Практикум
Изучение строения завязи цветка и семяпочки
1. Рассмотрите микропрепарат «Завязь с семяпочкой» невооружённым глазом и запишите его размеры в мм. Препарат окрашен сиреневым красителем.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналДействия выполнены. (Записан размер, отмечена окраска).
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал2. Рассмотрите микропрепарат при малом увеличении. Найдите внутри завязи семязачатки (семяпочки). Сколько их видно? Что развивается после оплодотворения из семяпочки? Почему оплодотворение у цветковых растений называется двойным?
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналНаблюдение: Внутри завязи видны семязачатки (количество зависит от растения). После оплодотворения из семяпочки развивается семя. Оплодотворение называется двойным (объяснение дано в вопросе 12).
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал3. Запишите выводы в рабочей тетради.
Выводы:
Семязачаток (семяпочка) расположен внутри завязи пестика.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналСемязачаток является местом, где происходит двойное оплодотворение, и из него развивается семя, а из завязи — плод.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналВопросы
1. Что называют цветением и опылением?
Цветение — это состояние растения от начала раскрывания цветка до засыхания пестика, тычинок или всего околоцветника.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналОпыление — это перенос пыльцы из пыльника тычинки на рыльце пестика цветка.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал2. В каких частях цветка развиваются мужские и женские половые клетки у цветковых растений?
Мужские половые клетки (спермии) развиваются в пыльцевом зерне, которое образуется в пыльниках тычинок.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналЖенские половые клетки (яйцеклетки) развиваются в зародышевом мешке, который находится в семязачатке внутри завязи пестика.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал3. Что такое пыльцевая трубка?
Пыльцевая трубка — это вырост вегетативной клетки пыльцевого зерна, который прорастает через ткани столбика пестика к семязачатку, служащий для доставки двух спермиев к яйцеклетке и центральной клетке зародышевого мешка.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал4. Как образуется зародыш?
Зародыш образуется в результате двойного оплодотворения у цветковых растений: первый спермий (мужская гамета) сливается с яйцеклеткой (женская гамета), образуя зиготу (2n). Из этой зиготы развивается зародыш нового растения.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал5. Из чего состоит семя?
Семя состоит из трёх основных частей:
Зародыша (будущее растение).
Запасающей ткани (чаще всего эндосперм или семядоли, содержащие питательные вещества).
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналСеменной кожуры (защитная оболочка, развивающаяся из семязачатка).
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал6. Какие части цветка формируют околоплодник?
Околоплодник формируют стенки завязи пестика.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналЗадания
7. Исследуйте строение цветков ивы, лещины, берёзы и различных трав, которые опыляются ветром. Какими признаками обладают эти цветки по сравнению с цветками, которые опыляются насекомыми?
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналПризнаки цветков, опыляемых ветром (по сравнению с насекомоопыляемыми):
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналОколоцветник: Цветки обычно мелкие, невзрачные, без запаха, часто зелёного или бурого цвета.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналПыльца: Лёгкая, мелкая, сухая, образуется в огромном количестве.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналРыльце пестика: Рыльце крупное, широкое, часто опушённое или ветвистое (для лучшего улавливания пыльцы).
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналВремя цветения: Цветут до распускания листьев (чтобы листья не мешали переносу пыльцы).
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал8. Охарактеризуйте главную особенность полового размножения у цветковых растений.
Главная особенность полового размножения у цветковых растений — это двойное оплодотворение, при котором два спермия участвуют в двух разных слияниях: один → зародыш, другой → эндосперм (запасающая питательная ткань).
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал9. Используя рисунок 68, опишите жизненный цикл цветкового растения.
Жизненный цикл цветкового растения:
Спорофит (взрослое растение) → образует тычинки (с пыльцой/спермиями) и пестики (с яйцеклеткой).
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналОпыление → пыльца попадает на рыльце пестика.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналОплодотворение (двойное): В семязачатке происходит слияние яйцеклетки с первым спермием (зигота → зародыш) и центральной клетки со вторым спермием (эндосперм).
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналИз семязачатка развивается семя, из завязи — плод.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналСемя прорастает, развивается новый спорофит.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал10. В одном цветке липы содержится примерно 12 мг нектара, а одно дерево даёт 12 кг мёда. Сколько цветков опыляет семья пчел при сборе мёда с одного такого дерева? Из 1 гектара пчела получает 25 % мёда.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналДанные для расчёта:
Нектар с 1 цветка: 0,012 г (так как 12 мг=0,012 г).
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналМёд с 1 дерева: 12 кг=12 000 г.
Нектар превращается в мёд: 25%. Следовательно, для получения 12 кг мёда, необходимо собрать 12 000 г/0,25=48 000 г нектара.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналКоличество цветков:
Общий нектар/Нектар с 1 цветка=48 000 г/0,012 г=4 000 000 цветков.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал
При сборе мёда с одного такого дерева пчела опыляет примерно 4 миллиона цветков.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналОбъясните
11. Почему образование пыльцевой трубки — необходимое условие для предстоящего оплодотворения?
Образование пыльцевой трубки — необходимое условие для предстоящего оплодотворения, поскольку она является транспортным каналом, который доставляет мужские гаметы (спермии), находящиеся в пыльцевом зерне, к женским гаметам в зародышевом мешке. Пыльцевая трубка прорастает через ткани столбика пестика, позволяя спермиям достичь яйцеклетки и центральной клетки для осуществления двойного оплодотворения без участия воды.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал