


4. Решите кроссворд № 2 «Методы изучения живой природы».
По горизонтали:
1. Чертёж, на котором наглядно, при помощи линий, показаны какие-либо числовые данные, описывающие процессы или явления.
Вернуть оригиналГРАФИК
2. Система основных идей в той или иной области знания.
Вернуть оригиналТЕОРИЯ
3. Исследование, проводимое в специально созданных и контролируемых условиях, которые позволяют установить, как эти условия влияют на объект или явление.
Вернуть оригиналЭКСПЕРИМЕНТ
4. Восприятие природных объектов или явлений с помощью органов чувств.
Вернуть оригиналНАБЛЮДЕНИЕ
5. Фигуры (прямоугольники, многоугольники, круги) с надписями, соединённые линиями или стрелками.
Вернуть оригиналСХЕМА
6. Научное предположение.
ГИПОТЕЗА
По вертикали:
1. Графическое представление данных, позволяющее оценить соотношение нескольких величин.
Вернуть оригиналДИАГРАММА
2. Представление количественных или других данных в форме строк и столбцов.
Вернуть оригиналТАБЛИЦА
3. Наука, изучающая сезонные явления в жизни растений и животных.
Вернуть оригиналФЕНОЛОГИЯ
4. Разделение целого на составные части, выделение отдельных сторон и свойств объекта или явления.
Вернуть оригиналАНАЛИЗ
5. Определение числового значения определённой величины объекта или явления.
Вернуть оригиналИЗМЕРЕНИЕ

№ 4.
Структурные элементы клетки:

Ответы на вопросы:
1)
Отличие в том, что старая растительная клетка содержит только одну большую вакуоль с клеточным соком. Ядро у нее смещено к оболочке. У молодой растительной клетки большое ядро, несколько небольших по размеру вакуолей с клеточным соком, жиры отсутствуют либо присутствуют, но в незначительном количестве.
Вернуть оригинал2)
Через поровые каналы происходит обмен веществ между другими клетками и с внешней средой. Например, выделяется вода, что препятствует перегреву листовой пластины.
Вернуть оригинал3)
Хлоропласты содержат хлорофилл, который необходим для фотосинтеза, в результате которого образуется кислород и питательные вещества. Вакуоли наполнены клеточным соком. В них происходит накопление питательных веществ, регуляция водно-солевого обмена.
Вернуть оригинал