Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Русский
История
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаГДЗ по биологии 5 класс Пасечник ФГОС §9
§9
Увеличительные приборы для исследований
Вспомните
1. Какие увеличительные приборы вы знаете?
Я знаю такие увеличительные приборы как лупа и микроскоп.
Добавить текст Вернуть оригинал2. Для чего их применяют?
Их применяют для изучения строения клеток, чьи размеры настолько малы, что их нельзя рассмотреть невооруженным глазом.
Добавить текст Вернуть оригиналСтр. 62
Проверьте себя
1. Какие увеличительные приборы используются для изучения микроскопических объектов?
Для изучения микроскопических объектов используют: лупу, ручную лупу, штативную лупу, световой микроскоп и электронный микроскоп.
Добавить текст Вернуть оригинал2. Что представляет собой лупа и какое увеличение она даёт?
Лупа – простейший увеличительный прибор. Лупа состоит из увеличительного стекла, которое для удобства работы вставлено в оправу с ручкой. Лупы бывают ручные и штативные.
Добавить текст Вернуть оригиналРучная лупа может увеличивать рассматриваемый объект в 2–20 раз. Правила работы с лупой очень просты: лупу надо поднести к объекту исследования на такое расстояние, при котором изображение этого объекта станет более четким.
Добавить текст Вернуть оригиналШтативная лупа увеличивает объект в 10–25 раз. В ее оправу вставлены два увеличительных стекла, укрепленные на подставке – штативе. К штативу также может быть прикреплен предметный столик с отверстием и зеркалом. На каждой лупе указывается кратность ее увеличения.
Добавить текст Вернуть оригинал3. Как устроен световой микроскоп?
Световой микроскоп – оптический прибор для рассматривания в увеличенном виде небольших, не различимых простым глазом предметов. С его помощью изучают, например, строение клеток. Световой микроскоп состоит из трубки, или тубуса. В верхней части тубуса находится окуляр. Он состоит из оправ и двух увеличительных стекол. На нижнем конце тубуса находится объектив, состоящий из оправы и нескольких увеличительных стекол. Тубус прикреплен к штативу и поднимается и опускается с помощью винтов. На штативе находится также предметный столик, в центре которого находится отверстие и под ним зеркало. Рассматриваемый на предметном стекле объект помещается на предметный столик и закрепляется на нем с помощью зажимов.
Добавить текст Вернуть оригиналВ современных моделях световых микроскопов в качестве осветительной части все чаще используют не зеркала, а электрические лампы.
Добавить текст Вернуть оригинал4. Как определить увеличение, которое даёт световой микроскоп?
Современные световые микроскопы способны увеличивать изображение до 2000 раз. Чтобы узнать, насколько увеличивается изображение данного микроскопа, надо умножить число, указанное на окуляре, на число, указанное на используемом объективе. Например, если окуляр дает 10-кратное увеличение (х10), а объектив – 20-кратное, то общее увеличение 10х20 – 200 раз.
Добавить текст Вернуть оригинал5. Чем цифровой микроскоп отличается от светового?
К цифровому микроскопу в отличие от светового можно присоединить фото- или видеокамеру и персональный компьютер с установленным на нем специальным программным обеспечением. При работе с цифровым микроскопом можно получить многократно увеличенное изображение исследуемого объекта или процесса, а также передать полученные данные на компьютер для последующего их анализа, а после сохранить результаты для дальнейшего использования или же продемонстрировать их всем желающим при помощи проектора.
Добавить текст Вернуть оригиналСтр. 62
Подумайте
1. Почему с помощью светового микроскопа нельзя изучать непрозрачные предметы?
С помощью светового микроскопа нельзя изучать непрозрачные объекты, так как свет попадает на объект снизу и обязательно должен дойти до его верхней части, чтобы мы могли видеть в окуляр микроскопа четкое изображение.
Добавить текст Вернуть оригиналСтр. 62
Моя лаборатория
Исследуйте
1. Рассмотрите невооруженным глазом мякоть плодов томата, арбуза, яблока. Что характерно для их строения?
Структура мякоти плодов томата, арбуза, яблока рыхлая, мелкозернистая. Мякоть томата отличается зернистым строением, имеет прожилки. У арбуза мякоть сочная. У яблока мякоть более плотная.
Добавить текст Вернуть оригинал2. Рассмотрите кусочки мякоти плодов под лупой. Зарисуйте увиденное, рисунки подпишите. Какую форму имеют клетки мякоти плодов?
Добавить текст Вернуть оригиналПод лупой мы видим, что мякоть состоит из мельчайших клеточек, которые напоминают зёрнышки и заполнены цитоплазмой.
Добавить текст Вернуть оригинал
Стр. 63
Выполните задание
ПРАВИЛА РАБОТЫ С МИКРОСКОПОМ
• Поставьте микроскоп штативом к себе на расстоянии 5-10 см от края стол В отверстие предметного столика зеркалом направьте свет.
Добавить текст Вернуть оригинал• Поместите предметное стекло с приготовленным препаратом на предметный столик. Закрепите предметное стекло зажимами.
• Пользуясь винтом, плавно опустите тубус так, чтобы нижний край объектива оказался на расстоянии 1-2 мм от препарата.
• В окуляр смотрите одним глазом, не закрывая и не зажмуривая другой. Глядя в окуляр, при помощи винтов медленно поднимайте тубус, пока не появится четкое изображение предмета.
Добавить текст Вернуть оригинал• После работы уберите микроскоп в футляр. Микроскоп – хрупкий и дорого прибор: работать с ним надо аккуратно, строго следуя правилам
Добавить текст Вернуть оригинал1. Устройство светового микроскопа и приёмы работы с ним.
1. Изучите устройство микроскопа, пользуясь рисунком 44.
Добавить текст Вернуть оригиналЯ изучила устройство микроскопа
2. Найдите тубус, окуляр, объектив, штатив с предметным столиком, зеркало, винты. Выясните, какое значение имеет каждая часть.
Добавить текст Вернуть оригинал
3. Познакомьтесь с правилами работы с микроскопом.
Правила работы с микроскопом
- Поставьте микроскоп к себе на расстоянии 5–10 см от края стола. В отверстие предметного столика зеркалом направьте свет.
Добавить текст Вернуть оригинал- Поместите предметное стекло с приготовленным препаратом на предметный столик. Закрепите предметное стекло зажимами.
Добавить текст Вернуть оригинал- Пользуясь винтом, плавно опустите тубус так, чтобы нижний край объектива оказался на расстоянии 1–2 мм от препарата.
Добавить текст Вернуть оригинал- В окуляр смотрите одним глазом, не закрывая и не зажмуривая другой. Глядя в окуляр, при помощи винтов медленно поднимайте тубус, пока не появится четкое изображение предмета.
Добавить текст Вернуть оригинал- После работы уберите микроскоп в футляр. Микроскоп – хрупкий и дорогой прибор: работать с ним надо аккуратно, строго следуя правилам.
Добавить текст Вернуть оригинал4. Отработайте порядок действий при работе с микроскопом.
Добавить текст Вернуть оригиналЯ отработала порядок действий при работе с микроскопом.
Добавить текст Вернуть оригинал5. Выучите правила работы с микроскопом.
Добавить текст Вернуть оригиналЯ выучила правила работы с микроскопом
2. Прочитайте текст об изобретении микроскопов. Как вы думаете, какое значение для развития биологии имели эти изобретения? Обсудите этот вопрос с товарищами.
Добавить текст Вернуть оригиналПервые микроскопы с двумя линзами были изобретены в конце ХVІ в. Однако только в 1665 г. англичанин Роберт Гук применил усовершенствованный им микроскоп для исследования организмов (рис. 46). Рассматривая в микроскоп тонкий срез пробки (коры пробкового дуба), он насчитал до 125 млн пор, или ячеек, в одном квадратном дюйме (2,5 см). В сердцевине бузины, стеб лях различных растений Гук обнаружил такие же ячейки. Он дал им название клетки.
Добавить текст Вернуть оригиналВ конце ХѴІІ в. голландец Антони ван Левенгук сконструировал более совершенный микроскоп, дающий увеличение до 270 раз (рис. 47). С его помощью он открыл микроорганизмы.
Добавить текст Вернуть оригиналВ верхней части металлической пластинки закреплено увеличительное стекло. Наблюдаемый объект располагался на кончике острой иглы. Винты служили для фокусировки.
Добавить текст Вернуть оригиналВ ХХ в. был изобретен электронный микроскоп, увеличивающий изображение в десятки и сотни тысяч раз (рис. 48).
Изобретение микроскопа имело огромное значение для биологии. Его создание открыло человечеству целый мир микроскопических существ, о существовании которых раннее не знали. Это внесло огромный вклад в медицину, микробиологию и многие другие дисциплины.
Добавить текст Вернуть оригиналСтр. 64
