Решебник по биологии 8 класс Пасечник. С ракушкой §56

Между особями одного вида возможны: состязание, соперничество (за лидерство в группе), взаимопомощь (забота родителей о потомстве), сотрудничество, конкуренция (между самцами из-за самки).

Животные получают энергию в ходе химических реакций при расщеплении пищи и окислении органических соединений.

Популяция — это совокупность особей одного вида, длительное время обитающих на одной территории и относительно изолированных от других популяций.

Примерами популяций можно назвать совокупность деревьев одного вида в лесу, рыб одного вида в реке или озере.

Экосистема - совокупность всех живых организмов, живущих совместно, связанных между собой и с неживыми компонентами.

На рисунке экосистема леса.

Ведущее место занимают пищевые связи: одни организмы служат пищей другим или сами используют в пищу другие организмы.

Тип связи между белкой и дятлом – конкуренция за пищу или место гнездования, между дубом и дождевым червём взаимполезная связь – червь рыхлит почву, дуб является поставщиком пищи.

Схема пищевой связи волка и зайца :

Методы предупреждения заражения человека широким лентецом:

- тщательная кулинарная обработка рыбы при употреблении в пищу , или кормёжке домашних животных

- после контакта с животными или результатом их жизнедеятельности мыть руки

Если полностью уничтожить хищников в экосистеме, то сначала численность жертв резко возрастет. Через некоторое время обострится конкуренция за пищу, в популяции будут распространяться болезни, и число жертв начнет снижаться, возможно, они даже полностью исчезнут.

Сказать, что животные образующие семьи более приспособлены с среде нельзя, т.к. всё зависит от типа среды обитания, в некоторых случаях детёныши будут привлекать внимание хищников, а в других случаях объединение в семьи способствует выживаемости потомства, некоторым животным в стаях проще защититься от врагов и найти пищу.

Считается, что экосистемы горячих источников являются крайне суровыми для жизни, они предлагают богатый и уникальный биологический разнообразие. Существует ряд приспособлений, которые позволяют различным организмам выживать в такой экстремальной среде. Некоторые археи и бактерии, известные как термофилы, могут обитать в горячих источниках благодаря своей способности выдерживать высокие температуры. Они имеют специфические белки и ферменты, которые не разрушаются при повышенных температурах.

Кроме термофилов, в экосистемах горячих источников можно найти и другие микроорганизмы, включая хемолитотрофы, которые используют минералы из химических соединений в источниках для производства энергии. Один из наиболее известных видов таких микроорганизмов - "каменные бактерии" - образуют осадки оксидов железа и серы, создавая красочные и уникальные формации вокруг горячих источников.

На вершине пищевой цепочки горячих источников находятся более сложные организмы, такие как пузырчатые черви и некоторые виды водорослей, которые могут выдерживать экстремальные условия. Одна из наиболее известных экосистем горячих источников - "черный курильщик" - это подводные дымовые коромысла, содержащие тысячи червей, питающихся химическими веществами, выбрасываемыми из источников.

Еще одной достаточно необычной является пустынная экосистема. В пустынях, где преобладает высокая температура, низкая влажность и ограниченный доступ к воде, организмы могут развивать адаптивные стратегии выживания. Кактусы могут накапливать воду в своих стеблях, ареалы животных могут быть ограничены поиска пищи и воды, а насекомые могут развивать способности выживания в условиях с недостатком ресурсов.

Растения в процессе фотосинтеза используют энергию солнечного света, в клетках растений она превращается в химическую энергию и запасется в образующихся органических веществах.

Животные, питаясь растениями, получают органические вещества, а следовательно, и заключенную в них энергию с пищей. В организмах растений и животных органические вещества окисляются, высвобождая энергию, которая расходуется на процессы жизнедеятельности. Частично энергия рассеивается в виде тепла. Энергия органических остатков используется микроорганизмами, которые разлагают органические вещества.

Абиотические факторы определяют специфику экосистемы. Если к биотическим факторам организмы не только приспосабливаются, но и могут воздействовать на другие живые организмы, изменяя их, то с абиотическими факторами среды это невозможно: организм может приспособиться к ним, но не может дать им значимой обратной связи.

Например, температура является абиотическим фактором, на который сильно влияет солнечный свет. Поскольку количество и сила солнечного света варьируются в зависимости от местоположения, земная поверхность имеет разную температуры в разных зонах. В то время как некоторые животные и растения могут переносить сильную жару или экстремальный холод, другие могут хорошо выжить только в умеренных температурных диапазонах.

Большое значение имеют также абиотические факторы, связанные со структурой почвы. Они определяют наличие в этой зоне конкретных видов растений и животных. Сама почва служит средой обитания для многих насекомых, бактерий, грибков и беспозвоночных. Следовательно, влияние на развитие крупных живых организмов.

Важными абиотическими факторами, определяющими экосистему, являются температура, кислотность почв, течение и концентрация кислорода (в вводных средах). Организмы, заселяющие болота приспособлены к условиям выживания в стоячих водах, кислой среде, низким содержанием кислорода.

Хвойные деревья способны выдерживать низкие температуры и кислые почвы.

Ключевым фактором в речных экосистемах является течение. Организмы специально приспособлены к жизни в проточных условиях.

Дуб относится к организмам-производителям, дождевой червь - разрушитель, лось - потребитель, орел - потребитель, мышь - потребитель.

В тайге: производитель – ель, потребитель – лось, разрушитель – трутовик.

В пустыне: производитель – кактус, потребитель – кобра, тушканчик, разрушитель – жук могильщик.

В реке: производитель – водоросли, потребитель – моллюски, рыбы, разрушитель – бактерии гниения.

План сообщения о цепях питания:

1) Определение понятия цепь питания

2) Виды, образующие цепи питания

3) Разновидности цепей питания

Сообщение о жизненных циклах паразитов на основе пищевых связей.

Сложные жизненные циклы паразитов основаны на пищевых связях и являются одной из основных адаптаций этих организмов к своей среде обитания. Жизненный цикл паразита состоит из последовательности этапов, которые позволяют ему выживать и размножаться.

Основой для сложных жизненных циклов паразитов является наличие двух или более хозяев. Одним из хозяев может быть оконечный хозяин, внутри которого паразит находится взрослой формой и размножается. Другими хозяевами могут быть промежуточные или промежуточные и конечные хозяева, в которых происходят разные стадии развития паразита.

Промежуточные хозяева обеспечивают паразиту определенные условия и ресурсы для его размножения и развития. Эти паразиты в промежуточных хозяевах могут находиться в личинчатой, или другой не оконечной форме развития. Промежуточный хозяин может быть, например, моллюском, насекомым или растением, которые обеспечивают взрослую особь или личинки паразита питательными веществами или защитой.

После развития в промежуточных хозяевах паразит переходит в оконечных хозяев, где он принимает окончательную форму и производит споры или потомство. Это позволяет паразиту распространяться и заражать новых промежуточных хозяев, чтобы продолжать цикл.

Сложные жизненные циклы паразитов на основе пищевых связей также могут включать передачу паразита от оконечных хозяев к промежуточным хозяевам путем пищевых цепочек или контакта. Это может происходить, например, когда хищник поглощает зараженного промежуточного хозяина, и паразит передается через пищевой тракт. После этого паразит может развиваться в новом промежуточном хозяине и затем передаваться дальше.

Таким образом, сложные жизненные циклы паразитов позволяют этим организмам выживать и размножаться в своей среде, используя различных хозяев и их взаимодействие.

а) малёк рыбы – плотва – щука - человек

б) гумус – трава – кузнечик - лягушка - человек

в) трава – заяц – волк – бактерии гниения

стронций-90 – лишайники – олень – человек

1. Развитие - процесс перехода от одного состояния к другому, более совершенному, переход от старого качественного состояния к новому качественному состоянию, от простого к сложному, от низшего к высшему.

2. У млекопитающих животных существуют эмбриональная и постэмбриональная стадии развития. Эмбриональная - от образования зиготы до рождения или выхода из оболочек яйца; постэмбриональная - от выхода из оболочек яйца или рождения до смерти организма.

1. Беременность — это состояние женщины, в организме которой развивается будущий ребёнок. На время беременности прекращается созревание новых яйцеклеток и менструация. В организме женщины происходят гормональные перестройки, значительные изменения во всех процессах обмена веществ, вырабатываются вещества, необходимые для нормального развития зародыша. Во время беременности возрастают нагрузки на все системы органов женщины: опорно-двигательную, кровеносную, выделительную и др.

2. Во время беременности возрастают нагрузки на все системы органов женщины: опорно-двигательную, кровеносную, выделительную и др. Поэтому в этот период будущая мать должна избегать тревог, повышенных нагрузок, хотя ходьба, длительное пребывание на свежем воздухе очень полезны и для женщины, и для ребёнка, которого она вынашивает. Пища должна быть легкоусвояемой и не вызывать сильного брожения в кишечнике. Исключается употребление в пищу алкоголя, острых приправ и других веществ, которые могут, проникая через плаценту в зародыш, привести к нарушениям или замедлению его развития. Беременным категорически противопоказано курение, которое может привести к появлению на свет новорождённого с развитой уже в утробе матери тягой к курению. У курящих матерей дети рождаются ослабленными, страдающими рядом расстройств нервной деятельности, сердечно-сосудистой и других систем. В дальнейшем такие дети начинают отставать в развитии от своих сверстников.

3. Основная роль плаценты заключается в поддержании обмена веществ между матерью и плодом. Кроме того, плацента является временной железой внутренней секреции: ее клетки выделяют гормоны, необходимые для нормального течения беременности.

4. Для того чтобы ребёнок смог появиться на свет, необходимо, чтобы таз женщины несколько расширился, а шейка матки раскрылась. Оболочка, окружающая плод, лопается, и начинаются периодические сокращения матки — родовые схватки. Женщина, которую в этот момент её жизни называют роженицей, помогает схваткам, сокращая мышцы живота и диафрагмы. Эти сокращения называют потугами. В результате напряжённой работы мышц ребёнок проходит шейку матки, влагалище и происходит его рождение.

1. Период развития зародыша человека внутри материнского организма называют эмбриональным. Этот период продолжается от момента оплодотворения до рождения ребёнка и составляет около 280 суток (40 недель). После оплодотворения зигота с двойным набором хромосом прямо в маточной трубе начинает дробиться, т. е. делиться особым способом: дочерние клетки после каждого деления становятся все мельче, при этом число хромосом в каждой клетке остаётся равным 46. К моменту выхода из яйцевода в полость матки (через 6 суток после оплодотворения) зародыш размером 15 мкм состоит из 30-32 клеток. Ещё через сутки он прикрепляется к стенке матки, происходит так называемая имплантация. Там, где зародыш прикрепился к матке, начинается образование плаценты. Через 8 недель зародыш становится плодом, связанным с плацентой и организмом матери через пупочный канатик, или пуповину.

Всё время внутриутробного развития плод получает из крови матери питание, кислород, гормоны и т. п.; в обратном направлении, из плода в организм матери, проходят продукты обмена, предназначенные для выделения. Кроме того, плацента является временной железой внутренней секреции: её клетки выделяют гормоны, необходимые для нормального течения беременности.

Далеко не сразу эмбрион становится похожим на маленького человечка. Ведь во время внутриутробного развития человек проходит путь развития своего биологического вида: сначала он похож на ланцетника, затем напоминает маленькую рыбку, потом появляются черты земноводных и рептилий. Но эти превращения происходят довольно быстро, и к началу шестой недели с момента оплодотворения эмбрион выглядит как маленький человечек, хотя его длина лишь немного превышает 1 см. Позвоночник пока ещё хрящевой, но на ручках и ножках уже есть пальцы, сердце начинает биться. К концу восьмой недели заканчивается закладка всех органов, начинается образование всех систем: кровеносной, пищеварительной, нервной, выделительной. В этот период зародыш имеет массу 5 г и длину около 4 см. Начиная с девятой недели и до сороковой, когда беременность заканчивается родами, происходит развитие и рост всех систем плода. На пятом месяце беременности мать уже ощущает движения плода, хотя двигаться он начинает несколько раньше. К моменту завершения эмбрионального периода, то есть к родам, плод имеет массу около 3 кг и длину около 50 см. Период внутриутробного развития заканчивается родами.

1. Программа развития каждого индивидуума сформировалась в ходе эволюции вида, к которому он принадлежит. Изучая индивидуальное развитие, можно понять историческое прошлое данного вида.