ 3. Для чего нужны скороговорки?

Скороговорки нужны для развития речи. Повторяя трудные сочетания слов, мы учимся произносить звуки ясно, правильно и быстро.

§ Стр. 47Стр. 47
Проверим себя

№ 4. Как заботиться о здоровье и безопасности окружающих людей в разных ситуациях?

Нужно соблюдать правила игры, выбирать безопасное место и пользоваться целыми игрушками. На детской площадке нельзя толкаться и задевать малышей, а на спортивной — бросать мяч или шайбу в сторону прохожих. Важно быть внимательными к другим, не мешать их отдыху и сразу остановить игру, если кому-то грозит опасность.

Скачать ответ

Поделись с друзьями