Решебник по биологии 5 класс Сивоглазов рабочая тетрадь | Страница 22

Изучаем, определяем, проводим исследования

5. Определите, с помощью каких увеличительных приборов получены следующие изображения:

а) голова насекомого — изображение получено с помощью школьного светового микроскопа или сильной лупы;

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

б) клетки кожицы лука — изображение получено с помощью школьного светового микроскопа;

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

в) атомы — изображение получено с помощью электронного микроскопа.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

6. Подготовьте презентацию «История создания увеличительных приборов».

План презентации:

1. Древние способы увеличения предметов с помощью кристаллов и линз.

   Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

2. Изобретение первых микроскопов голландскими мастерами в XVII веке.

   Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

3. Великие открытия Роберта Гука и Антони ван Левенгука.

   Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

4. Появление электронного микроскопа и его возможности.

   Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

5. Современные цифровые приборы в биологических исследованиях.

   Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

7. Определите, что является лишним. Своё решение обоснуйте.

1. Электронный микроскоп. 2. Ручная лупа. 3. Клетка растения. 4. Световой микроскоп.

Лишним объектом в списке является клетка растения (3). Моё решение обосновано тем, что электронный микроскоп, ручная лупа и световой микроскоп — это увеличительные приборы (инструменты исследования), а клетка растения является биологическим объектом, который изучают с помощью этих приборов.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

8. Выполните лабораторную работу, используя инструкцию на с. 34 учебника.

Лабораторная работа № 1

Ознакомление с устройством лупы, светового микроскопа, правилами работы с ними

Цель: изучить устройство лупы, микроскопа и правила работы с ними.

Материалы и оборудование: лупа, школьный световой микроскоп.

Ход работы:

1. Рассмотрите лупу, найдите её составные части.

При рассмотрении ручной лупы были обнаружены её основные части: увеличительное стекло (линза), оправа и ручка. Это простейший увеличительный прибор, который позволяет рассматривать объекты с увеличением в 2–5 раз.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

2. Пользуясь рисунком 30, найдите составные части микроскопа и изучите их назначение.

В ходе изучения строения светового микроскопа были выделены следующие ключевые детали:

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

• Штатив — это металлическое основание, на котором крепятся все остальные части прибора.

  Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

• Тубус — зрительная трубка, в верхней части которой находится окуляр, а в нижней — объективы.

  Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

• Окуляр и объективы — системы линз, обеспечивающие общее увеличение микроскопа.

  Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

• Предметный столик — площадка с отверстием в центре, куда помещают микропрепарат и закрепляют его зажимами.

  Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

• Зеркало — элемент, расположенный под столиком для направления света на исследуемый объект.

  Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

• Винт — механизм, вращение которого позволяет настраивать резкость изображения.

  Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

3. Познакомьтесь с правилами работы с микроскопом.

Работа с микроскопом требует соблюдения строгих правил для получения четкого изображения и сохранности прибора:

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

• Переносить прибор нужно двумя руками, держа за штатив и придерживая основание.

  Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

• Микроскоп устанавливается на расстоянии 5–10 см от края стола.

  Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

• Настройку освещения проводят с помощью зеркала, глядя в окуляр.

  Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

• При опускании объектива винтом необходимо смотреть сбоку, чтобы не раздавить предметное стекло.

  Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

4. Определите последовательность действий при работе с микроскопом.

Для эффективного исследования была определена следующая последовательность действий: сначала настраивается свет при помощи зеркала, затем на столик помещается препарат, объектив опускается до расстояния 5–7 мм от стекла (под контролем зрения сбоку), и только после этого, глядя в окуляр, медленно поднимают тубус винтом до появления четкого изображения объекта.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Вывод: В процессе лабораторной работы я ознакомился с устройством основных увеличительных приборов, а также понял, что соблюдение правил техники безопасности необходимо для сохранения дорогостоящего оборудования и получения точных результатов исследования.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал