Рассмотрите рисунки на с. 52, обсудите, какие опыты вы сможете выполнить самостоятельно, а где нужна будет помощь учителя. После каждого наблюдения обязательно делайте вывод. Возьмите образец почвы и проведите его исследование.
Самостоятельно я могу рассмотреть почву, опустить её в воду, проверить влажность салфеткой, профильтровать подготовленную воду и оставить её в блюдце для испарения. Опыты 4 и 5 с нагреванием и прокаливанием выполняет только учитель; для остальных действий использую уже остывшие материалы.
Цель: определить состав почвы нашей местности.
Предположение: в почве есть компоненты живой и неживой природы.
