2. С помощью учебника запиши 1-2 правила в каждом пункте.
1. Как защититься от загрязненного воздуха.
Выбирать для передвижения улицы, где меньше транспорта или которые находятся далеко от автомобильных дорог.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналНе находиться рядом с автомобилями, у которых работает двигатель.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал2. Как защититься от загрязненной воды.
Устанавливать специальные бытовые фильтры для очистки водопроводной воды.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналПокупать чистую воду в бутылках в магазине.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал3. Как защититься от загрязняющих веществ в продуктах питания.
Тщательно мыть овощи и фрукты перед едой, чтобы удалить с их поверхности не только болезнетворные бактерии, но и остатки веществ, которыми их возможно обрабатывали.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналНе собирать ягоды и грибы вблизи автомобильных дорог и промышленных предприятий
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал
3. Практическая работа «Учимся пользоваться бытовым фильтром для воды».
Цель работы: научиться пользоваться бытовым фильтром для воды. Оборудование: фильтр-кувшин для воды, два стакана (в одном из них — питьевая вода из крана до очистки).
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналХод работы (по заданиям учебника).
1) Нарисуйте детали изученного вами фильтра.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал
2) Запишите результаты сравнения питьевой воды до и после очистки.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналВода до очистки: имеет желтоватый и мутный цвет, имеет слабый запах хлора.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналВода после очистки: имеет прозрачный цвет, нет постороннего запаха, вкус отсутствует.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналВывод: вода после очистки очищается от запаха, мути и других вредных веществ. Становится чистой и пригодной для питья.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналОценка выполненной работы (достигнута ли цель): да, цель достигнута, я научился пользоваться бытовым фильтром.