


5. Выразите в одних и тех же единицах измерения высоты куста шиповника (150 см), сосны (54 м) и мха (27 мм). Результаты занесите в таблицу.
Вернуть оригинал| Растение | мм | см | м |
|---|---|---|---|
| Шиповник | 1500 | 150 | 1,5 |
| Сосна | 54 000 | 5400 | 54 |
| Мох | 27 | 2,7 | 0,027 |
Стр. 26
Параграф 6. Эксперимент в биологических исследованиях
Работаем с информацией
1. Дайте определения понятий.
Эксперимент — это исследование, которое проводится в специально созданных и контролируемых условиях, позволяющих установить влияние этих условий на изучаемый объект или явление. Эксперимент отличается от наблюдения активным воздействием исследователя на объект.
Вернуть оригиналГипотеза — это научное предположение, которое выдвигается для объяснения полученных в результате наблюдений данных и требует проверки опытным путем.
Вернуть оригиналЗакон — это утверждение (теория), которое было проверено в ходе эксперимента, оказалось соответствующим фактам и подчеркивает универсальность и неоспоримость полученного знания.
Вернуть оригинал
Параграф 8. Строение клетки
Работаем с информацией
№ 1.
«Строение растительной и животной клеток».

Ответы на вопросы:
1)
У каждой клетки есть три обязательные части: клеточная мембрана, цитоплазма и генетический аппарат.
Вернуть оригинал2)
Потому что существуют клетки (прокариоты или прокариотические), в строении которых ядро отсутствует.
Вернуть оригинал3)
Это клеточная структура, которая обеспечивает способность клетки к самовоспроизведению и передаче наследственной информации (генетической) потомственным организмам.
Вернуть оригинал4)
Это структурные элементы, которые находятся в ядре клетки и содержат ДНК (содержит наследственную информацию организма).
Вернуть оригинал5)
В строении растительных клеток выделяют клеточную оболочку, хлоропласты. Они фиксированной прямоугольной формы. Питательные вещества запасаются в виде крахмала. У животной клетки нет клеточной оболочки. Они круглой, неправильной формы. Вещества запасаются в виде гликогена.
Вернуть оригинал