3. Почему в полёте учащается сердцебиение и частота дыхания?
В полёте учащается сердцебиение и частота дыхания, потому что полёт — это энергоёмкий процесс, требующий усиленного обмена веществ. Учащение работы сердца и дыхания необходимо для снабжения организма большим количеством кислорода и удаления углекислого газа.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал4. Из каких органов состоит пищеварительная система птиц?
Пищеварительная система птиц состоит из ротовой полости (клюв), глотки, пищевода (с зобом), желудка (железистого и мускульного), тонкого и толстого кишечника и клоаки.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал5. Что представляет собой зоб? Почему зоб хорошо развит у зерноядных птиц?
Зоб представляет собой мешкообразное расширение пищевода. Зоб хорошо развит у зерноядных птиц, так как служит для временного хранения и размягчения (набухания) большого количества проглоченного корма.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал6. Каковы особенности дыхательной, пищеварительной, выделительной систем птиц в связи с их приспособлением к полёту?
Дыхательная: Двойное дыхание за счёт воздушных мешков, обеспечивающее усиленный газообмен.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналПищеварительная: Интенсивное и быстрое переваривание пищи.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналВыделительная: Отсутствие мочевого пузыря и быстрое удаление продуктов обмена, что облегчает массу тела для полёта.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналЗадания
7. Сравните сердце окуня, лягушки, ящерицы и голубя. В каком направлении шла эволюция сердца позвоночных животных?
| Животное | Класс | Количество камер | Разделение крови | Количество кругов кровообращения |
|---|---|---|---|---|
| Окунь | Костные рыбы | Две (1 предсердие, 1 желудочек) | Нет | Один |
| Лягушка | Земноводные | Три (2 предсердия, 1 желудочек) | Неполное (смешивание в желудочке) | Два |
| Ящерица | Пресмыкающиеся | Три (с неполной перегородкой в желудочке) | Неполное (смешивание в желудочке) | Два |
| Голубь | Птицы | Четыре (2 предсердия, 2 желудочка) | Полное | Два |
Эволюция сердца позвоночных животных шла в направлении увеличения числа камер и полного разделения артериальной и венозной крови.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал8. Объясните следующий научный факт: у травяной лягушки число сокращений сердца 40—50 в минуту, у голубя — 150—250 ударов в минуту.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналРазница в частоте сокращений сердца объясняется разным уровнем обмена веществ и теплокровностью:
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналЛягушка (холоднокровная): Низкая частота (40–50 уд./мин) связана с низкой скоростью обмена веществ и неполным разделением крови.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналГолубь (теплокровный): Высокая частота (150–250 уд./мин) связана с высокой скоростью обмена веществ, необходимой для полёта и поддержания постоянной высокой температуры тела.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал9. Сова переваривает мышь за 4 ч, курица переваривает зерно в течение 12—24 ч. Объясните данный факт.
Разница в скорости переваривания объясняется разной природой корма и строением мускульного желудка:
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналСова (хищник): Мышь (животный белковый корм) переваривается быстро (4 ч) благодаря мощным пищеварительным сокам.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналКурица (зерноядная): Зерно (растительный корм) переваривается долго (12–24 ч), так как требует тщательного механического перетирания в мускульном желудке.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал10. На основании своих летних наблюдений расскажите, чем питаются различные птицы.
Летом я наблюдал, как воробьи и голуби (зерноядные) питались семенами и остатками пищи. Дятлы (насекомоядные) искали личинок насекомых под корой деревьев. Ласточки (насекомоядные) ловили насекомых в полёте. Утки (водно-наземные) питались водными растениями и мелкими беспозвоночными.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналОбъясните
11. Почему поют преимущественно самцы птиц?
Поют преимущественно самцы птиц, потому что пение является брачным сигналом, который используется для привлечения самок и для обозначения и охраны гнездового участка.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал12. Почему дыхание птиц называют двойным?
Дыхание птиц называют двойным потому, что газообмен происходит в легких как при вдохе, так и при выдохе. При вдохе воздух проходит через легкие и попадает в воздушные мешки, а при выдохе воздух из воздушных мешков снова проходит через легкие.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал13. Почему птицы не накапливают продукты пищеварения и выделения, а быстро выводят их наружу?
Птицы быстро выводят продукты пищеварения и выделения наружу, потому что для полёта им необходимо облегчить массу тела. Отсутствие мочевого пузыря и быстрое удаление продуктов обмена (в виде мочевых солей) — это приспособления к полёту.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналТемы для дискуссий
14. Какую роль играют звуковые сигналы в жизни птиц?
Звуковые сигналы (песни, крики) играют важную роль:
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналРазмножение: Привлечение самок.
Территория: Обозначение и охрана территории.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналОповещение: Предупреждение сородичей об опасности.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналКоординация: Общение в стае.
15. Чем отличается механизм дыхания сидящей и летящей птицы?
Сидящая птица: Дыхание осуществляется за счёт расширения и сжатия грудной клетки (как у рептилий).
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналЛетящая птица: Дыхание осуществляется за счёт движений крыльев. При поднятии крыльев воздух засасывается в воздушные мешки, при опускании — выталкивается через лёгкие.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналПараграф 23. Нервная система, органы чувств и поведение птиц
Вопрос в начале параграфа
Чем поведение птиц отличается от поведения пресмыкающихся?
Поведение птиц отличается от поведения пресмыкающихся сложностью. У птиц развиты большие полушария переднего мозга, мозжечок и зрительные доли среднего мозга, что обеспечивает им сложное поведение. В основе поведения птиц лежат как врождённые рефлексы (инстинкты), так и приобретённый опыт (условные рефлексы).
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал