Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаРешебник по биологии 5 класс Сивоглазов рабочая тетрадь | Страница 59
Страница 59
11. Рассмотрите рисунок 72 на с. 80 учебника. Выпишите места обитания, которые изображены на рисунке. Укажите названия живых организмов, которые в них встречаются.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал| Место обитания | Обитатели |
|---|---|
| Поверхность воды | Водомерка, кубышка жёлтая, ряска. |
| Толща воды | Окунь, жук-плавунец, личинка стрекозы. |
| Дно водоёма | Прудовик, беззубка, личинка ручейника. |
| Прибрежная зона | Кулик-черныш, стрекоза, рогоз, камыш. |
| Воздушная среда над водой | Ласточка-береговушка, летающие насекомые. |
Изучаем, определяем, проводим исследования
12. Выполните лабораторную работу, используя инструкцию на с. 83 учебника.
Лабораторная работа
Выявление приспособлений организмов к условиям сред обитания (водная, наземно-воздушная)
Цель: выявить черты приспособленности у различных организмов к их среде обитания.
Материалы и оборудование: изображения животных и растений различных сред.
Ход работы:
1. Рассмотрел изображения обитателей водной среды (рыба, дельфин) и отметил обтекаемую форму тела и наличие органов передвижения — плавников.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал2. Изучил представителей наземно-воздушной среды (птица, олень) и выявил наличие легкого скелета для полета или крепких конечностей для быстрого бега.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналВывод: В ходе работы было доказано, что строение каждого организма соответствует условиям его обитания. Эти приспособления помогают живым существам добывать пищу, защищаться от врагов и выживать в своей среде.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал
