4. Используя дополнительные источники информации и ресурсы Интернета, опишите, что было в школьных кабинетах биологии в начале XX в.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал«Школьный кабинет биологии в начале XX века»
В начале XX века школьные кабинеты биологии, которые тогда часто назывались кабинетами естествознания, существенно отличались от современных. Основу оснащения составляли богатые коллекции натуральных объектов: гербарии сухих растений, коллекции насекомых под стеклом, чучела птиц и мелких животных, а также спиртовые препараты морских обитателей. Поскольку мультимедийных технологий не существовало, главными наглядными пособиями были большие настенные таблицы, нарисованные художниками вручную, которые детально показывали анатомию живых существ.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналИсследовательская база была скромнее: ученики могли использовать простые световые микроскопы и лупы для изучения строения клеток и тканей. В некоторых передовых гимназиях уже тогда создавались «живые уголки», где школьники могли наблюдать за ростом растений или повадками мелких грызунов и птиц. Библиотека кабинета состояла из фундаментальных атласов и определителей, которые помогали юным натуралистам систематизировать свои наблюдения, сделанные во время экскурсий на природу.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналПараграф 5. Науки о природе
Работаем с информацией
1. Какие науки называются естественными? Объясните почему.
Естественными науками называются науки, которые изучают окружающий нас мир или «естество». Такое название они получили потому, что в старину природу называли словом «естество».
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал