Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаРешебник по биологии 5 класс Пасечник ФГОС §2
§2
Биология – система наук о живой природе
Вспомните
1. Что такое наука?
Наука – это деятельность человека, направленная на получение и упорядочение знаний об окружающем нас мире, обществе и самом человеке.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал2. Кто такие учёные? Каких учёных-биологов вы знаете?
Ученые – это люди, профессионально занимающиеся научной деятельностью. Мне известны такие ученые, как Чарльз Дарвин, который занимался изучением эволюции и Луи Пастер, внесший вклад в появление вакцинации.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналСтр. 18
Проверьте себя
1. Что такое биология? Какие признаки характеризуют её как науку?
Биология – одна из древнейших научных областей, занимающая познанием окружающего мира. В настоящее время этим термином называют целый комплекс научных направлений, объектами исследования которых являются живые организмы либо процессы и явления, протекающие с их участием. Биология является наукой, поскольку обладает своими собственными чертами исследования, объектами исследования, задачами, методами и языком.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал2. Каковы основные разделы биологии? Что является объектами их изучения?
В зависимости от изучаемых объектов исследования выделяют различные разделы биологии. Ботаника изучает растения, зоология – животных, цитология – клетки, анатомия – особенности строения объектов живой природы, физиология – особенности их жизнедеятельности.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал3. Какие связи имеет биология с другими науками? Приведите примеры наиболее перспективных направлений междисциплинарных исследований.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналСовременная биология тесно связана с другими науками, особенно с теми, что занимаются познанием окружающего мира. Среди них можно выделить физику и химию. В настоящее время большинство открытий в науке делается, как правило, на стыке нескольких научных направлений. В результате чего возникли такие науки, как биофизика, биохимия, космическая биология и др., а также прикладные направления — биоинженерия и биотехнология, ориентированные на изучение возможности применения объектов живой природы, в том числе искусственно модифицированных (изменённых человеком), для решения различных насущных проблем человечества.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналКрайне важна связь биологии с такой наукой, как математика. Без применения математических, в том числе статистических, расчётов не обходится ни одно научное направление, и биология не является исключением. Особенно интересными исследованиями в области математической биологии является моделирование биологических процессов и явлений. Огромную помощь в этом биологам оказывает применение современной компьютерной техники. В результате относительно недавно возникло еще одно направление в биологии – биоинформатика. Это направление биологии ориентировано на решение крупномасштабных научных проблем, требующих анализа большого объема биологических данных.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналНе менее важна связь биологии с географией, наукой изучающей, прежде всего объекты неживой природы, существующие на нашей планете. Примером междисциплинарной связи этих двух наук является такое научное направление, как биогеография, которая изучает закономерности географического распространения и распределения объектов живой природы на нашей планете.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал4. Какие профессии связаны с биологией? В чём эта связь выражается?
Помимо учёных, которые профессионально занимаются изучением научных проблем в различных областях биологии, существует множество профессий, так или иначе связанных с биологией.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналПрактически все медицинские работники (врачи, фельдшеры, медсестры), специалисты в области психологии (психологи) должны иметь базовое биологическое образование. Большое значение биологические знания имеют для подготовки работников сельского хозяйства: агрономов, зоотехников, ветеринаров и др. Все больше специалистов требуется для бурно развивающихся направлений – микробиологической промышленности и биотехнологии. Все большую популярность получают профессии, связанные с экологией, например такие, как инженер-эколог или ландшафтный дизайнер.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал5. Назовите известных вам учёных-биологов. В чём заключается их научный вклад в развитие биологической науки?
Мне известны такие ученые-биологи, как Луи Пастер, который стал основоположником вакцинации, Чарльз Дарвин, внесший вклад в развитие теории эволюции и Грегор Мендель – основоположник учения о наследственности.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналСтр. 18
Подумайте
1. Почему важно соблюдать правила поведения и работы в кабинете с биологическими приборами, инструментами и объектами?
Важно соблюдать правила поведения и работы в кабинете с биологическими приборами, объектами и предметами, чтобы не повредить оборудование и не нанести вред себе (получить ожог при попадании на кожу опасных реагентов, пораниться осколками стеклянных колб и т. д.)
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал2. Какие из важных правил работы в лаборатории следует применять в быту? Приведите примеры.
В быту стоит использовать такие правила работы в лаборатории, как:
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал1. Нельзя нюхать незнакомые вещества, приближая их к лицу (вдыхание паров некоторых веществ может вызвать раздражение и ожог дыхательных путей).
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал2. Во избежание ожогов запрещается брать незащищёнными руками нагретую посуду с жидкостями и другие физические тела.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал3. Соблюдайте осторожность при обращении с колюще-режущими инструментами и приборами из стекла и посудой, не бросайте, не роняйте и не ударяйте их.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал4. В случае, если разбилась посуда или приборы из стекла, не собирайте их осколки незащищёнными руками, а используйте для этой цели щётку и совок.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналСтр. 18
Моя лаборатория
Изучение лабораторного оборудования и правила работы с ним в школьном кабинете биологии
Цель работы: изучить состав лабораторного оборудования, имеющегося в школьном кабинете биологии, и правила работы с ним.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналМатериалы и оборудование: термометры, весы, чашки Петри, пробирки, мензурки и другие виды лабораторного оборудования, имеющиеся в школьном кабинете биологии.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналХод работы
1. Внимательно рассмотрите представленное лабораторное оборудование.
2. Выучите правила поведения и работы в кабинете с биологическими приборами и инструментами, представленные в памятке (с. 19).
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал3. Заполните в тетради таблицу «Лабораторное оборудование кабинета биологии и правила безопасной работы с ним» по образцу.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал| Вид оборудования | Особенности оборудования/ назначение | Правила безопасной работы |
| Мерные стаканы, мерные цилиндры и мензурки | Виды мерной химической посуды, предназначенной либо для измерения объёмов наливаемой жидкости или для последующего переливания в другую посуду |
1. Необходимо обращаться с осторожностью, так как они могут быть хрупкими. Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал2. Не трогать руками осколки в случае разбивания. Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал3. Не использовать для приёма пищи жидкости). Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал4. Не нагревать |
Результаты:
| Вид оборудования | Особенности оборудования/назначение | Правила безопасной работы |
|---|---|---|
| Термометр | Для измерения температуры |
1. Необходимо обращаться с осторожностью, чтобы не повредить. Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал2. В случае, если термометр разбился, не пытаться самостоятельно ликвидировать последствия. Немедленно известить учителя о произошедшем. Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал4. Не использовать термометр, если температура измеряемой среды может оказаться ниже или выше шкалы термометра Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал |
| Препаровальные иглы | Для закрепления биоматериала, отделения мелких частей от целого | 1. Необходимо обращаться с осторожностью, чтобы не уколоть себя. |
| Пробирки | Для проведения некоторых химических реакций в малых размерах. |
1. Необходимо обращаться с осторожностью, так как они могут быть хрупкими. Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал2. Не трогать руками осколки в случае разбивания. Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал3. Для нагрева пробирки необходимо пользоваться штативом Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал4. Не допускать попадания содержимого пробирки на кожные покровы, поскольку они могут быть токсичными и вызвать ожог Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал |
| Чашка Петри | Для выращивания колоний микроорганизмов, замачивания семян |
1. Необходимо обращаться с осторожностью, чтобы не разбить. Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал2. Не трогать руками осколки в случае разбивания. Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал |
| Предметные и покровные стекла | Предметное-для перемещения капли воды с биоматериалом для исследования, покровное - для покрова капли воды с биоматериалом |
1. Необходимо обращаться с осторожностью, так как они могут быть хрупкими. Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал2. Не трогать руками осколки в случае разбивания. Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал |
Стр. 20
Выполните задания
1. Рассмотрите рис. 11. Определите, люди каких профессий представлены на фотографиях. В тетради заполните таблицу «Профессии, связанные с биологией».
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал| Фотография | Профессия | Как связана с биологией |
| 1 | ||
| 2 | ||
| 3 |
| Фотография | Профессия | Как связана с биологией |
|---|---|---|
 |
Биотехнолог | Биотехнология ориентирована на изучение возможности применения объектов живой природы, в том числе искусственно модифицированных (изменённых человеком), для решения различных насущных проблем человечества |
 |
Ветеринар | Для того, чтобы успешно лечить животных ветеринар должен знать, как функционируют их органы и системы органов, какие болезни бывают у животных, и какие возбудители их вызывают |
 |
Зоотехник | Зоотехнику необходимы знания о строении и физиологии животных для того, чтобы знать, как правильно за ними ухаживать и получать качественную продукцию |
 |
Агроном | Агроном в своей работе должен опираться на ботанические знания о растениях, чтобы знать, каким образом достичь максимального урожая |
 |
Врач | Биология – теоретическая основа медицины. Успехи медицины связаны с биологическими исследованиями. |
 |
Флорист | Флорист должен обладать знаниями о растениях, их строении и происходящих в их клетках процессах |
2. Выясните, кто из ваших знакомых имеет профессию, связанную с биологией. Каково их мнение о своей профессии? Почему они её выбрали?
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналМоя тетя имеет биологическое образование. Она работает инженером-экологом. Ее работа связана с проведением инженерно-экологических изысканий при строительстве. Несмотря на высокую загруженность моей тете нравится ее работа. Данную профессию тетя выбрала поскольку с ранних лет увлекалась растениями и животными, ей всегда нравилось проводить время на природе, наблюдать за организмами, ее населяющими.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналСтр. 22
