Знакомимся с устройством тонометра. Прибор состоит из манжетки, груши или резинового нагнета и манометра.
Плотно оборачиваем манжету вокруг обнаженного плеча испытуемого и закрепляем его.
Ниже манжеты (в локтевом сгибе) устанавливаем фонендоскоп.
Закрыв клапан баллона, нагнетаем в манжету воздух до исчезновения пульса или до показания на циферблате манометра 140 – 150 мм. рт. ст.
Приоткрыв вентиль, медленно выпускаем воздух из манжеты. Внимательно следим за показаниями манометра и одновременно прислушиваемся к звукам в фонендоскопе.
В момент появления пульсовых ударов отмечаем показания манометра. Они соответствуют максимальному (систолическому) давлению. Только в систолу кровь проталкивается через сдавленный участок. Этот показатель равен 125.
Отмечаем момент исчезновения пульса: манометр указывает минимальное (диастолическое) давление. В диастолу кровь перетекает бесшумно. Этот показатель равен 80.
Для большей точности повторяем измерения несколько раз. Делаем это быстро, иначе может возникнуть онемение. Лучше всего измерять 2 – 3 раза с промежутком в 1 – 2 минуты и на обеих руках. При этом достоверным нужно считать показатели с наименьшими цифрами.
Сравниваем полученные величины давления с показателями у других учеников. Показания моего кровяного давления: 125/80 мм. рт. ст. У большинства одноклассников данные примерно такие же. Но есть ученики, у которых давление составляет 109/75 мм. рт. ст., что является небольшим отклонением от нормы.
Выводы:
У детей стенки сосудов более эластичные, за счет чего кровяное давление у них ниже, нежели у взрослых. Но с возрастом этот показатель может увеличиваться. Цифры могут быть как ниже общепринятых норм, так и выше. Снижение давления называется гипотонией, а повышение – гипертонией. В моем случае кровяное давление в норме.
