Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Русский
История
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаГДЗ по окружающему миру 4 класс Плешаков Часть 1, 2 Часть 2 | Страница 109
Страница 109
Работа с картой
№ 1. Рассмотрите политико-административную карту России (с. 106 – 107). С ее помощью приведите примеры республик, областей, краев, автономных округов. Назовите города федерального значения.
Добавить текст Вернуть оригиналПримеры республик: республика Алтай, республика Коми, республика Карелия, республика Саха, республика Бурятия, республика Тыва, республика Калмыкия.
Добавить текст Вернуть оригиналПримеры областей: Тюменская область, Архангельская область, Сахалинская область, Амурская область, Свердловская область, Новгородская область.
Добавить текст Вернуть оригиналПримеры краев: Приморский край, Камчатский край, Красноярский край, Забайкальский край, Алтайский край.
Добавить текст Вернуть оригиналПримеры автономных округов: Ненецкий автономный округ, Чукотский автономный округ, Ханты-Мансийский автономный округ, Ямало-Ненецкий автономный округ.
Добавить текст Вернуть оригиналГорода федерального значения: Москва, Санкт-Петербург, Севастополь.
Добавить текст Вернуть оригинал№ 2. Найдите на карте России свой край. Как называется его главный город?
Я живу в Московской области. Главным городом в моем крае является Москва.
Добавить текст Вернуть оригинал№ 3. На карте вашего края найдите город или село, где вы живете. С помощью карты дайте общую характеристику родного края.
Добавить текст Вернуть оригиналЯ живу в городе Климовск, Московской области, которая находится в центральной части России. Это одна из крупнейших административных единиц в России по площади и по населению. Здесь хорошо развита инфраструктура, сервисные отрасли и промышленность.
Добавить текст Вернуть оригиналМой регион имеет разветвленную сеть транспортных магистралей, включая автомобильные и железные дороги, которые обеспечивают связь с Москвой и другими областями России. Здесь много исторических и культурных достопримечательностей, например, Коломна или Сергиев Посад. Есть множество парков и природных заповедников.
Добавить текст Вернуть оригинал№ 1. Прочитайте текст. Перечислите права ребенка. Объясните, как вы их понимаете.
Права ребенка:
1. Дети имеют право на жизнь (ребенок может родиться и жить свободной жизнью).
Добавить текст Вернуть оригинал2. Дети имеют право на имя и заботу родителей (семья должна оказывать заботу о ребенке, дарить ему уют, тепло и любовь).
Добавить текст Вернуть оригинал3. Дети имеют право на получение бесплатного образования (получение образования в школе, колледже или университете должно быть бесплатным).
Добавить текст Вернуть оригинал4. Дети имеют право на медицинское обслуживание (ребенок может получать бесплатную медицинскую помощь, обслуживание).
Добавить текст Вернуть оригинал5. Дети имеют право на хобби (занятие спортом, искусством).
Добавить текст Вернуть оригинал6. Дети имеют право на отдых (ребенок должен полноценно отдыхать, восстанавливать физические и эмоциональные силы).
Добавить текст Вернуть оригинал
