Решебник по окружающему миру 4 класс Дмитриева Часть 1, 2 Часть 2 | Страница 126

Главная мысль отрывка в том, что толкотня и попытки пройти без очереди мешают всем. Из-за беспорядка посадка затягивается, люди могут упасть, получить травмы, сломать или потерять вещи, а часть пассажиров не успевает войти. Если пропускать выходящих, соблюдать очередь и спокойно входить в транспорт, посадка будет быстрее и безопаснее.

Правила поведения помогают людям жить и работать вместе, уважать друг друга и избегать ссор. Они защищают безопасность, здоровье и спокойствие окружающих. Когда каждый соблюдает очередь, ведёт себя вежливо и учитывает интересы других, общие дела выполняются быстрее, а людям приятнее находиться рядом.

В транспорте нужно дождаться полной остановки, сначала пропустить выходящих, затем спокойно войти без толкотни. Во время поездки следует держаться за поручень, уступать места тем, кому трудно стоять, и не мешать водителю.

В торговом центре нужно держаться рядом со взрослым, ходить спокойно, соблюдать очередь и не играть на лестницах и эскалаторах. Если потерялся, следует обратиться к сотруднику магазина или охраннику и не уходить с незнакомыми людьми.

В парке нужно пользоваться дорожками, беречь растения, не мусорить и не приближаться к незнакомым животным. На качелях и горках следует соблюдать очередь и не толкаться.

В зонах отдыха нельзя разводить огонь в неположенном месте, оставлять мусор и шуметь, мешая другим. У воды нужно находиться рядом со взрослым, купаться только там, где разрешено, и не заходить в воду без разрешения взрослых.

Пассажир: «Давайте сначала пропустим тех, кто выходит».

Ученик: «Хорошо, я подожду и войду спокойно».

Ученик пожилому пассажиру: «Присаживайтесь, пожалуйста, я уступлю вам место».

Ребёнок: «Я потерял маму. Помогите мне, пожалуйста».

Сотрудник магазина: «Останься здесь со мной. Мы свяжемся с охраной и поможем найти маму».

Ребёнок: «Спасибо, я буду ждать здесь».

Первый ученик: «Давай подойдём к качелям поближе!»

Второй ученик: «Пока они движутся, это опасно. Подождём сбоку, пока качели остановятся».

Первый ученик: «Хорошо, дождёмся своей очереди».

Первый ученик: «Пойдём купаться без взрослых!»

Второй ученик: «Нет, сначала спросим разрешения. Купаться можно только в разрешённом месте рядом со взрослым».

Первый ученик: «Тогда пока поиграем на берегу подальше от воды».