Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаРешебник по биологии 8 класс Пасечник. С ракушкой §53
§53
Эволюция беспозвоночных животных.
1. Что такое вторичная полость тела?
Вторичная полость тела - это пространство между стенкой тела и внутренними органами у высших многоклеточных животных.
Вернуть оригинал2. Какие вымершие головоногие моллюски вам известны?
Из вымерших головоногих моллюсков известны аммоноидеи, белемниты, эндоцерас.
Вернуть оригиналСтр. 227
Проверьте себя
1. От кого могли произойти кольчатые черви?
Предками кольчатых червей могли быть примитивные животные, похожие на плоских ресничных червей.
Вернуть оригинал2. Что известно о происхождении моллюсков?
Моллюски могли произойти от общих предков, близких к плоским червям.
Вернуть оригинал3. Какие эволюционные приобретения способствовали расцвету насекомых?
Расцвету насекомых способствовало приобретение способности к полёту.
Вернуть оригинал4. Используя дополнительные источники информации и ресурсы Интернета, опишите предков ракообразных и предков паукообразных.
Вернуть оригиналОбщими предками современных ракообразных (к таким относятся крабы, омары, раки и т.д.) и паукообразных (пауки, клещи, скорпионы и др.) считается группа древних беспозвоночных организмов, которые жили миллионы лет назад
Вернуть оригиналПо современной классификации, ракообразные относятся к типу членистоногих (Arthropoda), который является крупнейшей группой животных на Земле. Их предки появились примерно 530 миллионов лет назад в позднем кембрийском периоде. Это было время, когда на планете происходили значительные изменения в биологическом разнообразии, и развитие членистоногих было одним из ключевых эволюционных событий того времени.
Вернуть оригиналНекоторые из первых ракообразных представителей были примитивными и имели мало общего с современными формами. Однако они обладали общими чертами, которые сохранились и в их потомках. Например, ракообразные имеют членистые конечности, которые состоят из нескольких сегментов и позволяют выполнять разнообразные движения. Они также имеют жесткий внешний скелет, который служит защитой и поддержкой тела.
Вернуть оригиналПаукообразные, с другой стороны, относятся к классу членистоногих, но их предки отделились от общей линии развития гораздо раньше по сравнению с ракообразными. Первые паукообразные организмы появились примерно 450 миллионов лет назад. Их прародителями были странные морские существа, которые, по мере эволюционного развития, адаптировались к сухой среде и вышли на сушу. Из них последовательно эволюционировали различные группы паукообразных, включая пауков, скорпионов и клещей.
Вернуть оригиналГлавная причина, по которой предки ракообразных и паукообразных имели общего предка, заключается в их сходстве в анатомии и структуре тела. Оба класса имеют сегментированные тела, членистые конечности и внешний скелет. Эти особенности помогли им успешно адаптироваться к различным средам обитания и развить разнообразные способы питания и передвижения.
Вернуть оригиналТаким образом, предки ракообразных и паукообразных были древними членистоногими организмами, которые появились миллионы лет назад и дали начало развитию современных форм этих двух классов. Их общие черты внешнего строения и анатомии свидетельствуют об общих эволюционных корнях и сходстве внутренней структуры
Вернуть оригинал5. Подготовьте план сообщения о происхождении и эволюции членистоногих.
План сообщения о происхождении и эволюции членистоногих:
Вернуть оригинал1) Предки членистоногих
2) Первые сухопутные членистоногие
3) Трилобиты
4) Особенности строения членистоногих
5) Приобретение способности к полёту
6. Сравните плоских и круглых червей. Назовите эволюционные приобретения круглых червей.
У плоских червей отсутствует первичная полость тела, у круглых – возникли участки первичной полости, у плоских в отличие от круглых кишечник заканчивается слепо.
Вернуть оригиналПоявление первичной полости является важным эволюционным приобретением круглых червей.
Вернуть оригинал7. Почему появление хитинового скелета способствовало приспособлению членистоногих к жизни на суше?
Появление наружного хитинового скелета приспособило насекомых к жизни на суше. Хитиновые покровы предохраняют организм от иссушения, позволяют формировать конечности и крылья.
Вернуть оригиналПодумайте!
Опишите, от кого произошли насекомые.
Насекомые произошли от ранних ископаемых членистоногих, появившихся более 400 миллионов лет назад - трилобит. Этот вид животных имел сегментированное тело и состоял из хитинового панциря. Они обладали многими сходствами с современными насекомыми, такими как суставы, членистые ноги и возможность перемещаться по суше.
Вернуть оригиналСтр. 228
Особенности высшей нервной деятельности человека
Вспомните
1. Высшая нервная деятельность (ВНД) — интегративная функция головного мозга человека и других высших животных, обуславливающая индивидуальность приспособляемости их организмов к изменениям условий окружающей среды. Высшая нервная деятельность — это совокупность безусловных и условных рефлексов, а также высших психических функций, которые обеспечивают адекватное поведение организма в изменяющихся природных и социальных условиях. Основная роль в осуществлении высшей нервной деятельности у высших животных и человека принадлежит коре больших полушарий.
Вернуть оригинал2. Поведение — определённый сложившийся образ взаимодействия живого существа с окружающей средой. Поведение определяется способностью людей и животных изменять свои действия под влиянием внутренних и внешних факторов. Потребность — вид функциональной или психологической нужды или недостатка какого-либо объекта, субъекта, индивида, социальной группы, общества. Внутренние возбудители активности, потребности проявляются по-разному в зависимости от ситуации.
Вернуть оригинал3. Письменность по сравнению с речью — принципиально новое средство общения, позволяющее закреплять, хранить и передавать речевую информацию с помощью начертательных знаков. Формирование речи и письменности позволило человеку обмениваться информацией с другими, передавать свои знания следующим поколениям, что обусловило непрерывное развитие науки, техники, культуры.
Вернуть оригиналСтр. 221
Вопросы после параграфа
1. И у животных, и у человека врождённо имеются базовые потребности в пище, воде, в общении с себе подобными. Если эти потребности не удовлетворять, то ни животное, ни человек жить не сможет. В течение жизни у человека формируются ещё и вторичные потребности (желание красиво одеваться, слушать любимую музыку и др.). Вторичные потребности могут быть очень разнообразными, и зависят они и от индивидуальных особенностей человека, и от той среды, которая его окружает в жизни, и от материальных возможностей. Потребности могут быть и материальными (желание полакомиться тортом), и духовными (желание пойти на новую выставку живописи, тяга к сочинению стихов или музыки).
Вернуть оригинал2. Способности к познавательной деятельности у человека неизменно выше, чем у животных. Высокая способность к познавательной деятельности передаётся человеку с генетическим материалом от предков, но в то же время огромное влияние оказывает и окружающая ребёнка среда. Так, ребёнок, выращенный волками, никогда не сможет обладать потребностями и способностями нормального человека, хотя его генетический материал находится в полном порядке.
Вернуть оригинал3. Устная и письменная речь позволяет человеку делиться информацией с другими людьми, передавать свои знания следующим поколениям, что делает непрерывным развитие науки, техники, культуры. Речь состоит из слов, каждое из которых обозначает какое-то понятие: предмет, действие или признак предмета. С помощью слов люди могут выражать очень сложные ощущения, описывать какие угодно процессы. Высшей функцией человеческого мозга является сознание, которое представляет отражение в мозге окружающей действительности. Это отражение может формироваться из слов, зрительных образов, математических знаков и др. Именно эти образы формируют совокупность сведений, которыми обладает человек и которые мы называем знаниями. Мышление — способность человека представить и передать другим людям своё отношение к происходящему при помощи слов и образов. Мышление является одной из главных функций человеческого мозга. В основе сознания и мышления лежит процесс постоянного анализа огромного объёма информации, поступающей как из внешней среды через органы чувств, так и от внутренних рецепторов, реагирующих на малейшие изменения во внутренней среде организма.
Вернуть оригинал4. Индивидуальные особенности ВНД человека зависят от нескольких параметров нервных процессов: силы, уравновешенности и подвижности. Сила нервных процессов определяет работоспособность нервной системы и её возможность противостоять утомлению. Уравновешенность характеризует баланс между возбуждением и торможением. Подвижность оценивает способность нервной системы менять своё состояние, то есть переходить от возбуждения к торможению или наоборот. Различные варианты сочетаний этих свойств позволяют выделить несколько типов высшей нервной деятельности. Всего выделяют четыре таких типа: холерик, сангвиник, флегматик, меланхолик.
Вернуть оригинал5. Интеллект характеризуется тремя основными чертами. Во-первых, это способность познавать, исследовать окружающий мир. Во-вторых, это свойство, присутствующее во всех видах умственной деятельности, а не одна какая-то способность. И в-третьих, это преимущественно врождённое качество, достающееся (или не достающееся) нам от предков, а окружающая среда и личный опыт влияют на степень интеллекта в меньшей степени.
Вернуть оригинал1. Всего выделяют четыре типа ВНД.
Холерик — тип легковозбудимый, эмоциональный, общительный. Холерика отличают высокий уровень активности, энергичные действия, сильные и ярко выраженные эмоциональные переживания. Для него характерна несдержанность, вспыльчивость в конфликтных ситуациях.
Вернуть оригиналСангвиник — тип спокойный, устойчивый, чувственный, доверчивый, с хорошо развитым вниманием и работоспособностью, максимально высоким уровнем исследовательской активности. Он подвижен, общителен, быстро отзывается на события, легко переживает неудачи и неприятности.
Вернуть оригиналФлегматик — тип мало эмоциональный, малообщительный, малоподвижный, с хорошо развитым вниманием и работоспособностью. Его отличает низкий уровень поведенческой активности, он медлителен, спокоен, ровен. Характерно постоянство чувств и настроений. Процесс изменения привычек и навыков у флегматика затруднён.
Вернуть оригиналМеланхолик — тип легковозбудимый, малообщительный, неуверенный в себе. Отличается сниженным уровнем двигательной и речевой активности, эмоциональной ранимостью. Склонен к глубоким внутренним переживаниям. Меланхоликам в наибольшей степени свойственны нестандартные ходы воображения и мышления, различные проявления творческих процессов.
Вернуть оригиналСтр. 221
Подумайте
1. Жестикуляция помогает говорящему сформировать сложные идеи и наглядно передать их собеседнику. Жесты полезны на этапе, когда мысль уже сформирована и осталось выразить ее вслух. Жестикуляция зависит от ситуации, в которой происходит общение. Когда человек не может подобрать нужное слово, жестикуляция уменьшает количество речевых сбоев: движения рук помогают вспомнить слово или выбрать похожее.
Вернуть оригиналСтр. 224
