Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Русский
История
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаГДЗ по биологии 8 класс Сивоглазов §50
§50
Учение о высшей нервной деятельности И. М. Сеченова и И. П. Павлова.
Вопросы в начале параграфа
1. Что такое рефлекс?
Рефлекс — это ответная реакция организма на воздействие раздражителей, осуществляемая при участии нервной системы и под её контролем.
Добавить текст Вернуть оригиналиммунодефицита (СПИД).
2. Какие рефлексы вы знаете? Что означает термин «высшая нервная деятельность»?
Высшая нервная деятельность — совокупность безусловных и условных рефлексов. И. П. Павлов разделил все присущие человеку и животным рефлексы на две группы: безусловные и условные. Безусловные рефлексы являются врождёнными ответными реакциями организма на конкретные раздражители, они наследуются от родителей и сохраняются на протяжении всей жизни. Условные рефлексы, напротив, — это ответные реакции организма, приобретённые в течение жизни. Они обеспечивают приспособление к меняющимся условиям среды и формируются в результате жизненного опыта.
Добавить текст Вернуть оригинал
Стр. 205
Проверь свои знания
1. В чём суть понятия «высшая нервная деятельность»?
Высшая нервная деятельность — совокупность безусловных и условных рефлексов.
Добавить текст Вернуть оригинал2. Кто создал учение о высшей нервной деятельности?
Основоположником учения о высшей нервной деятельности является И.М.Сеченов, в 1863 г вышла его книга "Рефлексы головного мозга". Идеи И. М. Сеченова получили развитие в работах И. П. Павлова.
Добавить текст Вернуть оригинал3. Какие рефлексы называются безусловными?
Безусловные рефлексы – это врождённые ответные реакции организма на конкретные раздражители, они наследуются от родителей и сохраняются на протяжении всей жизни.
Добавить текст Вернуть оригинал4. Какие бывают безусловные рефлексы?
Можно выделить несколько групп безусловных рефлексов. Пищевые рефлексы связаны с рефлекторной деятельностью пищеварительного канала, это, например, сосание и глотание, отделение слюны или желудочного сока. Защитные, или оборонительные, рефлексы — зажмуривание глаз при приближении предмета и сужение зрачка при ярком свете, чихание и кашель, отдёргивание руки или ноги от болевого раздражителя и т. д. Исследовательские и ориентировочные рефлексы связаны с изучением среды — хватание предмета и его ощупывание, исследование нового предмета ртом у ребёнка, обнюхивание и т. д. Рефлексы сохранения вида — половые и родительские.
Добавить текст Вернуть оригинал5. Какие рефлексы приобретаются в течение жизни человека?
Условные рефлексы — рефлексы, которые приобретаются человеком в течение всей жизни.
Добавить текст Вернуть оригиналВыполни задания
1. Приведите примеры безусловных и условных рефлексов. Чем они различаются?
Классификация безусловных рефлексов
по степени сложности:
-
простые (отдергивание руки от горячего);
Добавить текст Вернуть оригинал -
сложные (поддержание гомеостаза при повышении концентрации углекислого газа в крови путем учащения дыхания);
Добавить текст Вернуть оригинал
по виду реакции:
пищевые (слюноотделительный рефлекс);
половые (половая охота, эрекция);
-
оборонительные (защита руками головы при надвигающемся ударе);
Добавить текст Вернуть оригинал -
ориентировочно-исследовательские (поворачивание головы на громкий звук);
Добавить текст Вернуть оригинал
по отношению животного к раздражителю:
-
биологически положительные (поиск пищи по запаху);
Добавить текст Вернуть оригинал -
биологически отрицательные (убегание от источника шума).
Добавить текст Вернуть оригинал
Условные рефлексы:
-
натуральные (естественные) рефлексы: вырабатываются на естественные свойства безусловных раздражителей (например, запах или вид пищи), не нуждаются в постоянном подкреплении;
Добавить текст Вернуть оригинал -
искусственные рефлексы: на безразличные искусственные сочетания раздражителей (например, звонок и принятие пищи), нуждаются в постоянном подкреплении.
Добавить текст Вернуть оригинал -
положительные рефлексы — условные рефлексы, в динамике которых проявляется активность организма в виде двигательных или секреторных реакций;
Добавить текст Вернуть оригинал -
отрицательные (тормозные) рефлексы — условные рефлексы, связанные с угнетением двигательных или секреторных реакций (например, при условном раздражителе в виде команды «Смирно!» вызывается деятельность мышц, обусловливающих стояние в определенном положении и торможение других условных двигательных реакций, которые осуществлялись до этой команды (ходьба, бег и т.п.).
Добавить текст Вернуть оригинал
| Безусловные рефлексы | Условные рефлексы |
|---|---|
| врожденные | формируются в течение жизни |
| видовые (у всех особей данного вида) | индивидуальные |
| имеют постоянные рефлекторные дуги (сохраняются в течение всей жизни), но сами могут проявляться только в определенный период жизни (например, хватательный рефлекс новорожденных) | имеют временные рефлекторные дуги (в течение жизни могут изменяться) |
| рефлекторные дуги замыкаются в спинном мозге или низших отделах головного мозга | временные рефлекторные дуги образуются в коре и подкорковых ядрах больших полушарий |
| являются базой для формирования условных рефлексов | формируются на базе безусловных рефлексов; без подкрепления со временем угасают |
| способствуют сохранению жизни | имеют адаптивное значение |
2. Подготовьте сообщение о жизни и деятельности И. П. Павлова и И. М. Сеченова.
Успехи естественных наук уже давно создали предпосылки для раскрытия природы психических явлений. Однако в науке еще долго господствовали религиозно-мистические представления о бесплотной «душе», командующей телом. Поэтому великий французский ученый Рене Декарт (1596–1650), провозгласив принцип рефлекса (дуги Декарта) – отраженного действия как способа деятельности мозга, остановился на половине пути, не смея распространить его на проявление психической сферы. Такой смелый шаг сделал спустя 200 лет «отец русской физиологии» Иван Михайлович Сеченов (1829–1905).
Добавить текст Вернуть оригиналВ 1863 г. И.М. Сеченов опубликовал работу под названием «Рефлексы головного мозга». В ней он привел убедительные доказательства рефлекторной природы психической деятельности, указав, что ни одно впечатление, ни одна мысль не возникают сами по себе, что поводом является действие какой-либо причины – физиологического раздражителя. Он писал, что самые разнообразные переживания, чувства, мысли в конечном итоге ведут, как правило, к каким-то ответным действиям.
Добавить текст Вернуть оригиналПо мнению И.М. Сеченова, рефлексы головного мозга включают три звена. Первое, начальное, звено – это возбуждение в органах чувств, вызываемое внешними воздействиями. Второе, центральное, звено – процессы возбуждения и торможения, протекающие в мозге. На их основе возникают психические явления (ощущения, представления, чувства и т.д.). Третье, конечное, звено – движения и действия человека, т.е. его поведение. Все эти звенья взаимосвязаны и обусловлены.
Добавить текст Вернуть оригинал«Рефлексы головного мозга» намного опередили развитие науки во времена Сеченова. Поэтому в некотором отношении его учение оставалось блестящей гипотезой и не было завершено.
Добавить текст Вернуть оригиналПродолжателем идей И.М. Сеченова стал другой гений отечественной науки – Иван Петрович Павлов (1849–1936). Он разработал научный метод, с помощью которого удалось проникнуть в тайны мозга животных и человека. Он создал учение о безусловных и условных рефлексах. Исследования И.П. Павлова в области кровообращения и пищеварения подготовили почву для перехода к физиологическому изучению самой сложной функции организма – психической деятельности.
Добавить текст Вернуть оригиналИзучая слюноотделение у собак, И.П. Павлов пришел к гениальному по своей простоте выводу о том, что высшая нервная (психическая) деятельность мозга заключается в установлении новых связей между раздражителями и реакциями, т.е. в образовании новых рефлексов. В этих нервных связях мозга отражаются реальные отношения между событиями окружающей действительности. В отличие от стереотипных и постоянных врожденных рефлексов, безусловно имеющихся с момента рождения у каждого животного, эти бесконечно разнообразные и изменчивые рефлексы, создаваемые и разрушаемые меняющимися условиями жизни, И.П. Павлов назвал условными рефлексами.
Добавить текст Вернуть оригиналОткрытие элементарного физиологического явления психической работы мозга – условного рефлекса положило начало научному исследованию сложного поведения животных, а также мышления и поступков человека, являющихся предметом изучения физиологии высшей нервной деятельности.
Добавить текст Вернуть оригинал3. Приведите примеры известных вам условных рефлексов у домашних животных.
Пример условного рефлекса у собаки. Знание команд — сидеть, лежать, дай лапу, апорт и т.д.
Добавить текст Вернуть оригиналОбсуди с товарищами
1. Какова роль безусловных и условных рефлексов в жизни человека?
Безусловные рефлексы обеспечивают выживание человека в постоянных условиях среды и на ранних этапах жизни.
Добавить текст Вернуть оригиналУсловные рефлексы обеспечивают более совершенное приспособление человека к меняющимся условиям жизни.
Добавить текст Вернуть оригиналВыскажи мнение
1. Сложное поведение пчёл, муравьёв во многом основано на инстинктах, но его формируют и условные рефлексы.
Поведение насекомых определяется совокупностью условных и безусловных рефлексов, инстинктов, таксисов и тропизмов.
Добавить текст Вернуть оригиналУ общественных насекомых, живущих колониями и сложно взаимодействующих между собой, присутствуют все эти компоненты поведения, но наиболее сильно у них выражены инстинкты – длинные цепочки рефлексов, запускающихся друг за другом по своеобразному «эффекту домино». Иногда инстинктивное поведение обусловливает настолько сложные комплексы действий, что сложно поверить в отсутствие у муравьев, термитов, пчел и ос способности мыслить и полноценно общаться между собой.
Добавить текст Вернуть оригиналСтр. 206
