Решебник по биологии 5 класс Сивоглазов рабочая тетрадь | Страница 72

6. Как вы можете объяснить, почему плоды растений, которые распространяют птицы и звери, обычно вкусные и имеют яркую окраску? Приведите примеры таких плодов растений, которые встречаются в вашем населённом пункте.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Яркая окраска и приятный вкус плодов являются специальным приспособлением растений для привлечения животных-распространителей. Животные поедают вкусную мякоть вместе с семенами, которые не перевариваются и выходят естественным путём на значительном расстоянии от материнского растения, обеспечивая его расселение.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

В нашем населённом пункте встречаются такие яркие плоды, как рябина, калина, боярышник и шиповник.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

7. Отметьте неверное утверждение.

Конкурентами не являются: 1) тля и муравей, 2) лиса и волк, 3) берёза и ель, 4) клён и клён.

Неверным является утверждение 1) тля и муравей, так как между ними устанавливается симбиоз, а не конкуренция.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

8. Как называется соревнование между организмами за один и тот же ресурс? Ответ проиллюстрируйте примерами.

Соревнование организмов за ресурсы называется конкуренцией.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Примерами могут служить деревья в лесу (сосна и берёза), конкурирующие за солнечный свет, или хищники (лиса и волк), претендующие на одну и ту же добычу на общей территории.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

9. Какие приспособления встречаются у растений, произрастающих совместно?

У растений, растущих совместно, встречаются приспособления в виде ярусного расположения, когда светолюбивые виды занимают верхние уровни, а теневыносливые — нижние. Также растения могут иметь разное время цветения и разную глубину проникновения корней, что позволяет им не конкурировать за одни и те же ресурсы одновременно.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Параграф 21. Разнообразие сообществ

Работаем с информацией

1. Пользуясь текстом параграфа, составьте характеристику различных типов леса.

Широколиственный лес: этот тип леса образуют деревья с крупными и широкими листьями, такие как клён, бук, липа и дуб.

Смешанный лес: в таких лесах определенное место занимают сообщества, в которых совместно растут как лиственные, так и хвойные породы деревьев.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Мелколиственный лес: основу этих лесов составляют неприхотливые деревья с мелкими листьями, например берёза и осина.

Хвойный лес: такие леса образуют хвойные деревья; ель и пихта создают темнохвойные леса, а сосна и лиственница — светлохвойные леса.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал