Решебник по биологии 5 класс Пасечник. С бабочкой | Страница 29

Авторы:
Год:2020
Тип:учебник
Серия:Линейный курс
📍Тапни предложение — включится подсветка для легкого переноса текста в тетрадь.
§ Стр. 29
Вопросы после параграфа

№ 1. Какова основная цель науки?

Основная цель науки заключается в том, чтобы максимально изучить окружающий мир, познать все его объекты и их взаимодействие между собой и с окружающей средой.

Вернуть оригинал
§ Стр. 29
Вопросы после параграфа

№ 2. Что такое научный метод? В чём его основной принцип?

Научный метод – это совокупность определенных действий и приемов, которые используются для достижения объективного познания действительности в рамках научно-познавательной деятельности. Основным принципом научного метода является его объективность, которая исключает любое произвольное толкование полученных результатов исследования. Важно, что для максимальной точности нельзя верить «на слово». Любые исследования обязательно проверяются, сравниваются и подтверждаются другими видами исследования.

Вернуть оригинал
§ Стр. 29
Вопросы после параграфа

№ 3. Какие методы исследования в биологии вам известны?

Мне известны такие методы исследования в биологии, как:

  1. Экспериментальный;

  2. Сравнительный;

  3. Описательный (в основе лежит наблюдение);

  4. Исторический;

  5. Моделирование (основан на построении и изучении моделей).

Вернуть оригинал
§ Стр. 29
Вопросы после параграфа

№ 4. Какой факт можно считать научным?

Научным можно считать только тот факт, который прошел проверку на истинность несколькими методами исследования.

Вернуть оригинал
§ Стр. 29
Вопросы после параграфа

№ 5. Что такое научное наблюдение?

Научное наблюдение – это процесс преднамеренного получения специфической информации об объекте или явлении при помощи органов чувств. В процессе наблюдения только фиксируются результаты, а влияние на процесс исключается.

Вернуть оригинал
§ Стр. 29
Вопросы после параграфа

№ 6. Что изучает фенология?

Фенология – это наука, которая занимается изучением влияния сезонных явлений на поведение и жизнедеятельность растений и животных.

Вернуть оригинал
§ Стр. 29Стр. 29
Подумайте

В средствах массовой информации неоднократно сообщалось о так называемом снежном человеке, приводились рассказы очевидцев о встречах с ним, зарисовки и фотографии якобы его следов и даже самого снежного человека. Было организовано несколько экспедиций для поиска снежного человека. Но до сих пор никто не смог представить ни живого снежного человека, ни его останков, ни каких-то других неопровержимых доказательств его существования.

Вернуть оригинал
§ Стр. 29Стр. 29
Подумайте

Почему, несмотря на многочисленные свидетельства очевидцев, существование снежного человека не может быть признано научным фактом?

Потому что при изучении объектов живой природы обязательно применяются разные методы научных исследований, начиная от наблюдения, и заканчивая описательным, сравнительным и т.д. Чтобы факт существования снежного человека был признан научным фактом, он должен пройти проверку на истинность несколькими методам исследования. А так как на сегодняшний день никаких данных, предметов или останков снежного человека учеными не было изучено, то и его существование остается под вопросом.

Вернуть оригинал
§ Стр. 29Стр. 29
Выучите и строго выполняйте правила поведения в кабинете биологии.

К правилам поведения в кабинете биологии относятся:

  1. Запрещено начинать работу без разрешения учителя.

  2. Точно выполнять указания учителя при выполнении практических и лабораторных работ.

  3. Остерегаться падения и опрокидывания приборов и оборудования с рабочего стола.

  4. Использовать специальные приспособления (держатели) при нагревании жидкостей в пробирках.

  5. Соблюдать осторожность при использовании острых предметов и лабораторного оборудования.

  6. Защищать глаза, не вдыхать пары испаряемых веществ.

  7. Следить за чистотой стола и приводить его в порядок после завершения всех работ.

Вернуть оригинал
Скачать ответ

Поделись с друзьями