§ Стр. 34
Вопросы и задания
№ 3. На примере образования полезных ископаемых (угля, известняка или янтаря) докажи связь живой и неживой природы.
Каменный уголь образовался из остатков древних растений. Растения относились к живой природе, а уголь стал частью неживой природы. Значит, живые организмы участвовали в образовании полезного ископаемого, и живая и неживая природа связаны между собой.
