Параграф 5. Ткани растений
Работаем с информацией
1. Используя материал учебника, дайте определение понятия.
Ткань — это группа клеток, которые имеют общее происхождение, сходны по строению и выполняют определённые функции.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал2. Используя текст параграфа и рисунки из учебника, заполните таблицу «Растительные ткани и их функции».
| Название растительной ткани | Особенности строения | Выполняемые функции |
|---|---|---|
| Образовательная | Состоит из мелких клеток с крупными ядрами и тонкими оболочками. | Обеспечивает рост растения и даёт начало всем другим типам тканей. |
| Покровная | Клетки плотно прилегают друг к другу; могут быть живыми или мёртвыми. | Защищает органы от высыхания, микроорганизмов и механических повреждений. |
| Основная | Клетки занимают большие пространства; часто содержат хлоропласты. | Осуществляет синтез и накопление питательных веществ. |
| Механическая | Клетки имеют очень толстые, часто одревесневшие оболочки. | Придаёт растению опору и прочность, создавая его «скелет». |
| Проводящая | Имеет вид длинных трубок (сосуды и ситовидные трубки). | Обеспечивает транспорт воды, солей и органических веществ по организму. |
Изучаем, определяем, проводим исследования
3. Определите, какая ткань изображена на рисунке. Опишите особенности её строения. Укажите функции, которые она выполняет.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналНа рисунке изображена образовательная ткань (меристема), располагающаяся в конусе нарастания побега и на кончике корня. Особенности её строения заключаются в том, что она состоит из молодых, постоянно делящихся клеток с очень тонкими оболочками, густой цитоплазмой и крупными ядрами, занимающими центральное положение. Данная ткань выполняет важнейшую функцию обеспечения непрерывного роста всех органов растения в течение всей его жизни, а также служит источником для образования всех специализированных постоянных тканей организма.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал