Решебник по окружающему миру 4 класс Дмитриева Часть 1, 2 Часть 2 | Страница 102

Зимой я надеваю тёплую куртку, шапку и варежки, а летом — лёгкую одежду. Одежду я меняю в зависимости от погоды, чтобы не мёрзнуть и не перегреваться. Кожу можно образно назвать одеждой тела: она покрывает и защищает его. Но кожа — живой орган, который ещё помогает чувствовать прикосновения и поддерживать температуру тела.

На ощупь можно определить форму и примерный размер предмета, узнать, гладкий он или шероховатый, твёрдый или мягкий, тёплый или прохладный. Способность чувствовать прикосновения и свойства поверхности предметов называется осязанием.

Цель: узнать, как выглядит поверхность кожи ладони и кончиков пальцев.

Материалы: лупа, чистые сухие руки, хорошее освещение.

Ход работы: рассмотреть ладонь через лупу, затем рассмотреть подушечки пальцев. Сравнить линии и складки на разных участках кожи.

Наблюдения: на ладони видны несколько крупных складок и множество тонких линий. Через лупу они стали заметнее. На подушечках пальцев я увидел узоры из близко расположенных тонких гребешков и бороздок. Одни линии изгибались дугами, другие образовывали петли. Рисунки на разных пальцах немного различались.

Сравнение: на ладони сильнее выделяются крупные складки. На кончиках пальцев особенно хорошо заметен мелкий кожный рисунок. Поверхность кожи не совершенно гладкая.

Вывод: кожа ладоней и пальцев имеет складки, бороздки и гребешки. Лупа помогает увидеть мелкие детали её поверхности. Кожный рисунок на пальцах индивидуален.