ГДЗ по биологии 5 класс Сивоглазов §24

Лишайники

Вопрос в начале параграфа

Известный русский естествоиспытатель Климент Аркадьевич Тимирязев назвал лишайники «растениями-сфинксами», таинственными, загадочными и непонятными организмами. Прочитайте параграф и ответьте на вопрос, что послужило основанием для такого утверждения.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Лишайники с давних пор считались удивительными представителями живой природы. Они представляют собой симбиотические организмы между грибом и водорослью и могут обитать практически везде, будь это сыпучие пески или голые скалы Антарктиды.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Более того, невозможно разгадать таинственную особенность лишайников, которая кроется в их чувствительности к окружающей среде, а точнее к воздуху. Как только в местах, где они растут, появляются промышленные газы, пыль или копоть, они тут же погибают. Благодаря этому экологи могут легко определять степень загрязнения воздуха в определенных местностях. Лишайники также служат почвой для других растений, так как являются первопроходцами и способны первыми заселяться там, где нет ничего живого.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Вспомните! В каких природных зонах России лишайники наиболее многочисленны?

Широко распространены лишайники в тундре, так как у них отсутствуют настоящие корни, и они могут существовать даже без снежного покрова.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 120

Вопрос в тексте параграфа

Многие антарктические лишайники окрашены в черный и другие темные цвета. Как им это помогает выжить в суровых условиях?

Слоевища многих антарктических лишайников окрашены в черный и другие темные цвета за счет высокой концентрации синих, зеленых и фиолетовых пигментов. Именно хорошо пигментированные наружные слои помогают не только защитить клетки лишайников от чрезмерного интенсивного освещения. Как известно, условия в Антарктике достаточно суровы, а местным растениям приходится переносить постоянное воздействие низких температур и выживать без воды. Поэтому пигментированные участки лишайников служат как приспособление для притягивания тепловых лучей.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 123

Проверь свои знания

№ 1. К какой группе организмов можно отнести лишайники?

Лишайники относятся к группе симбиотических организмов гриба и водоросли.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

№ 2. Каково строение лишайников?

Лишайники довольно разнообразны по своему строению. Некоторые из них могут в диаметре достигать более метра, однако большинство имеет размеры около 3 – 7 см. По внешнему виду принято различать листовые, накипные и кустистые лишайники. Тело листовых лишайников имеет вид пластины, хотя встречаются иногда и сложной формы. У кустистых лишайников сложное строение, а тело их похоже на листики. Накипные выглядят, как засохшие пленочки или корочки.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

И хотя внешне лишайники выглядят как единый организм, по строению их тело комплексное. Оно образовано сетью переплетающихся между собой гифов гриба, между которыми располагаются зеленые клетки цианобактерий или водорослей. Иногда в состав тела лишайника входят бактерии, которые из воздуха усваивают азот.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

№ 3. Как питаются лишайники?

Лишайники не способны сами обеспечивать свой организм водой и минеральными веществами. Поэтому водоросли или бактерии, которые содержат в своих клетках хлорофилл, поставляют в гриб необходимые ему органические вещества. Такой тип сосуществования называется симбиозом.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

№ 4. Какова роль лишайников в природе?

Лишайники не зря называются первопроходцами, ведь именно они первыми заселяют места, где еще нет другой растительности. Их останки формируют первый слой почвы, в которой уже могут расти и другие растения.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Помимо участия в формировании почвы и геологическом кругообороте, лишайники являются отличным кормом для многих беспозвоночных и копытных животных, например, косуль или северных оленей. Они служат природным лекарством, а также биоиндикатором воздуха.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 123

Выполни задания

№ 1. Сравните и объясните роль водоросли, гриба и бактерии в жизни лишайника.

№ 2. Объясните суть выражения «лишайники – организмы-пионеры».

За счет того, что в своем питании лишайники совсем не зависят от почвы, а также способны выделять специальные кислоты, которые разрушают горные породы, они могут первыми заселяться в различных бесплодных местах. Их отмершие частички формируют почву, на которой уже могут поселяться другие живые организмы. Из-за этого лишайники и называют организмами-пионерами.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

№ 3. В толковом словаре найдите объяснение слова «лишайник».

Лишайник – это низшее растение, которое образовано благодаря симбиозу гриба и микроскопической (чаще всего одноклеточной) водоросли, способное расти на коре деревьев, на камнях или на земле.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 123

Обсуди с товарищами

Почему лишайники могут заселять первыми самые суровые и необжитые места?

Лишайники выносливы и способны расти даже там, где нет остальной растительности, например, в сыпучих песках или на голых скалах холодной Антарктиды. Тело лишайников может полностью высохнуть и ожить, когда будет хоть немного влаги. Также их тело способно выделять особые кислоты, которые разрушают горные породы. Останки слоевищ лишайников служат для формирования первого слоя почвы, на котором в дальнейшем селятся мхи и прочие растения.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 123

Выскажи мнение

Лишайники – индикаторы чистоты воздуха

В случае, если в местах, где растут лишайники, появляется пыль, дым, копоть, а воздух постоянно загрязняется автомобильными и промышленными газами, они начинают постепенно вянуть, гибнуть и просто перестают там расти. Таким образом, по наличию на местностях лишайников можно определять, насколько там загрязнен воздух.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 123

Выполни задания в рабочей тетради

№ 1. Вставьте в слово пропущенные буквы: л...шайн...к. Составьте с этим словом побудительное предложение.

Лишайник.

Не срывай в лесу лишайник, ведь это пища для многих диких животных.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

№ 2. Придумайте загадку о лишайнике.

Росту в еловом лесу, пользу оленям несу.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

(Лишайник).

№ 3. Придумайте короткий рассказ о жизни лишайника.

Давным-давно на одной пустой скале не было ничего. Но вдруг случилось так, что после дождя в ямке этой скалы образовалась небольшая лужа воды. Через некоторое время практически из ниоткуда появился лишайник. Питался он частичками пыли, росой и дождями из воздуха. Чуть позже он стал разрастаться, образуя благоприятную для появления и других живых организмов почву. Благодаря тому, что было много дождей и сильные ветра, частички слоевища лишайника распространились и на другие участки скалы. Спустя время почти вся скала была «окрашена» в бледно-зеленый цвет.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

№ 4. Придумайте задачу, используя следующие данные: возраст лишайника – 5000 лет, в год он увеличивается в диаметре на 10 мм.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Задача

В лесу был найден лишайник, которому 5000 лет. Известно, что за год в диаметре он увеличивается на 10 мм. Узнайте, какой диаметр растения?

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

№ 5. Понаблюдайте, есть ли лишайники на деревьях в вашем городе.

В парке и в сквере моего города есть несколько деревьев, на которых было видно лишайники. Это преимущественно старые деревья – дубы, клены, рост коры на которых значительно замедлился, что облегчает лишайникам развитие. Возможно, рост лишайников связан и с загущением кроны деревьев, что ухудшает благоприятные условия для существования самого дерева.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 124

Работа с моделями, схемами, таблицами

№ 1. Из пластилина изготовьте модель строения лишайника.

№ 2. Информацию о лишайниках, которые вы нашли около своего дома, школы, отразите в таблице в своей рабочей тетради.

Стр. 124