Решебник по окружающему миру 3 класс Новицкая Часть 1, 2 Часть 2 | Страница 50

С помощью иллюстраций и текста изучите строение и работу различных систем органов. Сделайте сообщения классу. Оцените результаты работы своих одноклассников.

Опорно-двигательная система состоит из скелета и мышц. Она служит опорой тела и обеспечивает его движение. Благодаря ей мы можем стоять, ходить и выполнять разные действия.

К пищеварительной системе относятся ротовая полость, глотка, пищевод, желудок, печень и кишечник. Она обеспечивает измельчение и переваривание пищи. Работа этих органов помогает организму использовать съеденную пищу.

Дыхательная система состоит из носовой полости, трахеи, бронхов и лёгких. Она обеспечивает организм кислородом и помогает удалять углекислый газ. Поэтому дыхательная система необходима для жизни и работы организма.

Кровеносная система состоит из сердца и кровеносных сосудов. Сердце приводит кровь в движение по сосудам — происходит кровообращение. Кровь приносит органам питательные вещества и кислород, а уносит углекислый газ. Так эта система помогает работать всем органам тела.

Нервная система состоит из головного мозга, спинного мозга и нервов. По нервам в мозг поступают сигналы, а от мозга идут команды органам тела. Нервная система управляет деятельностью всего организма и помогает органам работать согласованно.

В сообщениях правильно названы пять систем органов и объяснена их работа. По иллюстрациям одноклассники показали скелет и мышцы, органы пищеварения, лёгкие, сердце с сосудами и головной мозг с нервами. Мне было понятно, какую работу выполняет каждая система.