


8. Используя дополнительные источники информации, подготовьте одно из следующих сообщений (по согласованию с учителем). План сообщения запишите в тетради.
Вернуть оригиналПлан сообщения «Роль бактерий в природе»:
Вернуть оригиналРаспространение бактерий в природе.
Участие бактерий в разложении органических веществ.
Вернуть оригиналРоль бактерий в круговороте азота.
Значение бактерий в самоочищении водоёмов.
Вернуть оригиналУчастие бактерий в пищевых цепях.
Общее значение бактерий для существования жизни на Земле.
Вернуть оригиналСообщение по теме «Роль бактерий в природе»
Вернуть оригиналБактерии играют исключительно важную роль в природе и являются неотъемлемой частью биосферы Земли. Они обитают повсюду: в почве, воде, воздухе, а также в организмах растений, животных и человека.
Вернуть оригиналОдной из главных функций бактерий является участие в круговороте веществ. Сапрофитные бактерии разлагают отмершие остатки растений и животных, превращая сложные органические вещества в более простые соединения. Благодаря этому в почву возвращаются минеральные вещества, необходимые для роста растений.
Вернуть оригиналПочвенные бактерии принимают активное участие в круговороте азота. Клубеньковые бактерии, живущие на корнях бобовых растений, способны усваивать атмосферный азот и превращать его в соединения, доступные растениям. Это повышает плодородие почвы и способствует увеличению урожайности.
Вернуть оригиналВ водоёмах бактерии участвуют в самоочищении воды. Они разлагают органические загрязнения, способствуя поддержанию экологического равновесия. Без деятельности бактерий водные экосистемы быстро бы загрязнялись и становились непригодными для жизни.
Вернуть оригиналНекоторые бактерии являются источником пищи для простейших организмов и входят в пищевые цепи. Таким образом, они поддерживают существование многих живых организмов и устойчивость экосистем.
Вернуть оригиналСледовательно, бактерии выполняют важнейшие функции в природе: участвуют в разложении органических веществ, круговороте химических элементов, поддержании плодородия почв и устойчивости экосистем. Без бактерий жизнь на Земле в её современном виде была бы невозможна.
Вернуть оригинал9. Решите кроссворд № 3 «Многообразие организмов».
По горизонтали:
1. Основная структурная и функциональная единица всех живых организмов, за исключением вирусов.
Вернуть оригиналКЛЕТКА
2. Оптический прибор для рассматривания в увеличенном виде небольших, не различимых невооружённым глазом предметов.
Вернуть оригиналМИКРОСКОП
3. Клетки, сходные по строению, объединённые выполнением общей работы (функции), и межклеточное вещество, связывающее клетки.
Вернуть оригиналТКАНЬ
4. Пластиды, окрашенные в зелёный цвет.
ХЛОРОПЛАСТЫ
5. Часть многоклеточного организма, имеющая особое строение и выполняющая в нём определённую функцию.
Вернуть оригиналОРГАН
По вертикали:
1. Группа особей, сходных по особенностям строения, процессов жизнедеятельности и образу жизни, дающих при скрещивании плодовитое потомство и населяющих определённую территорию.
Вернуть оригиналВИД
2. Простейшая неклеточная форма жизни.
ВИРУС
3. Наука, изучающая многообразие видов живых организмов.
Вернуть оригиналСИСТЕМАТИКА
4. Простейший увеличительный прибор.
ЛУПА
5. Организмы, существующие за счёт потребления готовых органических веществ.
Вернуть оригиналГЕТЕРОТРОФЫ
6. Организмы, образующие (синтезирующие) органические вещества из неорганических.
Вернуть оригиналАФТОТРОФЫ
7. Носители наследственной информации о клетке и организме в целом.
Вернуть оригиналХРОМОСОМЫ
8. Полужидкое содержимое клетки.
ЦИТОПЛАЗМА

№ 8.
Плауновидные – многолетние вечнозеленые травянистые растения с длинным ползучим стеблем и множеством веток, которые покрыты листьями. Встречаются в сосновых лесах. Летом на прямостоячих побегах у них образуются спороносные колоски.
Вернуть оригиналХвощевидные – многолетние травянистые растения с длинными ветвящимися корневищами, которые зимуют в почве и нужны для вегетативного размножения. Весной появляются бурые побеги, на верхушках которых располагаются колоски со спорами.
Вернуть оригинал№ 9.
У плауновидных и хвощевидных растений в жизненном цикле преобладают особи бесполого поколения – спорофиты, которые имеют корни и побеги. Особи полового поколения – заростки отличаются небольшим размером и могут существовать отдельно от особей бесполого поколения. У мхов в жизненном цикле преобладает гаметофит.
Вернуть оригинал№ 10.
На рисунке изображены:
Хвощи;
Одноклеточные водоросли;
Папоротники;
Многоклеточные водоросли;
Плауны;
Мхи.