Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
Математика
§ Стр. 36
8. Ребята смастерили кормушки и стали подкармливать птиц. Очень красивые птицы прилетали к кормушке! Ребята подолгу любовались ими. Какая схема правильно отражает эти связи?
В) Природа↔︎человек
Решебник по окружающему миру 3 класс Плешаков ФГОС Часть 1, 2 Часть 1 | Страница 36
Авторы:Плешаков ФГОС, Крючкова
Год:2023
Тип:учебник
Часть:1, 2
Серия:Школа России
Нужно другое издание?
📍Тапни предложение — включится подсветка для легкого переноса текста в тетрадь.
§ Стр. 36
9. Во время прогулки по лесу Саша ел конфеты, а обертки бросал в траву. «Там их будет не видно, - объяснял он, - ведь нельзя загрязнять природу». Полина тоже ела конфеты, но бумажки она положила в карман, принесла домой и выбросила в мусорное ведро.
§ Стр. 36
Чье отношение к природе можно назвать ответственным?
Б) Отношение Полины. Отношение к природе можно назвать ответственным у Полины.
§ Стр. 36
А) Отношение Саши Б) Отношение Полины
10. Судьба какого вида животных дает пример ответственного отношения людей к природе?
В) Зубр. Зубры подают пример ответственного отношения к природе. Бизоны оказались на грани вымирания, но люди начали заботиться о них, и сейчас их популяция восстанавливается.
Морские коровы и странствующий голубь были истреблены человечеством, и это примеры безответственного отношения людей к природе.
Поделись с друзьями
