


2. Изучив текст параграфа и рисунки 58–59, заполните опорную схему «Многообразие организмов».

Исследуем
3. Выполните лабораторную работу.
Ознакомление с принципами систематики организмов
Вернуть оригиналХод работы
1) Проанализируйте представленный вам список организмов. Укажите, к каким царствам они относятся.
| Организмы | Царство |
|---|---|
| Берёза | Растения |
| Медведь бурый | Животные |
| Сосна | Растения |
| Волк | Животные |
2) Рассмотрите гербарные экземпляры, рисунки и фото растений и животных.
3) Выберите одно растение и одно животное. Используя текст параграфа, рисунок 59 на с. 78 учебника и дополнительные источники информации, составьте классификацию этих организмов.
Вернуть оригинал| Растение | Животное |
|---|---|
|
Надцарство — Ядерные (Эукариоты) Царство — Растения Отдел — Покрытосеменные (Цветковые) Класс — Двудольные Порядок — Букоцветные Семейство — Берёзовые Род — Берёза Вид — Берёза повислая |
Надцарство — Ядерные (Эукариоты) Царство — Животные Тип — Хордовые Класс — Млекопитающие Отряд — Хищные Семейство — Медвежьи Род — Медведи Вид — Медведь бурый |
Вывод: В ходе лабораторной работы было установлено, что все живые организмы можно классифицировать по иерархической системе, начиная с надцарства и заканчивая видом. Систематика позволяет упорядочить многообразие живых организмов и выявить их сходство и различия.
Вернуть оригинал
№ 2.
Красные водоросли используются в пищу и для изготовления агар-агара – смеси высокомолекулярных углеводов, которая незаменима в микробиологии и пищевой промышленности. Бурые (ламинария) служат пищевой добавкой для скота, которая богата йодом. Также применяются в медицинской, пищевой и биологической промышленности.
Вернуть оригинал№ 3.
Способность зеленых водорослей (хлореллы) в процессе фотосинтеза интенсивно поглощать углекислый газ и выделять кислород позволяет использовать ее для восстановления воздуха в замкнутых пространствах, например, на подводных лодках или космических станциях.
Вернуть оригинал№ 4.
Диатомовые водоросли отличаются наличием у их клеток «панциря», который состоит из диоксида кремния. Они всегда одноклеточные, однако встречаются и колониальные формы. Обычно перифитонные или планктонные организмы, пресноводные и морские. Являются основным источником корма и начальным звеном в пищевых цепях водных животных. Используются для тестирования способностей оптических микроскопов.
Вернуть оригиналПараграф 16. Высшие споровые растения
Работаем с информацией
№ 1.
К причинам относится периодическое затопление и пересыхание отдельных участков моря, которые занимали водные растения. Морская вода постепенно отступала и задерживалась во впадинах, которые то пересыхали, то наполнялись водой. Постепенное иссушение и ровный – теплый и влажный климат способствовали переходу растений от водного к наземному образу жизни.
Вернуть оригинал