Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
Математика§ Стр. 50
Исследуем
3. Выполните лабораторную работу.
Наблюдение за потреблением воды растением
Решебник по биологии 5 класс Пасечник. С ракушкой рабочая тетрадь | Страница 50
Авторы:Пасечник. С ракушкой
Год:2024, 2025, 2026
Тип:рабочая тетрадь
Серия:Линия жизни
Выбери издание
Издание 1
📍Тапни предложение — включится подсветка для легкого переноса текста в тетрадь.
§ Стр. 50
Ход работы
1) Возьмите комнатное растение традесканцию, аккуратно вытащите с комом почвы из горшка и отмойте корни от земли.
§ Стр. 50
Ход работы
2) Разделите все побеги на две равные части (по числу побегов) и поместите их в стеклянные сосуды с водой (для традесканции удобно использовать пробирки). Корни побегов должны быть полностью в воде.
§ Стр. 50
Ход работы
3) Одну часть побегов разместите в тёплом (t = 23–25 °C) и светлом помещении, вторую — в помещении со слабым освещением и t = 15 °C.
§ Стр. 50
Ход работы
4) В течение недели наблюдайте за уровнем воды в сосудах. При необходимости добавляйте воду до исходного уровня. Записывайте в таблицу, сколько воды добавляли в сосуды первой и второй группы растений.
| Растения | Количество добавленной воды (в мл) в день | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1-й | 2-й | 3-й | 4-й | 5-й | 6-й | 7-й | Всего | |
| 1-я группа | 8 | 9 | 8 | 10 | 9 | 10 | 9 | 63 |
| 2-я группа | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 25 |
§ Стр. 50
Ход работы
5) Через 7 дней проанализируйте полученные результаты. Отметьте, есть ли разница между растениями первой и второй групп.
Вывод: В ходе лабораторной работы установлено, что растения, находящиеся в тёплом и хорошо освещённом помещении, потребляют значительно больше воды, чем растения, растущие в прохладных условиях и при слабом освещении. Это связано с более интенсивным испарением воды и активной жизнедеятельностью растений при высоких температурах и хорошем освещении.
Издание 2
§ Стр. 50
№ 2.
| Систематическая группа | Характерные признаки и среда обитания | Представители |
|---|---|---|
| Зеленые водоросли |
Зеленый цвет; многоклеточное, одноклеточное и неклеточное строение; имеют набор пигментов, которые характерны для высших растений. Обитают: в пресных водах, некоторые виды – на суше, на поверхности льда и снега, в термальных источниках, в морских и солоноватых водах. |
Вольвоксовые (хламидомонада), улотриксовые (ульва, улотрикс), сифоновые (каулерпа), сцеплянки (спирогира), протококковые (водяная сеточка, хлорелла). |
| Бурые водоросли |
Многоклеточное слоевище; крупные, многометровые; дифференцировка тканей; внутри слоевища есть сосудистые пучки. Запасное вещество – углевод ламинарии. Обитают: только в морях (в пресных водоемах некоторые виды). |
Ламинария, макроцистис, саргассум. |
| Красные водоросли |
Основной фотосинтезирующий пигмент – хлорофилл А, вспомогательные – хлорофилл D, картиноиды и фикобилины. Многоклеточные, редко одноклеточные. Половой процесс сложен – оогамия. Обитают: преимущественно в морях, меньше в пресных водах и почве; глубоководные. |
Багниевые, гелидиум, флоридеи, филлофора. |
Все права защищены. Правообладатель: ООО «Ксеноксс», рег. №40003805219, юр. адрес: Курземес пр. 106/45, LV-1069, Рига, Латвия. Для публикации на портале euroki.org
§ Стр. 50
№ 3. Лабораторная работа «Строение зеленых водорослей»
Цель работы: ознакомиться со строением зеленых водорослей; определить основные элементы их строения и их функции.
Необходимые материалы и оборудование: микроскоп, водоросль (хламидомонада, хлорелла), покровное стекло, фильтровальная бумага, карандаш, блокнот.
Рассмотрев на примере хламидомонады и спирогиры строение клеток одноклеточных и многоклеточных зеленых водорослей, мы убедились, что они состоят из клеточной стенки, ядра, цитоплазмы, вакуоли и хроматофора. В отличие от спирогиры, у хламидомонады есть жгутики для передвижения и светочувствительный «глазок».
Поделись с друзьями
